給校長(zhǎng)的一封信初二作文
給校長(zhǎng)的一封信初二作文
書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。那么,給校長(zhǎng)的一封信初二作文要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給校長(zhǎng)的一封信初二作文,供您參考!
給校長(zhǎng)的一封信初二作文一
尊敬的校長(zhǎng):
您好!近來身體可好吧?一直都想給您寫封信,可每當(dāng)我一拿起筆,腦海中的思路就因緊張而斷了,腦里一直想給學(xué)校提的意見也就忘記得一干二凈了。但今天,借著這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我終于可以敞開心胸、不緊張地提筆給你寫這封信了。
校長(zhǎng),你是一位具有開拓精神的、事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng),在你的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)校短短七年的實(shí)中,從一間名不經(jīng)傳的中學(xué)變成了一所遠(yuǎn)近聞名的模范中學(xué),您為實(shí)中的發(fā)展付出了很多、你也為了實(shí)中花了不少的心血。這是讓實(shí)中每一位師生都敬佩您的地方。而我,身為一名實(shí)中的學(xué)生,是有義務(wù),也有責(zé)任地區(qū)配合、協(xié)助學(xué)校的工作與發(fā)展的,在這里,我就以一位學(xué)生的身份向你提出幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)校發(fā)展以工作的建議:
1、希望學(xué)校能與食堂的工作人員交流一下,讓食堂多注意一下飯菜的衛(wèi)生。我們?cè)谑程贸燥垼呀?jīng)多次在蔬菜中發(fā)現(xiàn)蟲子和頭發(fā)這些不衛(wèi)生的東西,還有,更甚的,有一位同學(xué)在吃米飯的時(shí)候,竟然吃到了一顆碎玻璃,幸虧他發(fā)現(xiàn)了,要不,把這個(gè)玻璃吃下去了,該有怎樣不堪設(shè)想的后果啊!這是關(guān)乎到整個(gè)學(xué)校師生的安全健康的問題,希望校長(zhǎng)多多重視。
2、學(xué)校里的教育設(shè)施、教育質(zhì)量等各方面都很好。但是,我覺得老師們都太重視學(xué)生的成績(jī)了,仿佛因此而忽略了學(xué)生們的獨(dú)立自主性的培養(yǎng),致使現(xiàn)在很多學(xué)生無論在學(xué)習(xí)或者生活上都不能自理,都靠依賴家長(zhǎng)或朋友。而我也知道校長(zhǎng)您提倡的是自主管理,但是,學(xué)生們的獨(dú)立自主性都還沒培養(yǎng)出來,怎么能順利發(fā)展自主管理呢?希望校長(zhǎng)能多開展有關(guān)的活動(dòng),這樣不但能培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生們的獨(dú)立自主性,還能令同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松。
3、相信校長(zhǎng)走在校道上時(shí),也注意到了,有許多男女生一起“勾肩搭背”、動(dòng)作親昵,這種現(xiàn)象,不用說都知道,是“早戀”。在我們這個(gè)年齡階段,處于一種人生的過渡期,心理生理尚未發(fā)育成熟,過早接觸這個(gè)方面,影響只是有害無益。為了學(xué)生們的心理健康,希望學(xué)校能夠多加整治關(guān)于這個(gè)方面的問題。但是,處于青春期的我們,也存在于一種叛逆心理,如果是強(qiáng)制性地去整治,我相信這是不可行的,所以我建議,學(xué)??梢赃m當(dāng)根據(jù)我們的年齡、心理發(fā)育,去開展一些有關(guān)的課程,或者是定時(shí)地放一些有關(guān)的視頻資料給學(xué)生們看。這樣不但可以讓同學(xué)們多了解到有關(guān)的知識(shí),還可以有效地抵制“早戀”的發(fā)生。
4、按照現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的發(fā)展步伐,一是科技發(fā)展迅速,二是經(jīng)濟(jì)步伐發(fā)展迅猛。所以,我認(rèn)為,要讓學(xué)生們的教育也跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,那么,成績(jī)并不是最為重要的,實(shí)踐能力才是最重要的,擁有良好的動(dòng)手實(shí)踐能力,是跟上這個(gè)社會(huì)步伐的重要一步。所以我建議校長(zhǎng)可以適當(dāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。
校長(zhǎng),這只是我個(gè)人的看法與意見,如果當(dāng)中有什么不對(duì)的地方,請(qǐng)多多原諒,但是如果這些建議對(duì)學(xué)校發(fā)展是有好處的,希望校長(zhǎng)能多考慮考慮。
此致
敬禮!
