學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)
民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，因此我們都要學(xué)習(xí)并且執(zhí)行好民族團(tuán)結(jié)這個(gè)理念。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)，希望可以幫助到大家。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇一
上個(gè)學(xué)期，老師發(fā)了《民族團(tuán)結(jié)》這本書。讓我們回家認(rèn)真地看，仔細(xì)地讀。
看完了這本書，我真是受益匪淺!這本書一共有五講：《中華民族的現(xiàn)狀》《中華民族的悠久歷史》《我國分布發(fā)展情況》《豐富的民族習(xí)俗》《民族團(tuán)結(jié)與民族融和故事》。每一講都很精彩。
在這本書中，我印象最深的是第五講：《民族團(tuán)結(jié)與民族融合故事》。說起團(tuán)結(jié)，大家并不陌生。在生活中，我們面對(duì)困難，一定要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。但是，你知道有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的故事嗎?聽我給你講講吧!
在漢朝，宮女王昭君為了漢朝和匈奴的友誼，毅然決定去和匈奴和親，和匈奴人相處得很好，她還把中原的文化傳給匈奴人，是匈奴和漢朝和睦相處了六十年!王昭君死后葬在匈奴人控制的大青山，匈奴人為她修了墳?zāi)?，并奉她為神仙?/p>
這里還有一個(gè)故事：三國時(shí)期的諸葛亮是一位學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，又善于運(yùn)用知識(shí)的大政治家。三顧茅廬時(shí)，劉備與諸葛亮在房里侃侃而談，于是有了千古流傳的《隆中對(duì)》。之后為了安撫西南少數(shù)民族，諸葛亮親手繪制了一幅巨畫，贈(zèng)送給少數(shù)民族兄弟們，畫的前半部分展現(xiàn)了美好的景色，而后半部分畫的是蜀漢官員慰問少數(shù)民族，少數(shù)民族的人們熱情地款待蜀漢官兵。這幅畫的意思是，歌頌兄弟民族團(tuán)結(jié)美好，團(tuán)結(jié)互助，祝愿各族兄弟生活幸福美滿，至今云南等地還留傳著當(dāng)年諸葛亮叫他們的祖先使用耕牛的故事。其實(shí)諸葛亮贈(zèng)畫給少數(shù)民族，是用圖畫形式進(jìn)行通俗、形象的宣傳。
我們要像諸葛亮和王昭君那樣，心中以大局為重，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增加祖國富強(qiáng)!
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇二
民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。事實(shí)也是如此，因?yàn)槲覀兊膰冶緛砭褪且粋€(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個(gè)民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時(shí)尚元素中沒有各個(gè)民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會(huì)到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。
我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個(gè)少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個(gè)漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會(huì)。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策?；▓F(tuán)錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。
我們多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代;我們多么幸運(yùn)，因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)篇三
今天，我看了一本名叫《少年向上 真善美伴我行》的書。其中一篇叫做《民族團(tuán)結(jié)大院》使我印象最深刻。
主要內(nèi)容是這樣的：天山區(qū)新華南路17號(hào)民族團(tuán)結(jié)大院是新疆烏魯木齊市極為普通的一座大院，里面住著漢族，回族，蒙古族等十多個(gè)民族的260戶家庭，共700多名居民。近30年來，這座普通的大院里各族人民相親相愛，互幫互助，親如一家，綻放著團(tuán)結(jié)之花。
為了管理方便，每棟樓都選了樓長。每一個(gè)樓長都很負(fù)責(zé)任，一名居民有難，其他人就會(huì)來幫助有難的那個(gè)人。正所謂:一方有難，八方支援。
讀完這篇文章，我不禁贊嘆:十幾個(gè)民族從不同的地方來到同一個(gè)大院，也能這么和睦相處。
最近，我們學(xué)校開展了一個(gè)活動(dòng)，叫做”多彩校園。“我們四年級(jí)是的籃球比賽。老師選了我等幾個(gè)同學(xué)去比賽。以前同學(xué)們?cè)?jīng)說過一個(gè)同學(xué)的籃球技術(shù)差，射球都是靠運(yùn)氣入的。所以同學(xué)們都有點(diǎn)不滿意他來打籃球。
很快，下午就開始比賽了我們是橙隊(duì)，和我們PK的十班就是藍(lán)隊(duì)。一開始比賽各方的運(yùn)動(dòng)員就開始了激烈的搶球，十班的人就開始搶我們搶到的球，搶球的那個(gè)人不小心把球拍出了場。”嗶!““藍(lán)隊(duì)犯規(guī)橙隊(duì)發(fā)球!”這樣我們就有了一個(gè)好機(jī)會(huì)。小康把球傳給小淇，小淇拍著球朝著對(duì)方的籃球架跑去，眼見就差一點(diǎn)就可以進(jìn)球了，這時(shí)，10班的一個(gè)人沖了上來把小淇擋住了。他整整高出了小淇一個(gè)頭，我們的心都提到了嗓子眼，就在這一瞬間，小淇突然把球傳了給我。我接住了球，10班的人改變了方向，朝我沖來。我見勢不妙，把球傳給了小康。小康毫不猶豫地把剛到手的籃球射向了籃球架。啊!就差一點(diǎn)兒就進(jìn)了!”嗶“哨子又吹響了，上半場結(jié)束。比分還是0:0.
我們休息了一下，恢復(fù)一下體力準(zhǔn)備打下半場。
我們上場了!我接到了小淇傳來的球，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員就像一群餓狼看到了食物一般，向我沖來。這時(shí)，我想到書上的那篇文章：團(tuán)結(jié)!我把球傳給了小黃(被我們小看的人)。小黃接住了球，像一支離弦的箭沖向籃球架。小黃不負(fù)眾望，打破了0:0的僵局。我們一起歡呼。藍(lán)隊(duì)發(fā)球，但很快被我們隊(duì)的隊(duì)員搶了球，小淇一個(gè)兩步半，進(jìn)球了!對(duì)方發(fā)球，沒進(jìn)。我一個(gè)箭步把球搶來，給了離籃球架最近的小黃，又投進(jìn)了!比賽結(jié)束!最終以6:0，我們班獲勝!我們班的同學(xué)歡呼起來，互相擁抱，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我們把最大的功臣------小黃高高舉在頭上，一起歡呼。
通過這次比賽，我更加明白團(tuán)結(jié)的重要性，讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。只要人心齊，泰山也能移。我們班要團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)橹挥形覀円粭l心，才能取得勝利!就像這場籃球比賽一樣!
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