電腦繪畫學(xué)習(xí)心得
電腦繪畫學(xué)習(xí)心得
電腦繪畫是現(xiàn)在很受歡迎的一個(gè)事務(wù)。學(xué)習(xí)電腦繪畫獲得一門技能。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家分享關(guān)于電腦繪畫學(xué)習(xí)的心得體會，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
電腦繪畫學(xué)習(xí)心得篇一
1.電腦繪畫基礎(chǔ)
有的人很奇怪,他什么繪畫基礎(chǔ)也沒有，就"敢"在電腦上畫~~~!而且始終認(rèn)為自己畫得很的棒,這是為什么?他敢不敢在現(xiàn)實(shí)中去買一張紙,一只筆,然后在紙上畫完后，再給周圍的人看?然后非要強(qiáng)迫其他人說他畫得好!!!!他能這樣做嗎?他不能，他也不怎么敢,但為什么一到電腦里他就敢了呢|?他就畫得像了呢?其實(shí)我不說,大家也知道，因?yàn)槟漠嫑]有人知道您真實(shí)的過程是怎么畫出來的.您在圖層下面 "墊" 了一層也說不定~這是一方面,最最重要的一方面也是我一個(gè)畫畫的好朋友說的:門檻太低~~造就了現(xiàn)在電腦繪畫的水平高低不平.比如:軟件.....中國嘛...10個(gè)人10個(gè)都用D版,包括本人我,這也沒什么不好,但這就是個(gè)主要的因素!反正不要錢...我也能夠畫CG!第2個(gè)：電腦繪畫的蒙蔽性.因?yàn)榇蠹叶伎床涣四倪^程"真實(shí)的過程"所以，最后的結(jié)果可想而知.
我提醒大家：您能騙過任何人，但您騙不了您自己～當(dāng)您有一天需要在很多人面前展示您的水平的時(shí)候，我想有的人就很的尷尬.
電腦繪畫和普通繪畫的基礎(chǔ)基本上是相同的.但是：工具始終是工具，您得畫一定時(shí)間去熟悉他，去學(xué)習(xí)他一定的技巧，所以有的人，他沒學(xué)過普通繪畫，依然在CG上有一定的突破.這也是很正常的.所謂：熟能生巧.也但是就是這個(gè)道理.所以，無須在意自己普通繪畫基礎(chǔ).但假如有普通繪畫基礎(chǔ)，那是很好的，他能提供給您CG上您無法學(xué)會的一些東西，而且絕對能夠把您帶到一個(gè)更高的檔次.
2.電腦繪畫如何提高
有的朋友一天到晚的問：我怎么提高啊，我怎么才能畫得亮啊，怎么才能不臟啊.其實(shí)當(dāng)您們這樣問的時(shí)候，您們問一下您們自己，您們花了多少時(shí)間去學(xué)畫畫?人家學(xué)普通繪畫的，再怎么說也有個(gè)幾年，搞不好，10多年的都有，您能超過人家嗎?能有人家那種水平嗎?心態(tài)要擺正，不要以為自己畫點(diǎn)像人像鬼的東西就認(rèn)為自己CG多了不起，一定要保持謙虛，謹(jǐn)慎，認(rèn)真!的態(tài)度去畫～特別是
認(rèn)真!!!不認(rèn)真的畫，永遠(yuǎn)都畫不好～而且中國...我勸大家別想靠什么畫畫賺多少RMB了..就當(dāng)是一種娛樂!更好的呢，就當(dāng)是一種追求!當(dāng)您老了的時(shí)候，您會突然發(fā)現(xiàn)，E，怎么我畫得如此好呢，這就是堅(jiān)持下來的結(jié)局.假如您不堅(jiān)持，您老了，您就會發(fā)現(xiàn)，E......怎么我還是跟當(dāng)年畫的水平相同，這樣您還不如不畫了.當(dāng)然，對于娛樂型的朋友，我以上全是廢話，只要您高興，您想怎么畫就怎么畫：)
3.電腦繪畫如何和普通繪畫結(jié)合
CG也算是特別的繪畫，普通繪畫和之想對而言，在材料，在光，在人的感受上，完全不同，所以這2個(gè)東西，相互聯(lián)系，相互抵制～聯(lián)系就是：都是繪畫，方式是相同的，方法和材料不相同而已，所以，假如有條件"時(shí)間"建議認(rèn)真的學(xué)習(xí) 素描、色彩、結(jié)構(gòu).這樣會讓您提高一大步～
