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到學校學習考察心得

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到學校學習考察心得

  通過到學校學習考察,在我不斷學習和努力下更新教育理念、不斷進取使我所教的學生行列中少一名學困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。下面是學習啦小編為大家收集整理的到學校學習考察心得,歡迎大家閱讀。

  到學校學習考察心得篇1

  參加“十二五”瑞安市首屆校長任職資格培訓班以來,我們分別去了龍港四小、新紀元學校、泰順和溫州育英等學校進行考察學習,期間我們參觀了校園風貌,聆聽了學校經(jīng)驗介紹,學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗,我切實感受到了這幾所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談談自己的一些體會:

  一、特色辦學引發(fā)新思考。

  2011年11月24日,我們一行人赴龍港四小教育集團進行考察學習,聽取了陳廣東校長的報告,我深感受益匪淺,體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學校有77個教學班,學生很多,但能通過堅持“特色辦學”,成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結,創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術教育、英語教育等學校品牌,這所學校無疑是成功的學校,形成了自己的特色,打響了自己的品牌。由此我想到,學校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地,像我們一提“尊重教育”,馬上就想到安陽實驗小學;一說“寓言教學”就會想起紅旗實驗小學一樣,它們就是有了特色,而我們眾多學校其實是沒有什么特色的,如何特色辦學和怎樣特色辦學將成為今后我們思考和追求的話題。

  二、校園文化感受高品位。

  考察溫州育英學校的時候,我們都感受到一種高品位的文化享受,小校園,“大文化”。學校在建設與發(fā)展的過程中,重視的不僅是校舍和教育設施的建設,更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這所學校處處都有教育功能,時時都有教育機會,該學校利用一切可以利用的空間,學生書吧、生化實驗室、學校菜園、科學實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》,正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌,校長如此有才,也讓我印象深刻。我想,校長要成為學校文化的倡導者,要有超前的教育理念,做一個讀書人,文化人;學校應打造為人才成長的搖籃,出名師,育名生,辦名校。反觀自己的學校,感覺校園文化建設方面的缺乏,這也是下階段我要努力的目標。

  雖然考察時間很短暫,然而這幾所學校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。感謝王老師和進修學校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會,也相信大家都會學有所思、學有所獲。

  到學校學習考察心得篇2

  3月14日,由盟教育局民教科科長帶領下我們一行38人專程趕赴長春市的吉林省第二實驗學??疾鞂W習,本次考察學習中我們聽取了該校校長和副校長的“潛能教育”、“體驗教育”的成功經(jīng)驗專題講座及東北師范大學理想信息學院副院長作的關于現(xiàn)代教育技術方面的報告,我聆聽這幾位教育專家的講座 、參觀校園、座談等形式交流,我切實感受到他們先進的辦學理念,嚴謹?shù)膶W校管理,執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學成果,本次學習考察使我感受最深的有以下幾點:

  一、堅實的后盾支持使學校邁向了現(xiàn)代化

  當我看到這所學校的現(xiàn)狀,規(guī)劃的面積和辦公設施都非常先進,滿足樂學校和學生的發(fā)展要求,我不敢估計每個教室和功能室里面的設施投入多少,但我清醒的想到對教育的投入是何等的龐大。

  二、明確的辦學理念為學校的發(fā)展指明了方向

  辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標,是辦學特色的根本保證,當我看到吉林省第二實驗學校大廳雕刻的“尊重個性、開發(fā)潛能、科學施教、全面育人”的先進的辦學理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。

  三、先進的文化管理使學校走向一流

  當我看到學校的教學樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的氛圍。

  四、打造優(yōu)質團結的教師隊伍和以人為本的人本管理是學校發(fā)展的根本保證。

  從宋校長的經(jīng)驗介紹中可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點:

  1、 團結向上的教師團隊,這所學??偣?04名教職員工,當中30歲以下的占62.4%,從介紹中看出他們幾乎都是高學歷年輕隊伍為主的團隊。

  2、 精密細致的管理模式

  結合每逢佳節(jié)他對學生進行不同層次、不同主題、不同年級的潛能教育活動,寒暑假對教師們進行潛能教育方面的進修班,培訓班,從而提高教師自身的業(yè)務素質。

  在這短短幾天的參觀學習中,對我來說要學的東西實在是太多了,我就像是“井底之蛙”,但我更堅信一句名言:有志者事竟成,在我不斷學習和努力下更新教育理念、不斷進取使我所教的學生行列中少一名學困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。

  到學校學習考察心得篇3

  10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員,有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學習活動。其間,我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學和鳳游寺小學,上海市潯陽路小學和杭州市崇文實驗學校,聽取了華東師范大學3位教授的精彩講座,深感受益匪淺,收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質學校。回顧這次考察學習活動,所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告,給人留下了深刻的印象。本次學習活動,使我有以下兩方面的體會。

  一、教育的精彩源自教育的細節(jié)。

  學校是教書育人的場所,優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說:“天下大事,必做于細。”我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目,非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學校更是關注德育細節(jié),把培養(yǎng)學生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕,吃飯時安安靜靜,出操時的井然有序等行為細節(jié)入手,對學生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒,他們從“大處著眼,小處著手”,在細節(jié)上較真,體現(xiàn)出一種高境界辦學理念。

  二、辦學各具特色,各有所長,辦學效益非常突出。

  我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校,而他們的辦學也是各有特色,各有所長。如杭州市崇文實驗學校,是全國第一所專門實施小班化教育的學校,也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創(chuàng)意新,班級管理方法新,教師工作思路新,校園生活風貌新,開放辦學理念新,新的辦學創(chuàng)意,新的班級管理的理念,現(xiàn)代教育技術在辦學過程中的運用,無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育,是在開展小班化教育的環(huán)境下學生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學教育改革的發(fā)展趨勢,是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象:從分科教學向教師包班轉變,從單獨授課向教學協(xié)同轉變,從單一課程向學科綜合轉變,從被動學習向主動建構轉變,從單純認知向社會交往的合作學習轉變,從分數(shù)至上向多元評價轉變,從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術轉變,從“苦學”向“樂學”轉變。

  此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀,對我來說都是一次寶貴的學習機會,使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到,作為一名教師,樹立終身學習的意識,光采博納,在反思中調整自己,在調整中提高自己,努力實踐新的教育理念,努力實施素質教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中,我會更加努力的充實自己,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的工作更上一層樓。

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