給教授的一封信怎么寫(xiě)
教授在他的研究領(lǐng)域是學(xué)識(shí)淵博的人，很多學(xué)生的知識(shí)成就都離不開(kāi)教授的指導(dǎo)和幫助。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給教授的一封信，歡迎大家閱讀。
給教授的一封信篇一
尊敬的x教授：
您好!
我是一名普通的x大學(xué)子，首先得說(shuō)一聲抱歉，由于還不知道您的貴姓所以只能稱您為x教授。但是我知道你應(yīng)該是一個(gè)教授吧，因?yàn)橐棠敲炊喾e極分子黨課嘛。今天很高興能聽(tīng)到你的課，雖然只是你的授課視頻，但是很生動(dòng)，講的很入理，聽(tīng)得也很震撼...
震撼的不只是上課的內(nèi)容，更是同學(xué)們的聽(tīng)課現(xiàn)狀。黨課，顧名思義，培養(yǎng)黨員的課。但是在錄視頻的您，是否知道在您聲情并茂講解的同時(shí)，你的聽(tīng)眾都在干什么!現(xiàn)場(chǎng)在聽(tīng)的人好像不是很多，大多數(shù)都在干自己的事，其中不乏睡倒一批人的，慘不能睹...當(dāng)趙嶺老師進(jìn)入教室時(shí)，一個(gè)個(gè)你搗我我倒你的，都從夢(mèng)鄉(xiāng)中回歸了，能聽(tīng)到的都是醒來(lái)時(shí)碰到桌子的聲音，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得有點(diǎn)滑稽。本身說(shuō)，我的出現(xiàn)就是有點(diǎn)諷刺意味的—由于某人喝酒醉到不行，只能找我去頂替一下，免得戴上曠課的帽子...
我不是一個(gè)積極分子，我感到遺憾，在以前我想的就是要努力去爭(zhēng)取，因?yàn)槟撬闶且环N榮譽(yù)。可是現(xiàn)在，我也不用想不開(kāi)了，因?yàn)樗^的積極分子也不過(guò)如此嘛，我想我能做的還是做好自己的事吧。
大學(xué)就這樣?都是形式主義?教授您在錄視頻時(shí)是不是想到學(xué)生們會(huì)怎樣聽(tīng)這節(jié)課，還是您或者其他的組織者都已經(jīng)默許了這種不正常現(xiàn)象?當(dāng)然，我寧愿相信這是學(xué)生的問(wèn)題，不關(guān)乎這個(gè)體制的問(wèn)題...
好了，由于還要做功課，所以先就先到這里。
祝老師身體健康
XXX
XXXX.X.X
給教授的一封信篇二
愛(ài)的劉教授：
您好!
我是譚小英。這個(gè)名字對(duì)你而言是陌生的，但請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間讀完我給你寫(xiě)的這封信。我將不勝感激。我先做個(gè)自我介紹。我來(lái)自四川廣安，畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)院，現(xiàn)是一名中學(xué)教師。
參加工作了，父母也感到很欣慰，在他們眼里算是脫了泥巴氣了?？晌也⒉灰虼硕鴿M足，我想我應(yīng)該做得更好，所以我一直在尋找屬于我自己的一片天空。這幾年教學(xué)工作給了我很多感觸，有欣慰，有感動(dòng)，有淚水，也有辛酸。。。。。我教的大部分是農(nóng)村孩子，隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，大部分農(nóng)村孩子的父母都外出打工，農(nóng)村孩子的爺爺輩大部分缺乏知識(shí)，“隔溝”管理教育孩子，一定程度上影響了孩子良性的發(fā)展。學(xué)校雖提倡素質(zhì)教育，可在落實(shí)上卻還差了一大截，孩子的問(wèn)題不僅僅是學(xué)習(xí)上，心理的問(wèn)題更嚴(yán)重。大部分被爺爺輩管著的孩子的教育問(wèn)題主要就落在了中小教師的肩上，然而許多教師在教育孩子的問(wèn)題上，雖沒(méi)有過(guò)去粗暴的方式，但對(duì)于孩子的心理即使想去探究，去幫助，卻缺少技術(shù)和方法。不知道如何去解決面臨的中小學(xué)生問(wèn)題。當(dāng)出了問(wèn)題了，上面才采取一些措施，諸如：撤某某校長(zhǎng)的職，某某教師受什么罰。然而這不能從根本上解決問(wèn)題。我參加工作以來(lái)親眼所看親耳所聽(tīng)的很?chē)?yán)重的事多不勝數(shù)。以前的就不提，就前幾天廣安鄰水一個(gè)中學(xué)的兩孩字早戀事件，男孩子因?yàn)槌惺懿涣伺⒆拥囊魄閯e戀而喝農(nóng)藥，現(xiàn)在還在西南醫(yī)院搶救中。據(jù)說(shuō)不行了。多么年輕的生命就這樣像曇花一樣凋零了，多么疼心
我決定考發(fā)展于教育心理學(xué)當(dāng)然還不只這些，這也是我的興趣所至。有空我都會(huì)看看這方面的書(shū)。平時(shí)也留心觀察孩子的心理，進(jìn)而分析。奈何在一個(gè)小鎮(zhèn)上沒(méi)有良師的指引。摸著石頭過(guò)河。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，讓我有些不知所措。難于實(shí)現(xiàn)自己的理想。難于為解決問(wèn)題孩子奉上一滴水的力量。所以我決定要進(jìn)一步深造。為理想而堅(jiān)持不懈的奮斗。
然而究竟誰(shuí)才是我最佳的良師呢?
