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關(guān)于黨員學(xué)習(xí)心得體會范文模板

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  黨員是先進性的代表,黨員要時刻學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的黨員學(xué)習(xí)心得體會,希望大家喜歡。

  黨員學(xué)習(xí)心得體會篇1

  黨的根本組織原則是民主集中制,即民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。如果只是這樣泛泛而論,或許我們不能夠很好地了解到底什么是民主集中制,而為什么我們黨又要采取民主集中制來作為根本組織原則。然而,老師在課上給我們播放了關(guān)于蘇聯(lián)解體的一段視頻,讓我們真正體會到民主集中制的重要性。

  當(dāng)蘇共宣布解散,一個諾大的國家頓時四分五裂。然而,讓人痛心的是面對這樣的結(jié)局,竟然沒有一個人甚至是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨人出來抗議??梢?,人們已經(jīng)對蘇共黨徹底失去信心了。

  人民冷漠不是人民無情,反倒是蘇共應(yīng)當(dāng)自我檢討。早在列寧逝世前,蘇維埃國家官僚化過程已經(jīng)開始。斯大林上臺后,強化了官僚體制,建立起一種盲目服從上級的“等級制度”,并賦予各級官員種種特權(quán),在龐大的干部隊伍中形成了一個被稱之為“官僚特權(quán)的階層”。在當(dāng)時進行調(diào)查得出的數(shù)據(jù)更是鐵一樣的事實,超過半數(shù)乃至80%以上的人們認(rèn)為蘇共代表的是高層領(lǐng)導(dǎo)人的意志,而基本不代表人民的利益,無情地指責(zé)了蘇共在民主上的嚴(yán)重錯誤。

  中國自古有言“得民心者得天下”!黨的民主集中制是維系黨的團結(jié)統(tǒng)一的根本制度,同時也是馬克思主義政黨區(qū)別與其他政黨的顯著標(biāo)志之一,黨內(nèi)民主更是黨的生命所在。民主集中制執(zhí)行的好,就能增強凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力,就能形成合力。同心山成玉,協(xié)力土成金。

  然而,并非只要民主就足夠。民主是集中的基礎(chǔ)和前提,集中才是民主的指導(dǎo)和歸宿,民主與集中是辨證的統(tǒng)一。在尊重個人意見的同時,我們還是需要建立起少數(shù)服從多數(shù),下級組織服從上級組織這樣一種集中制度。

  在這方面,蘇聯(lián)仍然是我們的前車之鑒。赫魯曉夫以反對個人崇拜為借口全面否定斯大林的歷史攻功績,由此撕開了脫離共產(chǎn)主義信仰的第一道裂口。后來的勃列日涅夫又以同樣的手段否定了赫魯曉夫,推行大國沙文主義的霸權(quán)行經(jīng),引起國際共產(chǎn)主義陣營的分裂,從而加劇了蘇聯(lián)內(nèi)部隱含的矛盾。最終導(dǎo)致戈爾巴喬夫徹底背叛了無產(chǎn)階級專政的根本原則,把蘇聯(lián)共產(chǎn)黨拖入了走向崩潰的泥潭。

  可見,民主集中制是關(guān)系黨生死存亡的關(guān)鍵。如果只是一味的集中而沒有民主,那必將導(dǎo)致官僚主義甚至集權(quán)統(tǒng)治;如果完全走向民主而喪失集中,那就要徹底地喪失黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以,只有將二者很好地融合起來,才能夠使黨內(nèi)黨外氣氛和諧融洽,增強黨的團結(jié)統(tǒng)一。

  黨員學(xué)習(xí)心得體會篇2

  XX年7月13日~17日,我有幸參加了河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)暑期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間,本人始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí),收聽了趙科長、李書記、和師大王輔成教授的精彩講座,聆聽了一位老黨員的經(jīng)歷和感悟,最后還觀看了全國優(yōu)秀黨員代表的專題事跡紀(jì)錄片,這些都讓我受益非淺,深受鼓舞和教育。使我對中國共產(chǎn)黨有了更進一步的理解,使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨,更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。堅定了我要在教師崗位上全心全意為人民服務(wù)的信念。以下是我對這次參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會:

  一、通過李書記的第一講“端正入黨動機,以實際行動爭取入黨”,使我進一步端正了自己的入黨動機。認(rèn)識到端正入黨動機,不僅要在思想上爭取入黨,而且要長期的注意檢查自己入黨的動機,努力實踐全心全意為人民服務(wù),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的機密,對黨忠誠老實,言行一致。通過天津師大王輔成教授的“三觀”講座,我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,不惜犧牲一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身,并在實際行動中表現(xiàn)出來。

