農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)
通過(guò)此次組織的農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的考核加大崗位職責(zé)、工作成效和實(shí)際貢獻(xiàn)的權(quán)重，完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作成績(jī)顯著的，勇挑重?fù)?dān)的，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家閱讀。
農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)篇1
主題：“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵
主要內(nèi)容：
在20xx年3月9日參加十二屆全國(guó)人大會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到黨員干部既要“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，又要謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。
“嚴(yán)以修身”，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。我們要養(yǎng)成“省吾身”、“志于道”的良好習(xí)慣，時(shí)刻對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，從里到外、從上到下反復(fù)照一照，反思自己對(duì)組織是否忠誠(chéng)，對(duì)群眾是否尊重，對(duì)崗位是否盡責(zé)，對(duì)工作是否用心，不斷反省自己、改造自己、提高自己。
“嚴(yán)以用權(quán)”，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
“嚴(yán)以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
“謀事要實(shí)”，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。
“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
“做人要實(shí)”，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。73年前，毛澤東寫下著名的《改造我們的學(xué)習(xí)》，嚴(yán)厲批評(píng)了“華而不實(shí)、脆而不堅(jiān)”的風(fēng)氣。黨員干部做人要實(shí)，待人處世要表里如一，在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，在矛盾問(wèn)題面前迎難而上，面對(duì)歪風(fēng)邪氣堅(jiān)決斗爭(zhēng)。要以實(shí)立身、以實(shí)為守、以實(shí)行事，對(duì)組織忠誠(chéng)老實(shí)、對(duì)同志誠(chéng)懇實(shí)在、對(duì)工作負(fù)責(zé)扎實(shí)、對(duì)人民真情實(shí)意，努力做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。
“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割。“三嚴(yán)”是根本、是出發(fā)點(diǎn)，要守住嚴(yán)、防止松;“三實(shí)”是目標(biāo)、是落腳點(diǎn)，要突出實(shí)、防止虛。我們要從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹Γ嬲?ldquo;三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，使清風(fēng)正氣一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來(lái)，使黨員干部的精氣神昂揚(yáng)起來(lái)，以“三嚴(yán)三實(shí)”的過(guò)硬作風(fēng)推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展。
農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)篇2
會(huì)議內(nèi)容 ：1重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)黨章(支部委員劉振岳領(lǐng)學(xué)) 2 學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史(由黨的成立——發(fā)展——壯大)
3 由村支部書記做今年的上半年工作總結(jié)和下半年工作謀劃
1 主講領(lǐng)學(xué)：劉振岳(支部委員)
入黨誓詞：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，
履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨
的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，
隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
學(xué)習(xí)了黨章總綱，黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)，黨的組織制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的民主集中制原則和黨的紀(jì)律，要求每名共產(chǎn)黨員必 須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束。
2主講人：趙中硯(鄉(xiāng)黨委紀(jì)委委員)
題目：黨的光輝歷程，即中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立到發(fā)展壯大到目前擁有8000萬(wàn)員的風(fēng)雨歷程?；厥字袊?guó)社會(huì)90年的滄桑巨變，用歷史和現(xiàn)實(shí) 反復(fù)證明了一個(gè)鐵的事實(shí)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能就中國(guó)，只有 中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表著中國(guó)先進(jìn)生 產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó) 最廣大人民的根本利益。只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能真正帶領(lǐng)人民實(shí) 現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷史讓廣大黨員充分了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn) 黨90年來(lái)走過(guò)的坎坷而光輝的道路。從一個(gè)只有五十多人的 黨組織發(fā)展成為擁有八千萬(wàn)黨員，執(zhí)政六十多年的世界最大政 黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的半殖民地半封建社會(huì)的黑暗時(shí)代，歷盡千辛 萬(wàn)苦走到今天，開創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，充分證 明了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是英明的黨，是 具備強(qiáng)大生命力，凝聚力和號(hào)召力的政黨。
農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)篇3
一、20XX年我校黨支部工作總結(jié)
剛剛過(guò)去的一年，是我校發(fā)展開局之年，也是很不尋常的一年。我校在黨的建設(shè)個(gè)方面都取得了一些新成績(jī)。
1、健全制度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員素質(zhì)
我們始終堅(jiān)持黨員干部月月有學(xué)習(xí)活動(dòng)、各黨小組有學(xué)習(xí)活動(dòng)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡;“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育”和“加強(qiáng)黨
的執(zhí)政能力”等。觀看電影《延安魂》《永遠(yuǎn)的豐碑》等系列教育愛(ài)教影視。
2、開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，為精神文明創(chuàng)建提供物質(zhì)支持。
利用“三會(huì)一課制度”加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育，發(fā)揮了全校黨員在教育教學(xué)管理等方面的先鋒模范作用;組織教師學(xué)習(xí)，傳達(dá)貫徹有關(guān)會(huì)議、文件精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》《教師工作十忌》等。
3、落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要求，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。
1)建立了黨員示范崗，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用
2)加強(qiáng)對(duì)青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，鼓舞引導(dǎo)青年團(tuán)員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自已。
3)組織開展“民主評(píng)議黨員”活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。
4、優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
5.推行校務(wù)公開，實(shí)行民主管理。
6、大力強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，為保證正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
7、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作豐富多彩、卓有成效。
8、加強(qiáng)法制教育，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。
1)注重教師法規(guī)學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)
2)完善幫教網(wǎng)絡(luò)，綜合治理有成效。
二、20xx年度我校黨支部工作計(jì)劃
工作目標(biāo)
1、繼續(xù)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項(xiàng)工作真有促進(jìn)的目的。
2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)抓好黨員和“學(xué)困生”的幫教工作，發(fā)揮黨員在學(xué)校教育、教學(xué)工作中的先鋒模范作用。力爭(zhēng)用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動(dòng)教師，提高黨員在教師中的影響力。
3、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗的精神，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
4、繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的從政、從教行為。
5、認(rèn)真開好每學(xué)期一次的民主生活會(huì)。通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)，溝通思想、解決問(wèn)題、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯成效
1、齊全學(xué)習(xí)制度。
2、學(xué)習(xí)形式多樣化。
3、樹立新時(shí)期黨員形象。
4、改善新時(shí)期黨群關(guān)系。
5、各項(xiàng)工作要有新的發(fā)展。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。
(二)抓好黨建促行風(fēng)
1、進(jìn)一步落實(shí)好教育局黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作。
2、支部加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開工作的指導(dǎo)。
3、認(rèn)真開好每學(xué)期一次的民主生活會(huì)。
4、積極探索黨建工作新路子。
(三)規(guī)范管理促發(fā)展
1、進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的考核加大崗位職責(zé)、工作成效和實(shí)際貢獻(xiàn)的權(quán)重，完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作成績(jī)顯著的，勇挑重?fù)?dān)的，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。
2、以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、繼續(xù)改善學(xué)校的安全衛(wèi)生工作面貌。
(四)豐富活動(dòng)帶群體
1、本年打算每年一次黨員生活會(huì)，(包括學(xué)習(xí)、參觀、活動(dòng)等)。
2、圍繞建設(shè)“書香校園”，積極開展“黨員讀書 ”活動(dòng)。
3、加強(qiáng)工會(huì)工作。
4、抓好家長(zhǎng)學(xué)校。
看了“農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)”又看了：
1.黨員集中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)
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3.黨員學(xué)習(xí)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
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