抵制：因?yàn)?種繪畫在方式上不相同，所以，千萬不要拿普通繪畫和CG比，這樣比，是比不出來什么東西的.因?yàn)殡娔X是發(fā)光，而普通繪畫是反射光....所以..能比嗎|?大家應(yīng)該還是有空的時(shí)候多看看：普通繪畫的理論書，理論這個(gè)東西，還是要學(xué)的.我最近也學(xué)了點(diǎn)點(diǎn)，感覺對自己很大幫助，不要太理論化，但理論一定要學(xué)～～～～
電腦繪畫學(xué)習(xí)心得篇二
自從開辦電腦特長班以來，我的這個(gè)班就特招學(xué)生喜歡，每學(xué)期開學(xué)報(bào)名參加的學(xué)生人數(shù)特別多，幾乎最淘的最能玩的學(xué)生都要跑來參加。他們的目的我是清楚的，無外乎是想混進(jìn)來多玩一會電腦游戲。限于人數(shù)的要求，這樣動機(jī)不純的學(xué)生我是不能收的，所以每次開學(xué)都要上演那么一幕，一些學(xué)生歡天喜地的來，卻失望而回的場景。
那么留下來的“精英”又如何呢?課堂上我得照顧多數(shù)學(xué)生的需要，多少留出一些給學(xué)生玩的時(shí)間，但特長班是培養(yǎng)拔高人才的，所以我對來參加特長班的學(xué)生不僅要求學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，還額外加上一條嚴(yán)禁玩游戲。這已是一條定律，誰若是違背，誰就得自動退出特長班。
我一直認(rèn)為這是一個(gè)很好的管理方法，直到一天，一個(gè)成績極為優(yōu)秀的學(xué)生，在完成許多高難度的作品后，背著我悄悄的玩上了游戲，我同以往一樣去制止了這樣的行為，這個(gè)原本對我熱情有佳的學(xué)生，在自動退出活動班后，開始變得極為敵對，甚至在路上相遇也對我視而不見。這讓我不由得思索，這樣的處理方法科學(xué)嗎?
我輔導(dǎo)的電腦特長班取得了一些成績，但限于展示條件，只能在電腦上看，除了負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，鮮為人所知。每年過六一，學(xué)校都要搞學(xué)生才藝展示，每次看到其它特長班的學(xué)生高高興興的展示作品，我就在心里為自己的學(xué)生鳴不平。早期，學(xué)校只有針式打印機(jī)，打印圖片效果很不好，但我還是挑了兩幅好作品打印了出來，托美術(shù)老師順便給展示一下，我想那次展示除了美術(shù)老師和我，恐怕根本就沒人注意到這兩幅黑白的畫吧?
隨著學(xué)校的發(fā)展，終于配上了噴墨打印機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)立刻要求我成規(guī)模的搞一次電腦作品展示。陡然間分配的工作任務(wù)讓我措手不及，特長班的學(xué)生人數(shù)不多，一時(shí)拿不出這么多的作品，我只好在課堂上暫時(shí)取消了留給學(xué)生玩游戲的時(shí)間，連著兩節(jié)課讓學(xué)生盡力每人拿出一幅好作品。這樣的課上的很累，學(xué)生怨聲載道，許多學(xué)生都是隨意畫幾筆來應(yīng)付了事。
由于時(shí)間緊，其它特長班也要搞活動，爭奪生源十分的激烈，為了不與其它班沖突，我便想利用周末自己的休息時(shí)間組織學(xué)生來校畫畫。消息一傳出，許多學(xué)生興高采烈的跑來問我：“老師，以后每次周末都有嗎，那我們可以玩?zhèn)€痛快了!”讓我真是哭笑不得，孩子畢竟是孩子，他們只知道玩游戲開心，卻不理解我的犧牲。到了周末，學(xué)生來了不少，微機(jī)室的電腦幾乎不夠用，但是很快，一些信誓旦旦說不玩游戲的學(xué)生就露了馬腳，他們還是和平時(shí)一樣，隨意畫了幾筆就說畫完了，然后自顧自的玩上游戲了。被我清出微機(jī)室后，他們撅著的小嘴、生氣的模樣傷透了我的心。