  二、通過新黨章的學(xué)習(xí),我了解了黨章是黨的根本大法,是我們黨全部活動的總章程,是全黨整體意識的集中體現(xiàn),是統(tǒng)一全黨思想的基本指針,是我黨民主生活發(fā)展的基本規(guī)則,是黨內(nèi)矛盾是非衡量的標(biāo)準(zhǔn),是黨員干部必須遵循的基本準(zhǔn)則。xx大通過的新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生的深刻變化,進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求,為我們黨與時俱進加強先進性建設(shè)指明了方向。作為一名入黨積極分子,在新的歷史條件下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好黨章,進一步強化觀念、自覺增強意識,始終牢記黨員標(biāo)準(zhǔn),積極向黨組織靠攏,履行好各項義務(wù)。

  三、通過對 “xx大”報告的學(xué)習(xí),了解了黨的xx大以來我們黨面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)所取得的輝煌成就,全面謀劃了未來五年的發(fā)展方略,對從現(xiàn)在起到2020年的發(fā)展進行了高屋建瓴的規(guī)劃,是推進黨和人民事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),是一個集中全黨智慧、反映全黨意志、體現(xiàn)人民心愿的好報告。大家認(rèn)為,xx大高舉中國特色社會主義偉大旗幟,更加堅定了全黨全國人民走中國特色社會主義道路的信念,為黨領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民從新的歷史起點出發(fā),完成時代賦予的崇高使命樹立了航標(biāo),也為我們今后的工作指明了方向。大家表示,xx大讓我們充滿了信心,看到了更加光明的未來。一定要以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo), 繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進社會和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮斗。

  今天,我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期,中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時,又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期,更顯現(xiàn)出堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。所以我們必須要有強烈的信念和決心,繼往開來,與時俱進,為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)而奮斗。

  總之,通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論。今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,用理論武裝自己的頭腦, 旗幟鮮明地反對民族分裂主義,敢于同身邊的壞人壞事作斗爭。在工作方面,要勇于創(chuàng)新、恪盡職守、全心全意為人民服務(wù),努力做到吃苦在前,享受在后,以黨員的要求來嚴(yán)格要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

  黨員學(xué)習(xí)心得體會篇3

  作為學(xué)生黨員,更需要主動、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容,踐行科學(xué)發(fā)展觀。尤其是干部黨員,更要將科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的工作實踐中,做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。開拓工作新思路,使工作開展更上一個臺階。

  學(xué)生干部是大學(xué)生實現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者,同時也是落實學(xué)校、學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理的各項措施的執(zhí)行者。學(xué)生干部既是建立在學(xué)校、學(xué)院與學(xué)生之間實現(xiàn)溝通的橋梁,又是團結(jié)廣大同學(xué)共同進步的紐帶。

  本文試著以三年主要學(xué)生干部的經(jīng)歷和大家分享干部體會,和大家共同提高。

  一、優(yōu)秀學(xué)生干部的基本素質(zhì)

  1.有禮貌,講究禮儀。學(xué)生干部在與老師的交流中,一定要有禮貌,進出辦公室打招呼。學(xué)生干部可以和老師有伙伴般的親密感情,但是要分清場合,應(yīng)該給老師權(quán)威的時候必須要做到。在與同學(xué)交往中,也要注意講禮貌,互相尊重。不要因為自己是學(xué)生干部就覺得高人一等。要明確自己的干部定位,以服務(wù)同學(xué)為己任,而不能把自己凌駕于同學(xué)之上。在與其他學(xué)生干部交往共同工作中,也要注意禮貌,不要因為官職大小進行等級排序,對“官”大尊重,對“官”小九不尊重。學(xué)生干部職務(wù)分工是為了更好的完成任務(wù)而設(shè)定的,只有所有干部互相合作,相互尊重,共同協(xié)作才能完成一項又一項任務(wù)。講究禮儀,注意個人形象,給老師、同學(xué)都留下好的印象,這樣更有利于樹立良好的個人形象,在同學(xué)們中樹立威信。

  2.責(zé)任心強

  責(zé)任心是決定干部同學(xué)是否能夠經(jīng)歷重重考驗成為優(yōu)秀學(xué)生干部的必要元素。有的干部同學(xué)因為對擔(dān)任干部充滿興趣進入干部隊伍。對自己感興趣的任務(wù)做,不感興趣的就隨意應(yīng)付,工作量太大就直接不去做。

