致希望小學(xué)的同學(xué)一封信
致希望小學(xué)的同學(xué)一封信
希望小學(xué)的存在是失學(xué)孩子們的喜悅。希望小學(xué)給孩子們播種了希望，給孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致希望小學(xué)的同學(xué)一封信，歡迎大家閱讀。
致希望小學(xué)的同學(xué)一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)：
你好。你現(xiàn)在在做什么呢?如果你正走在放學(xué)的路上，那你一定在割豬草，摘野果，你還會(huì)做陷阱捉小鳥(niǎo)。如果你正走在上學(xué)的路上，那你一定會(huì)看看新的豬草長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)有，看看陷阱里有沒(méi)有小鳥(niǎo)。
親愛(ài)的同學(xué)，你的教室旁邊就是臭臭的豬圈，但你好像沒(méi)什么事一樣專(zhuān)心上課。你的學(xué)校沒(méi)有電腦，沒(méi)有鋼琴，也沒(méi)有體育場(chǎng)，但你仍然高高興興地上學(xué)、鍛煉。雖然星期一才上課，可你星期天就要帶著干糧翻山越嶺來(lái)到學(xué)校。在學(xué)校你們只能喝白白的稀飯，吃硬硬的饅頭。可是不管條件多么艱苦，你們?nèi)匀磺趭^刻苦地學(xué)習(xí)。晚上只要有一絲燈光，你也會(huì)坐到光亮處看書(shū)。哪怕有一本課外書(shū)，你都會(huì)津津有味地看了又看。
親愛(ài)的同學(xué)，我多想去你的學(xué)?？纯础Ｎ視?huì)帶給你長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，讓你不再用短短的鉛筆寫(xiě)字;我會(huì)帶給你厚厚的本子，讓你不再用薄薄的廢紙寫(xiě)作業(yè)。親愛(ài)的同學(xué)，我多想請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)和你一起看電影、打籃球，和你一起去參觀博物館，上興趣課。
親愛(ài)的同學(xué)，雖然我們互不相識(shí)，但我們的心已經(jīng)連在一起。我們一定會(huì)成為好朋友，我們也一定會(huì)有更美好的明天!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
XXX
20XX年XX月XX日
致希望小學(xué)的同學(xué)一封信篇二
五(4)班全體同學(xué):
你們好!
很久沒(méi)有和你們聯(lián)系了，我們十分的想念你們。你們近來(lái)生活可好?學(xué)校比以前更漂亮了嗎?現(xiàn)在，已經(jīng)是百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的春天了，我們?cè)赴炎蠲篮玫淖８＃瑢?xiě)在這片綠色的葉片上，讓春風(fēng)將它送去你們的故鄉(xiāng)。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就號(hào)召我們要繼續(xù)與希望小學(xué)開(kāi)展“手拉手，心連心”的活動(dòng)，目的就是為了讓我們彼此之間更加了解，友誼更加牢固，同時(shí)，讓更多的同學(xué)關(guān)心你們、幫助你們，使你們能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
為了開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，組織了一次熱烈的討論。
最后，我們制訂出了如下活動(dòng)設(shè)想，僅供你們參考，歡迎你們提出更有創(chuàng)意的想法。
1.我們想和你們班進(jìn)行定期的通信聯(lián)系。每月通信一次，采取個(gè)人對(duì)個(gè)人的方式。目的是通過(guò)這種方式，把我們各自的學(xué)習(xí)和生活情況告訴給對(duì)方，以便大家都能及時(shí)地知道對(duì)方的情況。
2.我們還決定利用今年的“五一”和“十一”放長(zhǎng)假的時(shí)間，組織部分同學(xué)，去到你們那里搞聯(lián)歡活動(dòng)。到了你們那里之后，我們可以在一起勞動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)山村生活，以增進(jìn)我們之間的友誼。另外，也歡迎你們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)深圳和我們一起開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。我們會(huì)在爸爸媽媽的幫助下，解決你們來(lái)回的一切費(fèi)用。你們來(lái)到深圳之后，可以盡情地參觀游覽美麗的深圳。
3.我們決定每學(xué)期為你們發(fā)動(dòng)一次捐款捐物活動(dòng)。我們要把自己的零用錢(qián)、書(shū)籍和多余的學(xué)習(xí)用品拿出來(lái)，幫助你們解決一些學(xué)習(xí)上的困難。
4.在你們學(xué)校，你們一定會(huì)有自己的美術(shù)、書(shū)法、手工制作、手抄報(bào)之類(lèi)的作品吧，我們這里也一樣，希望我們雙方都將自己的這些作品寄給對(duì)方，作為文化藝術(shù)方面的交流。這樣可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
5.我們還決定:全班50名同學(xué)每人捐出200元壓歲錢(qián)，這樣就有1萬(wàn)元整。我們要為你們買(mǎi)上兩臺(tái)電腦，教會(huì)你們上網(wǎng)，這樣我們就能在網(wǎng)上互相交流了。如果還有剩余的錢(qián)，你們可以再添置一些圖書(shū)，爭(zhēng)取盡早把班上的紅領(lǐng)巾圖書(shū)角建立起來(lái)。
以上就是我們一些不成熟的想法，如果你們還有什么好的點(diǎn)子，也可以告訴我們。
只要是有利于相互了解、增進(jìn)友誼、共同提高的，不妨來(lái)信告訴我們。我們期待著!