在一個(gè)網(wǎng)站上我認(rèn)識(shí)了劉教授您。您為文川所做的一切讓我感動(dòng)不已，您是位極其有愛(ài)心的女性。您還被評(píng)為了重慶市三八紅旗手，您如此年輕能獲得如此榮譽(yù)怎能不叫我敬佩?您發(fā)表的論文也解釋了我心理的諸多疑問(wèn)。如此一位博學(xué)多才又極富愛(ài)心的的智慧美麗女性怎么不讓我佩服?從那一刻我就認(rèn)定了你將來(lái)是我的尊敬的良師，同時(shí)也是我的益友。我知道要成為您的學(xué)生得經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核。盡管現(xiàn)在不比像在大學(xué)一樣，有良好的學(xué)習(xí)氣憤，但我一定能克服孤獨(dú)疲憊，充分展現(xiàn)最佳的意志品質(zhì)。努力堅(jiān)持+好的方法==成為您的學(xué)生。請(qǐng)你通過(guò)考核后一定收我這個(gè)徒弟，我堅(jiān)信我會(huì)是你最優(yōu)秀的弟子之一!
當(dāng)你看完這封信時(shí)，夜已經(jīng)深了吧。再此對(duì)您的打擾抱歉。 祝劉教授老師青春長(zhǎng)駐。
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
給教授的一封信篇三
教授：
想起揮手再見(jiàn)的那一天，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多禮拜了，說(shuō)實(shí)話，還是真有的有點(diǎn)想教授了。我可不是一個(gè)沒(méi)戲沒(méi)肺的人，畢竟教授都教了我們3年多了。再次聲明：我可不是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人!!!
今天還記得郭老師說(shuō)，其實(shí)有一個(gè)人出的禮物更能讓你們?nèi)ズ煤谜湎?，這個(gè)人出的力很大。
“趙老師?”
“不對(duì)。你們?cè)趺催@么傻的，都不記得啦?”郭老師顯些有些失望。
“孫老師?”繼續(xù)有人猜測(cè)。
“不對(duì)不對(duì)。他可是給你們很大的‘食物’”
“食堂阿姨?”這個(gè)答案明顯猜的很離譜。
“哎呀，到現(xiàn)在都沒(méi)猜對(duì)。那個(gè)人就是李教授啊!”郭老師說(shuō)出答案后，全班同學(xué)不免有些吃驚。但很快，一些腦子轉(zhuǎn)的比較快的同學(xué)便反應(yīng)過(guò)來(lái)。“恩恩，是李教授。”“李教授確實(shí)是的。”
還是有些同學(xué)不解，為什么給了我們很大“食物”的人，會(huì)是李教授?聽(tīng)到這里，我也漸漸明白了，老師口中最大的“食物”，指的就是李教授走前留給我們的一本書(shū)啊。“那就是李教授留給你們的那本書(shū)啊!那本書(shū)38元錢(qián)，算它說(shuō)40元錢(qián)，一共有40本，你們自己去算算，是不是你們最大的‘食物’啊?這一共要值1600元錢(qián)。”
額„„教授我有一個(gè)問(wèn)題不知當(dāng)講不當(dāng)講。還是說(shuō)了吧„„教授能不能把你的郵箱給我啊，上次沒(méi)抄，可后來(lái)想想這是教授唯一的聯(lián)系方式，好后悔啊!!!
最近在百度貼吧的文審帖里審文，可是一個(gè)個(gè)文審組的人都沒(méi)說(shuō)通過(guò)，好傷心啊!他們都說(shuō)我的描寫(xiě)能力須加強(qiáng)，可是我一遇到這個(gè)頭就大，不知道教授有沒(méi)有好方法可以讓我了解里面一些更好的竅門(mén)，讓我在這方面有很大的進(jìn)步。
唔„„剛剛抽空看了余向陽(yáng)寫(xiě)的一篇《時(shí)光洪流將我們淹沒(méi)》，寫(xiě)的真的好感人。我還在嘴里嘗到了眼淚的咸味。甚至眼淚什么時(shí)候滑下來(lái)的都不清楚了。時(shí)光就是這樣，永遠(yuǎn)不可能回到過(guò)去?；氐竭^(guò)去再去珍惜這些美好的，甚至就是留在心頭難以讓人舍去的快樂(lè)。平日里同學(xué)們溫暖的笑容都永遠(yuǎn)留在了這個(gè)昔日讓我們充滿歡笑聲的五(4)班，真的就只有這樣留在五(4)班里了嗎?應(yīng)該不會(huì)了„„大家還有在見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，只是有可能某些人因?yàn)楣ぷ骷影鄟?lái)不了，可是我開(kāi)胸脯保證，哪怕在忙，我也會(huì)趕過(guò)來(lái)的。
過(guò)幾年，到了初中，大家對(duì)離別這種事都有經(jīng)歷，不想就這樣沒(méi)有好好珍惜同學(xué)們的友誼就畢業(yè)了。都會(huì)好好珍惜吧，哪怕只有一個(gè)回憶„„
孫佳韻
XXXX.X.X
給教授的一封信相關(guān)文章：