周末兩天沒有休息，我的心血沒有白費(fèi)，活動很成功，幾乎堅(jiān)持畫下來的學(xué)生都獲了獎(jiǎng)。正是這次活動，我發(fā)現(xiàn)了田秋月，一個(gè)美術(shù)功底很好的學(xué)生。由于學(xué)生普遍在電腦上都是盲目的亂畫，我無奈只能要求學(xué)生必須得參照著圖片畫，其它學(xué)生都聽，唯有田秋月不肯，她胸有成竹的對我說她心中有畫。
我希望學(xué)生有自己的創(chuàng)意，可是迄今為止我還沒有看到學(xué)生自己能創(chuàng)作出令我滿意的畫，但我還是給了她一個(gè)機(jī)會。她用的時(shí)間不長，40分鐘，畫面很簡單，只有房子和樹、太陽和氣球這樣簡單的圖形，和我輔導(dǎo)過的學(xué)生技巧很高的電腦繪畫作品沒法比，但是我卻覺得那簡單的圖中有兒童稚樸的美感，因此評獎(jiǎng)時(shí)我破格將這幅技巧不多的電腦繪畫評為一等獎(jiǎng)。
展示過后，她來到了我的特長班，在這個(gè)特長班里，男生從來都是絕對的主角，女生能夠自己主動來，應(yīng)該是那個(gè)一等獎(jiǎng)打動了她吧!不僅如此，她還帶來了她的同學(xué)杜文賀，一個(gè)家里有電腦的女孩。
那時(shí)我已經(jīng)開始嘗試著往外投學(xué)生畫稿，田秋月的一幅畫很快就有了回音，編輯說打算近期刊用，我很高興，迫不及待的告訴了田秋月。然而很久了也沒有這幅畫的消息，田秋月失望的對我說什么也沒有。孩子的心，真是不能涼啊!我不好意思直接去問發(fā)稿編輯，托一位聊過幾次的編輯去問，才知道原來是發(fā)稿編輯忘記了。這幅命運(yùn)多舛的畫稿見報(bào)了，編輯很快寄來了樣報(bào)和稿費(fèi)。我當(dāng)著全班同學(xué)的面將稿費(fèi)交到田秋月手里，面對同學(xué)的贊美，田秋月的表現(xiàn)讓我很滿意，沒有得意忘形。
但是她畫畫的熱情卻是空前的高漲，很多次我都下班了，她還要畫，別人都走光了，只剩下我們兩個(gè)，我空著肚子陪她，最晚的一次是她一直畫到晚上六點(diǎn)。我當(dāng)初沒有看錯(cuò)，她的畫很有兒童趣味，編輯很喜歡，陸續(xù)又發(fā)表了幾幅。稿費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)效果出奇的好，她在課堂上，即便是到了游戲時(shí)間也畫個(gè)不停，這是個(gè)畫畫很有天分的學(xué)生，她的畫不僅打動了我，還打動了所有見過她畫的人，我發(fā)現(xiàn)那些嗜好游戲如命的學(xué)生，注意力開始不由自主的集中到她的畫上，幾個(gè)與她挨的近的學(xué)生，竟然也放棄了玩游戲，改為跟她一起畫畫了。
這樣的情形打動了我，我挑選了一些優(yōu)秀的學(xué)生電腦繪畫作品，打印出來貼在了微機(jī)室的墻上。孩子們對美的感受真是強(qiáng)烈，立刻所有來上課的學(xué)生都看到了這些突然冒出的畫作，跑到畫前看個(gè)沒完沒了，稚嫩的童音此起彼伏的稱贊，哇，太漂亮了，太好看了!
便有學(xué)生問我怎么畫，而有的學(xué)生干脆就照著墻上的畫開始畫了。
而這時(shí)，另一名學(xué)生杜文賀也開始展現(xiàn)出了她的優(yōu)勢，在美術(shù)方面她不如田秋月，但是電腦繪畫技巧方面明顯要高于田秋月，她的作品以純正的電腦繪畫風(fēng)格展現(xiàn)給學(xué)生，她的畫被評為最好看的電腦繪畫作品。她和田秋月小學(xué)畢業(yè)后，被中學(xué)微機(jī)老師挖去，繼續(xù)學(xué)習(xí)，在全國電腦繪畫大賽中，分獲一、二等獎(jiǎng)。她的父親也是一位老師，外出學(xué)習(xí)時(shí)我們遇到一起，她的父親對我表示感謝，說他的孩子從小并沒有在繪畫上表現(xiàn)出天賦，是我善于發(fā)現(xiàn)人才，杜文賀才取得了今天這么好的成績。還說杜文賀放假在家，又畫了不少呢!這些話讓我很是寬慰，能夠有自由支配電腦的時(shí)間，有幾個(gè)孩子具有不玩游戲的自制力呢?