同學(xué)們，我們從小就聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在生活富裕了。不能忘記貧困地區(qū)的同齡人。現(xiàn)在，你們都還在貧困線上掙扎，學(xué)習(xí)條件和生活條件都很艱苦，我們深圳的孩子應(yīng)該多多地幫助你們，你們說(shuō)對(duì)嗎?今天，我們開(kāi)展“手拉手，心連心”的活動(dòng)，就是要讓更多的人知道你們的事情，要讓更多的人一起來(lái)幫助你們渡過(guò)難關(guān)。
希望你們一定要堅(jiān)持下去，努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，用你們的智慧和勤勞的雙手，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
深圳市x x小學(xué)五(4)班全體同學(xué)
20XX年x月x日
致希望小學(xué)的同學(xué)一封信篇三
某某同學(xué)：
你好!
我是廣州市水蔭路小學(xué)的一名五年級(jí)小學(xué)生，是一個(gè)文靜的女孩。最近，我們班里開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，大家以通信的方式，與遠(yuǎn)方的朋友建立友誼。在此，我希望通過(guò)這封信，表達(dá)我對(duì)你真誠(chéng)的問(wèn)候，希望我們成為知心的朋友。
說(shuō)起為什么會(huì)選擇你作為我通信的朋友，這還要從最近媽媽介紹觀看的解海龍《希望工程》攝影紀(jì)實(shí)作品說(shuō)起。其中一張照片中的女孩子，衣衫單薄，雙手凍得通紅，卻還緊緊地抓著鉛筆，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。我深深的被女孩那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的求知欲所感動(dòng)了。所以我心里一直有個(gè)愿望，能與希望小學(xué)的同學(xué)成為手拉手的好朋友。
我從電視上了解到有關(guān)你們生活和學(xué)習(xí)的情況。我知道，你們居住在山里頭，每一天早晨，不論是刮風(fēng)還是下雨，你們都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，翻越山野來(lái)到學(xué)校;我知道，你們每天三頓的飯菜也許并不豐富，甚至以粗糧為主食;我知道，在你們的學(xué)校里，或許還沒(méi)有先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備……然而通過(guò)電視畫(huà)面，我卻看見(jiàn)了一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，體會(huì)到你們那一顆顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。為了開(kāi)啟求知的大門(mén)，你們努力克服生活和學(xué)習(xí)條件上的困難，始終對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想，這種精神著實(shí)使我感動(dòng)。
而我呢，是生活在大城市里的孩子。我喜愛(ài)閱讀，不論是經(jīng)典的名人傳記、四大名著，還是精彩有趣的文學(xué)作品，我都能看得津津有味。正是這一本本好書(shū)，使我累積了許多優(yōu)美的好詞句，寫(xiě)作時(shí)并不需犯愁。我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算比較理想，主科成績(jī)總能得到優(yōu)秀，也積累了不少好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。如果你愿意，我想把這些學(xué)習(xí)方法和你進(jìn)行交流，并把我的好書(shū)贈(zèng)送給你，與你一起遨游在書(shū)的海洋里。
另外，我還想邀請(qǐng)你暑假到我家做客。我會(huì)努力做好一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你參觀廣州的山山水水和領(lǐng)略我們的風(fēng)土人情。當(dāng)然，如果你邀請(qǐng)的話，我也是很愿意到你居住的地方探訪你的!
祝：學(xué)業(yè)進(jìn)步
身體健康
你的朋友：小蕊
20XX年XX月XX日
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