老師致初二學生的一封信
老師致初二學生的一封信
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的緊張，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期!下面學習啦小編整理了老師致初二學生的一封信，歡迎閱讀。
老師致初二學生的一封信篇一
親愛的朋友們：
你們好!
請允許我們這樣稱呼你們，因為當你們步入中學門檻的時候，你們就已經(jīng)不再是愛哭愛鬧的小孩!你們是與老師平等的“大人”了!老師愿意做你們最好的朋友!金秋九月，萬木郁蔥，碩果累累。安陽中學初二年級敞開博大的胸懷歡迎你們?？粗銈円粋€個充滿好奇的臉蛋，聽著你們一聲聲飽含深情的問候，我們感到是世界上最幸福的人!
朋友們，老師有千千萬萬，而你們偏偏遇見了我們;學生有萬萬千千，而我們偏偏遇
見了你們!緣分啊!朋友們，讓我們?yōu)檫@不朽的相聚喝彩，也讓我們珍惜這短暫的相處!
可能有的同學會說：“老師，我過去很調皮的!”、“老師，我以前成績很差的!”、“老師，我以前經(jīng)常受批評的!”„„但是，我要告訴你們，過去的一切都過去了，讓我們將這些全都拋到腦后，用我們最燦爛的笑臉去迎接新的一年的到來! “千里之行，始于足下”，“不積小流，無以成江海”， 從現(xiàn)在做起，學會從小事做起，規(guī)范自己的言行，夯實自己的基礎，培養(yǎng)自己的愛心，鍛煉自己的能力，做一個受歡迎的人、做一個能獨立的人、做一個有品位的人!相信你們能行，記住：我能，一切皆有可能!
學校的生活是豐富多彩的，看你如何去描繪;老師與同學也是熱情大方的，看你如何去相處;各科的學習也是趣味橫生的，看你如何去面對。在過年的時候，讓我們認真地去想想，我準備怎樣度過余下的一年半的初中生活?我準備做一個什么樣的人?我準備如何鍛煉自己?我日后準備用什么來養(yǎng)家糊口?我準備交什么樣的朋友?我準備怎樣去與老師同學相處?„„
太多太多的東西，我們必須去面對與學習。在這個過程中，我們必須學會思考。我們必須有自己獨立的想法，因為這是我們與動物最偉大的區(qū)別!也正是因為有思考，我們才成為了與眾不同的我們。在思考中，你會發(fā)現(xiàn)自己的不足，你會努力地去改變你自己，你會一步步把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人!這就是思考以及思考的威力。朋友們，從身邊的小事開始，積極地去追問，努力去思考，相信你會體會到思考帶給你的快樂與進步，愿你成為一個會思考的人!建議你們向優(yōu)秀學習。優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀是一種品質。學習永不言敗，永不言棄，永爭第一的精神;積淀勤于思考，勇于探索，孜孜以求的習慣;踐行珍惜時間，珍惜青春，珍惜生命的理念;恪守誠實守信，知恩必報，是非明辨的準則。優(yōu)秀是一種榜樣，是一種力量。優(yōu)秀是我們行動的標尺，優(yōu)秀就是我們前進的方向。
建議你們要做一個有感情的人，最好隨時記錄生活中的點滴。生活是美好的，但是我們?yōu)槭裁匆暥灰娔?因為我們缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛!朋友們，拿起你們稚嫩的筆，用你們火熱的情，去將生活中的點點滴滴盡情描繪吧!也許你們的文字并不優(yōu)美、表達并不流暢、故事并不偉大、思考并不成熟„„但是只要你們的心是真誠的、情是純潔的，只要你們曾經(jīng)努力、曾經(jīng)走過，相信你們今生無悔!今天這一切或許極其的平凡與瑣屑，但在十年、三十年、五十年后，你們重新翻開那發(fā)黃的日記本，你們回憶起來，那將是多么的美好與溫馨，那將是多么令人激動，多么令人熱淚盈眶!朋友們，拿起筆，記下我們的故事，為我們的未來獻上一份美好的回憶，讓我們的人生因此而變得豐富多彩!
朋友們，太多太多的話，我們不知道從何說起，就讓我們用自己的行動來好好珍惜這短暫的相聚吧! 為了未來的回憶，讓我們將這每一天就當一年來過吧!相信你會發(fā)現(xiàn)：原來生活是如此美好! 最后，親愛的同學們，我們摯愛的朋友，我們真誠的希望你們在安陽中學揚起理想的風帆，放飛青春，奮起搏擊，不斷追求，不斷進取…
八年級3班班主任：王軍
12月31日
老師致初二學生的一封信篇二
親愛的新初二同學們：
你們好!
初二是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這個“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復習中，體現(xiàn)在最終的中考當中!
在這里我很想跟初二的同學們分享一些話，希望對你們有所幫助。
一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學的差距，到時即使發(fā)現(xiàn)了也為時已晚。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。
二、有個遠大的目標，有個合適的計劃——嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是初二的時候距離初三還有兩個學期和兩個假期的時間，把握住這段時間，初三將會無比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理，方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高”——主動整理，經(jīng)過反復體會的整理。
四、偏科!
偏科相當?shù)目膳拢行┏跞瑢W幾乎每個數(shù)學壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復習!
中考表面上是初三的事，但從長遠上來講，初二的意義更為重大!