那些因?yàn)槲也蛔屚嬗螒蚨鴼鈵赖膶W(xué)生，受到學(xué)習(xí)繪畫氛圍的影響，不少人發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了繪畫，由沉迷于游戲變成沉醉于電腦繪畫藝術(shù)。在與網(wǎng)游的戰(zhàn)爭中，我成功的扳回了一局。
其實(shí)，細(xì)究游戲心理，許多人沉迷于游戲并不是對游戲有多喜愛，很多時(shí)候是不知做什么才去打游戲消遣的，玩過之后也覺得很累，沒有意思，不想再玩了，但是當(dāng)坐在電腦前，面對著屏幕一片茫然時(shí)，又不知不覺去打游戲去了。
人總得要有事做，游戲勝就勝在它簡單、易操作，不需要怎么學(xué)習(xí)，人人都會做，我們在與游戲的爭奪戰(zhàn)中，僅武斷的制止孩子玩游戲是不起任何作用的，我們首先要做是找到游戲的替代品，讓學(xué)生坐在電腦前有明確的目標(biāo)，才不會無所事事，只能去打游戲。
電腦繪畫只是游戲的替代品之一，還有許多有趣益智的教學(xué)軟件等著我們?nèi)ラ_發(fā)。只有讓孩子自己發(fā)現(xiàn)網(wǎng)游其實(shí)并沒有學(xué)習(xí)內(nèi)容有趣，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)游的這個(gè)愿望才能真正的得以實(shí)現(xiàn)。
電腦繪畫學(xué)習(xí)心得篇三
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法
室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法，這里著重從設(shè)計(jì)者的思考方法來分析，主要有以下幾點(diǎn)：
1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲
大處著眼，即是如第一章中所敘述的，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的幾個(gè)基本觀點(diǎn)。這樣，在設(shè)計(jì)時(shí)思考問題和著手設(shè)計(jì)的起點(diǎn)就高，有一個(gè)設(shè)計(jì)的全局觀念。細(xì)處著手是指具體進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)，深入調(diào)查、收集信息，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、人流動線、活動范圍和特點(diǎn)、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一
建筑師A?依可尼可夫曾說：“任何建筑創(chuàng)作，應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果，也就是‘從里到外’、‘從外到里’。”
室內(nèi)環(huán)境的“里”，以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境，以至建筑室外環(huán)境的“外”，它們之間有著相互依存的密切關(guān)系，設(shè)計(jì)時(shí)需要從里到外，從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào)，務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)格，與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重
意在筆先原指創(chuàng)作繪畫時(shí)必須先有立意，即深思熟慮，有了“想法”后再動筆，也就是說設(shè)計(jì)的構(gòu)思、立意至關(guān)重要。可以說，一項(xiàng)設(shè)計(jì)，沒有立意就等于沒有“靈魂”，設(shè)計(jì)的難度也往往在于要有一個(gè)好的構(gòu)思。具體設(shè)計(jì)時(shí)意在筆先固然好，但是一個(gè)較為成熟的構(gòu)思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時(shí)間，因此也可以邊動筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計(jì)前期和出方案過程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍然是要有一個(gè)好的構(gòu)思。
對于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，正確、完整，又有表現(xiàn)力地表達(dá)出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)思和意圖，使建設(shè)者和評審人員能夠通過圖紙、模型、說明等，全面地了解設(shè)計(jì)意圖，也是非常重要的。在設(shè)計(jì)投標(biāo)競爭中，圖紙質(zhì)量的完整、精確、優(yōu)美是第一關(guān)，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)中，形象畢竟是很重要的一個(gè)方面，而圖紙表達(dá)則是設(shè)計(jì)者的語言，一個(gè)優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和表達(dá)也應(yīng)該是統(tǒng)一的。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟
室內(nèi)設(shè)計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)的進(jìn)程，通?？梢苑譃樗膫€(gè)階段，即設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)階段和設(shè)計(jì)實(shí)施階段。
1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo);明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);
明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等
熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實(shí)例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計(jì)階段
方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
1、平面圖，常用比例1：50，1：100;
2、室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;
3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
4、室內(nèi)透視圖;
5、室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面;
6、設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算;
初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3、施工圖設(shè)計(jì)階段
施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。
4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段
設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補(bǔ)充;施工結(jié)束時(shí)，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。
為了使設(shè)計(jì)取得預(yù)期效果，室內(nèi)設(shè)計(jì)人員必須抓好設(shè)計(jì)各階段的環(huán)節(jié)，充分重視設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)備等各個(gè)方面，并熟悉、重視與原建筑物的建筑設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)的銜接，同時(shí)還須協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位和施工單位之間的相互關(guān)系，在設(shè)計(jì)意圖和構(gòu)思方面取得溝通與共識，以期取得理想的設(shè)計(jì)工程成果。
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