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2017教師堅(jiān)定理想信念心得體會(huì)_教師理想信念教育心得體會(huì)

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  理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念,才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。以下是小編帶來的2017教師堅(jiān)定理想信念心得體會(huì),希望對你有幫助。

  2017教師堅(jiān)定理想信念心得體會(huì)(一)

  信念是人們在一定的認(rèn)知基礎(chǔ)上,對某種思想理論、學(xué)說和理想所抱的堅(jiān)定不移的觀念和真誠信服與堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度。信念是認(rèn)識、情感和意志的融合和統(tǒng)一,是一種綜合的精神狀態(tài)。信念是強(qiáng)大的精神力量,有了堅(jiān)定的信念,就能精神振奮、克服困難,甚至生命受到威脅,也不輕易放棄內(nèi)心信念。堅(jiān)定的理想和信念是人類生存發(fā)展的根本動(dòng)力,也是一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨前進(jìn)壯大的精神支柱。作為一名黨員干部,要樹立堅(jiān)定的理想信念,始終不渝地堅(jiān)守中國共產(chǎn)黨人的精神家園,需要從多方面努力,當(dāng)前要著重從以下幾個(gè)方面做起。

  一、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想

  共產(chǎn)主義理想是工人階級及其政黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為基本內(nèi)容的奮斗目標(biāo),是共產(chǎn)黨人的最高理想。它是由馬克思和恩格斯通過批判地吸收空想社會(huì)主義的思想成果,運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀分析社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而提出來的一種光輝的社會(huì)理想。這體現(xiàn)在:①它是人類歷史上最美好的理想。在共產(chǎn)主義社會(huì),生產(chǎn)力高度發(fā)展,物質(zhì)財(cái)富極大豐富,人們的思想覺悟和道德品質(zhì)極大提高,階級對立和“三大差別”最后消失,全社會(huì)實(shí)行“各盡所能、按需分配”的原則,人人都可以過上幸福美好的生活。②它是人類歷史上最科學(xué)的理想。共產(chǎn)主義理想不同于其他理想的根本區(qū)別就在于它不是從主觀愿望或抽象人性出發(fā)提出的空想,而是建立在馬克思主義唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說基礎(chǔ)之上的,是符合人類社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的科學(xué)預(yù)見。這一理想的實(shí)現(xiàn),具有歷史的、客觀的必然性。③它是人類歷史上最崇高的理想。以往一切剝削階級的社會(huì)理想都只代表了少數(shù)人的利益,而共產(chǎn)主義理想則不同。無產(chǎn)階級的這一社會(huì)理想不僅代表了無產(chǎn)階級的利益,具有無產(chǎn)階級的階級性,而且代表了全人類的長遠(yuǎn)利益和共同利益,體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和最廣大人民群眾利益的一致性。這一理想的完全實(shí)現(xiàn),則標(biāo)志著全人類的徹底解放,標(biāo)志著無產(chǎn)階級自身的最后解放。

  因此,作為黨員干部,更應(yīng)該堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想,認(rèn)清我國處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段,基于最實(shí)際最基本的國情,同時(shí),要努力著手推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè),在實(shí)際工作中堅(jiān)持不懈,克服困難,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗,并朝著共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)。

  二、堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦

  中國特色社會(huì)主義理論體系的精髓是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。解放思想、實(shí)事求是是馬克思主義思想路線的本質(zhì)要求,是中國特色社會(huì)主義理論體系的精髓。把馬克思主義普遍真理和我國具體實(shí)際結(jié)合起來,走自己的路,發(fā)展中國特色社會(huì)主義。解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶,與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì),求真務(wù)實(shí)是黨的思想路線的核心。這一理論豐富和發(fā)展了馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)思想。

  中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果,是我們黨最寶貴的精神財(cái)富。必須堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作,努力提高黨員干部的馬克思主義理論水平,使黨的理論創(chuàng)新成果逐漸深入人心。廣大黨員干部必須全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)其在歷史方位、時(shí)代背景、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展階段、根本任務(wù)等方面形成的創(chuàng)新理論。

  三、重視理論學(xué)習(xí)

  理論是行動(dòng)的先導(dǎo),一個(gè)人有什么樣的立場、觀點(diǎn)和方法,就會(huì)有什么樣的人生態(tài)度和價(jià)值取向,就會(huì)有什么樣的理想信念。黨員干部必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論,它是我們立黨立國、治黨治國的根本。重視理論修養(yǎng)也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),我們黨一直堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo),推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

  黨員干部應(yīng)該意識到馬克思主義理論修養(yǎng)的重要性,確立正確的馬克思主義觀,自覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器,把理想信念建立在科學(xué)分析的理性之上。并堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),真學(xué)、真懂、真信、真用,用科學(xué)的理論體系武裝頭腦,才能使自己對中國共產(chǎn)黨、對共產(chǎn)主義由樸素、感性的認(rèn)識升華為深刻、理性的認(rèn)識,才能保持政治上的堅(jiān)定,在重大關(guān)頭經(jīng)不起考驗(yàn)。

  四、保持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)

  “理論聯(lián)系實(shí)際”是對馬克思主義普遍真理同革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合原則的概括表述,是馬克思主義最基本的原則之一。其基本精神是達(dá)到主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。理論聯(lián)系實(shí)際,對于中國共產(chǎn)黨人來說,就是應(yīng)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)、方法,對中國的歷史實(shí)際和革命實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真研究,正確地解決歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問題,從中引出規(guī)律,作為行動(dòng)的向?qū)А_@種態(tài)度,就是有的放矢、實(shí)事求是的態(tài)度,是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。它同理論與實(shí)際相分離的主觀主義態(tài)度是根本對立的。在長期的革命斗爭中,理論聯(lián)系實(shí)際成為了中國共產(chǎn)黨三大優(yōu)良作風(fēng)(理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評)之一,是我們黨永葆生機(jī)活力的關(guān)鍵舉措。