你的學(xué)生:xxx
2008年5月12日
給校長(zhǎng)的一封信初二作文二
親愛的校長(zhǎng):
請(qǐng)您想像一個(gè)理想的校園,到處栽滿花、草,這里沒有升學(xué)壓力的束縛,也沒有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁,你隨處可以聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲,有如一個(gè)個(gè)美妙的音符,充斥在整個(gè)空間里,共譜成一曲動(dòng)人的交響樂。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響,一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培,透過植物,學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸大自然,了解上帝造物的奧妙,并借著栽種植物,提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性,在陷在全球暖化的危機(jī)中,得以用我們微薄的力量,為地球貢獻(xiàn)些什么。此外,植物也象征著各種的節(jié)操,徜徉在草木之海里,同學(xué)們可自比為陶潛,學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操,感受他那“采菊東籬下”的閑適心境,又或者化身為周敦頤,學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力,靜觀芙蓉,體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。 期許校長(zhǎng)可以將校園綠化,借著學(xué)生的手,播下希望的種子,布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子,經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧,必成長(zhǎng)、茁壯,過程中也許遭遇瓶頸、挫敗,但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志,培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀,造就孩子們成功的道路。 想像終究是想像,必得要經(jīng)過落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手,讓想像不再是想像,讓這完美的夢(mèng)想可以確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
2014年5月5日
給校長(zhǎng)的一封信初二作文三
尊敬的孫校長(zhǎng):
您好!
當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時(shí)候,這白白的紙,這小小的字,架起了我們心靈溝通的橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信,千言萬語凝聚筆端,催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美,下了有史以來最大的一場(chǎng)雨嗎?
這一天,我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而,當(dāng)我一下樓,看見樓下慢慢的一池雨水,不禁呆住了!心想:這可怎么辦呀,我又沒有雨鞋,該怎么樣過這該死的池水呢!不過還好,我看見池水旁有一塊半塊的石頭,我便拿著這些石頭,一塊一塊地,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過了這池水,褲腿卻怎么也躲不過這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。
過了這池水,心里平靜了許多,但是,忽然又想到學(xué)校會(huì)不會(huì)也像這樣?會(huì)不會(huì)也積滿了水?要知道,學(xué)校大門口可是個(gè)低洼的地兒啊!
雖然心里這樣想著,但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然,學(xué)校門口擠滿了人,里三層外三層的全都是因?yàn)殚T口滿滿的積水把大家堵住的。
我一邊嘟著嘴抱怨:真是,都這樣了,校長(zhǎng)怎么都不放假?一邊擠進(jìn)人群中,正準(zhǔn)備提起褲襠,脫掉鞋子,光腳進(jìn)去??墒牵液鋈槐谎矍暗倪@一幕驚到了!
只見校長(zhǎng)您,還有幾位老師正努力地指揮著同學(xué)們,一個(gè)接一個(gè)地坐進(jìn)您組織的面包車、小汽車,甚至三輪車,把我們安全地送到大廳里。
當(dāng)時(shí)我便感嘆:即使雨大,也阻擋不了我們這顆愛學(xué)習(xí)的心!但更多的是對(duì)您的感恩之情,感謝您那毫無掩蓋的愛學(xué)生的心!謝謝你!
帶著這樣感恩的心,我走進(jìn)了教室??蓜傔M(jìn)班,看見的是同學(xué)們滿滿的狼狽樣兒,有的頭發(fā)濕了,有的衣服濕了,有的褲腿濕了,甚至有的同學(xué)全身都濕了!我同情地望了望他們,又望了望我的褲腿,無奈地?fù)u了搖頭
這時(shí),班主任谷老師進(jìn)來了??匆姶蠹疫@幅模樣,她焦急地在我們旁邊走來走去,眉頭皺得似乎再也掰不開了??粗绱岁P(guān)心地詢問同學(xué)的情況,時(shí)而摸摸我們身上淋濕的衣服,時(shí)而蹲下身體為我們拍拍褲腿上濺起的水泥,我真心感覺到她就想我們的媽媽一樣,關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們。只見她拿著手機(jī),正一個(gè)一個(gè)地通知著我們的家長(zhǎng),讓他們帶來些干衣服、干褲子。望著她這樣的忙碌,我的眼眶溢滿了幸福的熱淚,我為能有這樣的老師而感到榮幸、感到自豪!
您的學(xué)生:潘安娜
年月日