  責(zé)任心的另一個方面體現(xiàn)是在工作及時完成,老師或上級交給的任務(wù)能及時完成或者提前完成,以便于工作進一步開展。當(dāng)然,完成工作的前提是保質(zhì)保量。

  責(zé)任心還體現(xiàn)在先做后說。如果對安排的工作自己感到?jīng)]有必要或者有問題的,首先要仔細(xì)分析所接受的任務(wù),如果在沒有大方向的錯誤,那應(yīng)該首先把交給的任務(wù)完成,再跟老師或者分配任務(wù)的同學(xué)溝通。因為很多時候我們做工作沒有從全面的角度考慮,只見樹木不見森林。工作安排應(yīng)該是有計劃的,如果分配給你的工作沒有完成,很多工作都會滯后。

  3.理論知識豐富,思維創(chuàng)新。學(xué)生干部除了做事踏實外,還要有自己做事情的系統(tǒng)性方法和理論指導(dǎo)。干部可以在實踐中積累經(jīng)驗,還很有必要學(xué)習(xí)和閱讀各種黨的和管理學(xué)方面的著作。閱讀黨的經(jīng)典著作《毛澤東文選》、《鄧小平文選》等都是很有幫助提高理論水平的,但是這些著作的閱讀是很需要毅力和精力的,閱讀這些偉人的傳記同樣可以使我們的思想得以升華。閱讀西方的管理學(xué)著作,如彼得.杜拉克,拿破.侖希爾,杰克.韋爾奇等作品都是很不錯的,閱讀我國當(dāng)代的管理學(xué)著作也是很有幫助的。有了理論作為行動指南,各項工作開展就會成效更顯著。

  二、處理好三個關(guān)系

  1.處理好干部工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系

  學(xué)生干部最好是能“德才兼?zhèn)洹?,但是在實際的生活中也會出現(xiàn)很大的矛盾,工作干得很出色的同學(xué),但是成績不是很拔尖;但是成績非常突出的同學(xué)卻沒有參加學(xué)生干部工作。

  這就對優(yōu)秀學(xué)生干部提出了挑戰(zhàn),工作完成肯定是要花費大量的時間,有時候甚至為了我完成工作而影響正常上課。這就要求我們的干部同學(xué)必須充分把握課上四十五分鐘時間,將老師所講的知識內(nèi)容消化、吸收,課下周末等課余時間也要用來彌補自己知識漏洞,學(xué)習(xí)新知識。要有良好的心態(tài),要能充分克制自己貪玩的欲望。

  2.處理好老師和同學(xué)之間的關(guān)系

  學(xué)生干部是橋梁,架起了老師和同學(xué)溝通的平臺。學(xué)生和老師要互相理解,相互信任。干部自己能處理的事情盡量不要去找老師幫助,但同時在工作中所遇到的問題要及時與老師溝通,工作進度要讓老師能把握。在同學(xué)中,能樹立自己的威信,同時也要樹立老師的威信。同學(xué)們有對老師不理解的時候,學(xué)生干部有給予正面的解釋、開導(dǎo)。干部在與同學(xué)的交往中,要以平等的身份,平和的心態(tài)來作為處事原則。學(xué)生干部除去“干部”二字,依然是一名普通的學(xué)生。所以在同學(xué)們中沒有任何特權(quán),要能夠和同學(xué)們和諧相處、關(guān)系融洽。

  3.處理好原則性和靈活性之間的關(guān)系

  辦事講原則是優(yōu)秀學(xué)生干部的重要素質(zhì),能夠分清大是大非,在學(xué)習(xí)、生活中,做人講正氣,辦事情做到公正、公平、公開,個人有堅定的信仰作為人生指南。在工作中,注意“剛?cè)嵯酀?,做事情把握原則的基礎(chǔ)上,能夠靈活地處理各種計劃外或者突發(fā)狀況。不要對同學(xué)們對活動參與不積極二求全責(zé)備,不要對干部同學(xué)的小錯誤而當(dāng)面指責(zé)。要更多的換位思考,以一種對方易于接受和效果更好的方法靈活地處理。

  優(yōu)秀的學(xué)生黨員干部有許多共同的品質(zhì),最重要的是一種思想先進,自強不息,追求卓越的品質(zhì)。每件事情做之前有計劃,工作中注重方法,工作完成后重思考,每一件事情完成后都會有新的收獲。在開展工作中,充分發(fā)揮“以人為本”,使工作的主體和客體都能達(dá)到“雙贏”或者“多贏”。

  
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