  黨員干部必須帶頭弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),做到扎實(shí)理論功底,學(xué)以致用。為解決群眾問題而學(xué)、為提升自己能力而學(xué)、為解決實(shí)際問題而學(xué),真正做到真學(xué)、真懂、真信。始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際不僅是聯(lián)系客觀事物而解決實(shí)際問題,而且還要聯(lián)系思想實(shí)際改造主觀世界,推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展。

  五、牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨

  全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨,是我們黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益,得到廣大人民群眾的擁護(hù),是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。中國共產(chǎn)黨90多年來奮斗歷程的基本經(jīng)驗(yàn)之一,就是始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,緊緊地依靠人民群眾,誠心誠意地為人民謀利益,從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。

  全心全意為人民服務(wù)的宗旨,要求共產(chǎn)黨員把黨和人民的利益擺在高于一切的位置上,任何時(shí)候,任何情況下都應(yīng)當(dāng)首先想到黨和人民群眾的整體利益。中國共產(chǎn)黨從她誕生之日起就是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,就把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的唯一宗旨。在改革開放的形勢下,強(qiáng)調(diào)全心全意為人民服務(wù)的宗旨的意義更為重大。必須加強(qiáng)黨的宗旨教育,使全體黨員在改革開放中自覺地抵制各種腐朽思想的侵蝕,一切從黨和人民的利益出發(fā),做人民的勤務(wù)員,同時(shí)清除那些經(jīng)不起考驗(yàn)的腐化變質(zhì)分子,只有這樣,才能密切黨與人民群眾的聯(lián)系,保持工人階級先鋒隊(duì)的本色,保證現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的順利進(jìn)行。

  每一位黨員干部,都要把群眾的根本利益放在心目中最高的位置,一切以群眾的利益出發(fā),切實(shí)地為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事,真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

  六、養(yǎng)成密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)

  密切聯(lián)系群眾是中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一,是指全心全意地為人民服務(wù),一刻也不脫離群眾;一切從人民群眾的利益出發(fā),而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);堅(jiān)持向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性,并堅(jiān)持把這些原則作為黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中,堅(jiān)持實(shí)行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,建立了同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水關(guān)系??偨Y(jié)這種經(jīng)驗(yàn),毛澤東在1942年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中提出了密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨建黨以來,無論在革命戰(zhàn)爭年代,還是在和平建設(shè)時(shí)期,共產(chǎn)黨之所以堅(jiān)強(qiáng)有力,之所以不可戰(zhàn)勝,關(guān)鍵就在于黨堅(jiān)持了群眾路線,同人民群眾結(jié)成了密不可分的魚水關(guān)系。在深化改革、推進(jìn)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,中國共產(chǎn)黨人要養(yǎng)成密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和意識,做到真正地走進(jìn)群眾、融入群眾、向群眾學(xué)習(xí),聽取群眾的意見,并謀劃出解決群眾實(shí)際的方法。

  總而言之,堅(jiān)定理想和信念,并不是一蹴而就的,而是一項(xiàng)長期的、艱苦的任務(wù),是一輩子的事情。當(dāng)我們?nèi)朦h的時(shí)候,曾經(jīng)面對鮮紅的黨旗,表明自己的理想和信念;乃至歲月如秋、白了少年頭的時(shí)候,仍然需要經(jīng)常地審視和自省自己的理想信念的堅(jiān)定性,在長期實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷提高,矯正人生的坐標(biāo)。無論共產(chǎn)主義目標(biāo)離我們有多遠(yuǎn),征途中遇到多少艱難,我們都要始終不渝地用一生堅(jiān)守去努力實(shí)踐,高揚(yáng)理想旗幟,磐石信念力量。

  2017教師堅(jiān)定理想信念心得體會(huì)(二)

  到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話,對做好老師提出四點(diǎn)要求,第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格,為廣大教師的成長進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì),自覺堅(jiān)守理想信念,爭做學(xué)為人師、行為世范的好老師。

  理想信念,是好老師的人格基石。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代,我們要以理想信念為基,讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講:“賢希圣,士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,我們的學(xué)生才有希望。

  一個(gè)有理想信念的好老師,心中裝著國家和民族。在中國教育史上,被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師,無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂,其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情,為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才,并以此為人生大樂,那么他的人生就有了永恒價(jià)值,他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天,在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進(jìn)的征程中,教師既是筑夢人,也是追夢人、圓夢人,廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為實(shí)現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。

  一個(gè)有理想信念的好老師,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明,對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說,最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是實(shí)現(xiàn)中國夢的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師,理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺,了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者,為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”,扣好人生的第一顆“扣子”,就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。

  理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念,才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師,都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命,為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢想,為國家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。

  2017教師堅(jiān)定理想信念心得體會(huì)(三)

  通過學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,使我更加堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識,以仁愛之心,積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到:牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎實(shí)實(shí)工作,為家長和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求,以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,樹好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對幼兒人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

  一、提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

  在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,也要重視政治學(xué)習(xí),一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。

  二、提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

  今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識,在觀察到某種現(xiàn)象后,結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié),找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,會(huì)使我能更深刻地向家長反映問題,更深入地了解幼兒,為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。

  三、提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

  隨著我園的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多,

  工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要使我園工作再上新臺(tái)階,要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

  四、要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。

  我的一言一行,不僅代表著個(gè)人,而且代表著黨的形象,更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,是教育的天職,有愛才有責(zé)任。

  總之,要想成為好老師,我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從幼兒的成長中得到收獲。

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