綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會3篇
綜合實(shí)踐活動課程之所以成為亮點(diǎn),是因?yàn)榫C合實(shí)踐活動承載了最能體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的課程改革的精髓與理念。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會,希望可以幫到大家。
綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會篇一:
九月十四日至九月十七日,我們呢鋁城小學(xué)四年級全體師生到上街綜合實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。這樣的活動我們是第一次參加。一路上同學(xué)們像飛出牢籠的小鳥一樣,嘰嘰喳喳的說個不停。
綜合實(shí)踐基地里有“小小巧廚房”、“手工制作”、星星小舞臺、“五金小工廠”、“安全與急救”、“素質(zhì)拓展”、“消防演習(xí)”、“社會與實(shí)踐”、“信息技術(shù)”。其中我印象最深的是——“小小巧廚房”和“素質(zhì)拓展”。
九月十五日下午,我們來到了“小小巧廚房”教室。老師把我們分成四個小組,每組十人。我在第三組。老實(shí)說:“今天,我們自己動手做飯吃!”話音還沒落,同學(xué)們就議論開了,甚至有些摩拳擦掌之勢,恨不得一下沖到灶臺上開始做飯。老師突然吹了一聲哨,大家趕緊安靜下來。接著老師講了做飯的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。同學(xué)們按照老師所講,開始分工協(xié)作:負(fù)責(zé)做飯的人淘米,負(fù)責(zé)做菜的人小心翼翼的切菜。我負(fù)責(zé)拍蒜??赡翘詺獾乃獯嫘母易鲗?,一拍就飛了。我生氣了,看準(zhǔn)蒜,眼一閉,用力一拍,哈哈,蒜粉身碎骨啦!勝利!其他同學(xué)也把菜切好了。開始炒菜。只見老師先熱油,一會兒,油冒煙后,加入雞蛋,炒了一會后,加入番茄、鹽、醬油、十三香,又炒了一會后,美味之菜大功告成了。同學(xué)們接過剛出鍋的米,拿起筷子吃開了。真好吃啊!我吃得飽飽的!
九月十五日下午,我們到實(shí)踐基地拔草,我順手抓了一把,使勁拔,可草紋絲不動,我的手反倒弄得通紅。于是我改變拔草策略。我一株一株的拔,不費(fèi)吹灰之力,雜草乖乖的被我連根拔起。雜草們,你們不是知道“團(tuán)結(jié)力量大”么,那我就一個一個的把你們鏟除掉好啦!
通過這四天的鍛煉,我覺得自己成熟了許多,我學(xué)會了書本上學(xué)不到的知識。我知道了:一、我們國家有《未成年人保護(hù)法》,當(dāng)未成年人遇到危險時,要開動腦筋,不能與壞人硬碰硬,要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī),撥打110報警。二、當(dāng)?shù)卣?、火?zāi)發(fā)生時,不要慌張,要有序地撤離到空曠地帶。當(dāng)有人窒息時,要對他進(jìn)行人工呼吸的急救。三、媽媽每天為我做飯,真辛苦啊!在這次活動中,我學(xué)會了做番茄炒雞蛋,以后我要做給父母吃。實(shí)踐活動后,媽媽夸我懂事了,老師說我長大了。俗話說“實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,以后,我不但要好好學(xué)習(xí)文化知識,還要積累好多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為自己也為他人服務(wù)!
綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會篇二:
通過本次的綜合性實(shí)踐活動,我認(rèn)識了許多為國爭光、報效祖國的人。
例如,袁隆平爺爺、李四光爺爺、敬愛的周、愛民的鄧小平。袁隆平爺爺,他發(fā)明了雜交水稻,這一科技解決了世界上大多數(shù)人口的糧食問題。這一發(fā)明,使中國人的臉上都是光。李四光爺爺,他在中國被稱為貧油之國時,開發(fā)了大片油田,為中國爭了光。周,他對于嘲笑中國的外國人都給予了有力的回?fù)?,并且整天為國事操勞。他,不愧為我們?nèi)嗣竦暮冒駱?鄧小平爺爺,愛民如子,在他的心目中永遠(yuǎn)是人民第一,自我第二。他總是奔波于人民之間。鄧小平爺爺被人民永遠(yuǎn)記牢在心底。
這些人曾經(jīng)為國爭光過,報效祖國過。他們走上這條路,是十分艱難的,要受到許多苦難!但是,他們毅然選擇了走這條路!他們毅然選擇了為祖國服務(wù),為廣大人民群眾服務(wù)!他們這種為了祖國,為了人民無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩,同時也值得我們學(xué)習(xí)。
正因?yàn)檫@次綜合性實(shí)踐活動,我才了解到他們與他們的事跡。正因?yàn)榱私獾剿麄兊氖论E,才知道了他們這種無私奉獻(xiàn)的精神。正因?yàn)橹懒怂麄冞@種無私奉獻(xiàn)的精神,我要好好學(xué)習(xí),將來報效祖國。
綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會篇三:
綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個學(xué)科,但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄,缺少教材,讓老師無從下手。我常常為此感到力不從心,有幸參加了臨沂市舉行的市級綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比,讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識,在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識又得到了提高。
通過學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動的最大特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位,重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動獲取知識,從而提高學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的能力。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸,在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動手去獲取知識。
綜合實(shí)踐的課型是多樣的,在這次聽課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型,主要有果展示課、動手實(shí)踐課等,在這次聽課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動手實(shí)踐課老師選擇的比較多,比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動手的能能力,教師起到示范引導(dǎo)的作用。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體,教師處在一個引導(dǎo)的位置,這對培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力很有幫助。動手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的,而成果展示課則需要在課下下很多功夫,資料來源于課外,那么就需要學(xué)生利用課的時間去搜集去匯總,在課堂上進(jìn)行小組交流展示,個人認(rèn)為成果展示課比動手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時間,但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑,綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此。
那么綜合實(shí)踐到底要怎么進(jìn)行下去,我認(rèn)為在教學(xué)過程中還是要主要培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,獨(dú)立調(diào)查和小組的合作能力,教師只是一個領(lǐng)路人,要時時刻刻讓學(xué)生處在一個主導(dǎo)地位,這才是綜合實(shí)踐索倡導(dǎo)的。
總而言之,此次學(xué)習(xí)接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,讓我有很多的收獲,綜合實(shí)踐是一個非常薄弱的學(xué)科,希望能有更多的人關(guān)注他,希望將來可以有一本正式的教材,供我們來時參考鉆研,在所有老師的共同努力下相信綜合實(shí)踐會有一個質(zhì)的飛躍,也希望能夠多舉辦關(guān)于綜合實(shí)踐的活動讓更多的人可以深入了解綜合實(shí)踐,讓綜合實(shí)踐真正走近每個學(xué)生的身邊。