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老師致初二學生的一封信篇三
同學們：
我們中有些同學經(jīng)常迷茫，學會了玩手機、抽煙、喝酒、談戀愛，有些人缺乏目標、無所適事，今天我要警告你們，別墮落，你沒資格!
是的，生命中有很多東西是不能選擇的。請問你能選擇你的出生嗎?你能選擇你的父母嗎?不能。
你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學只有王子公主才能得的病，人家有時間、有金錢去仰望天空、去抑郁彷徨，而你沒有，你們的爸爸不是李剛，你們的爸爸也不是李雙江，你必須奮斗，你生來就背負著家庭、生活的重擔!別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你;別把自己想象成故事里的男女主人公，人家天生漂亮、家庭優(yōu)越，而你呢，你是一個普通的人，你能夠給自己的優(yōu)勢就是通過學習提升自己的能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機會都會喪失，將成為一無是處的廢物!我們多數(shù)都生長在農村，生長在工薪、普通家庭，世世代代都是農民、工人，大多數(shù)是社會底層的平民百姓，為了生存、為了你也能象別家的孩子一樣體體面面地生活，爸爸、媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情愿、無怨無悔。夜幕降臨，當我們晚飯后在校園里散步、在教室談笑的時候，爸爸媽媽或許還沒回到家吃晚飯，如果他們在外打工，也許因為工錢未得到、身無分文常常不知道晚飯在哪里;當我們晚自習后在寢室里大聲喧嘩或者玩著手機游戲的時候，我們的爸爸、媽媽可能為將來你的學費和一家老小的生活費而發(fā)愁……同學們，你是人，你是一個初中生，你要有良心，你的所作所為要對得起自己，要對得起你的父母。不論你是差學生，也不管你是優(yōu)生，你都得找到自己前進的方向，自己學習的目標，然后去克服隨意，用理智控制自己的行動。
愛自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來，如果你再頹廢，埋怨沒有知己、得不到尊重，因為連你自己都不尊重自己，還妄想得到別人的尊重，試問，你有什么值得別人尊重呢，你配嗎?人們對青年人在乎的不是金錢而是一顆奮斗的心啊!!你還有嗎?親愛的同學們，醒悟吧!別再墮落了!你們沒有資格墮落。
你選擇成功你就會成功，你選擇優(yōu)秀就會優(yōu)秀。從小開始，家長要你好好學習，老師勸你努力學習，而你聽話了嗎?父母辛辛苦苦養(yǎng)家糊口，當籌集資金為你交學費時，難道你很坦然嗎?那可是他們的血汗錢啊?你對得起他們嗎?請不要讓為你流汗的人再為你流淚。今天，我要提出一個口號：那就是“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書。”
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了初二。初二是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種。“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，這才是我們的初二生活。無論我們的過去多么慘淡，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在初中這同一起跑線上飛翔。我們不怕目標的高遠，只怕沒有勇氣和熱情。成功，其實并不遙遠，就在腳下;中考，其實并不恐怖，關鍵是我們如何去拼搏，如何來進取。選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。如果可以，對著暴風雨，我們高聲怒吼：請來得更猛烈些吧!怕你的，就不是八中的人!!
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，獵狗悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
同學們，你們努力了嗎?努力學習，勞逸結合，快樂學習。但是，更多的時候是我們把“勞逸結合”當成了懶惰的理由，而且是非常冠冕堂皇的理由。人是有惰性的，沒有人可以例外，很多時候我們對自己說，我累了，我該休息一會了，實際是我們不愿承認的自欺欺人。而要學有所成、取得優(yōu)異成績，不努力不流汗，行嗎?!
對一中的一個優(yōu)秀學生說，在清醒的時間中，除了課間去廁所，所有吃飯時間不超過40分鐘(早中晚加起來)，其他的時間都是在做題。即使我們放棄休息的念頭，自身無法磨滅的惰性也會將勞與逸調整到一個相對接受的程度。
同學們，我們的時間與精力是有限的，你們從中午12點到下午2點半都做了些什么呢?做事的效率高嗎?晚上8點45放學，11點寢室內還有說話聊天的聲音，在這三個小時的時間內你在學業(yè)上有什么收獲嗎?你在上課時睡覺，對得起在工地上干活的父親嗎?對得起正在田間勞作的母親嗎?同學們，我們都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。同學們，從今天起，從現(xiàn)在起，我們要重新做人，做理智的人，做積極向上的人，同學們，你想延慶一中嗎?你想考宏志中學嗎?想考重點高中嗎?想創(chuàng)造屬于自己的奇跡嗎?要想創(chuàng)造奇跡，我們必須要竭盡全力!
同學們，我們晚上能安靜睡覺嗎?上課時困了能站一會嗎?上課時能邊記邊聽嗎?上自習時能認真做題嗎?做到這些就足夠了，再堅持一年多這樣的學習生活，成功就是我們的，我們就能創(chuàng)造奇跡。
踏上初二的我們，要在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。我們相信，人生來就是為了高翔的，要想高翔，只有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識為翅膀增添力量;初中的生活是一塊寶石，是上帝賦于我們去雕琢，才會散發(fā)迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧。
中考離我們還有多遠?離2012年中考還有200多天，高中夢，是人生夢的起點，不經(jīng)歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生!初中是人生征途中的重要一站，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果。
不愿做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧!堅信自己會是命運的主宰!未來是屬于我們的!!!
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