教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實精神心得體會3篇
導(dǎo)語:作為一位教師黨員,我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,同時還要做到找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實精神的心得體會,希望您喜歡閱讀:
教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實精神心得體會一:
自群眾路線教育實踐活動開展以來,學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,達到了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日,按照學(xué)校要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實”的精辟論述,深刻感受到這好比一把標(biāo)尺,是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名黨員,我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學(xué)習(xí)貫徹這種精神,關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,提升個人修養(yǎng),嚴(yán)明工作紀(jì)律,腳踏實地工作,堅持以學(xué)生為本,真正做到教書育人,在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。
作為一名班主任老師,我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校,我們的一言一行都被孩子們看在眼里,而他們正處在成長期,對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此,我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時,更要加強自身修養(yǎng),為學(xué)生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面:
(一)正衣冠,做表率。我們要提高認(rèn)識,加強學(xué)習(xí),塑造良好的師德修養(yǎng),做好學(xué)生的榜樣,樹立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,言傳身教。要自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,守住校園這片潔凈的樂土,不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實,守信用。從某種意義上講,班主任務(wù)實的工作作風(fēng),對整個班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學(xué)生的實際情況,踏踏實實,一絲不茍地把班主任的工作做好,并注重工作的實際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。
(三)多寬容,求穩(wěn)定。作為班主任,要以博大的胸懷,對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體,矛盾糾紛是少不了的,作為班主任,在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷,要敢于作出決定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣,面對的學(xué)生個體差異大,不一定每一次的決斷都是正確的,所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價,在自省中不斷提高。
此外,我們在對待學(xué)生的時候,要堅持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作,要從實際出發(fā),謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地,真抓實干,敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān),勇于面對現(xiàn)實,善于解決問題,不做面子工程。
教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實精神心得體會二:
自群眾線路教育實踐活動展開以來,學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動,到達了突出活動主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日,依照學(xué)校要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實”的精辟論述,深入感遭到這比如一把標(biāo)尺,是衡量基層工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一位教師黨員,我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,同時還要做到找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學(xué)習(xí)貫徹這類精神,關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,提升個人修養(yǎng),嚴(yán)明工作紀(jì)律,腳踏實地工作,堅持以學(xué)生為本,真正做到教書育人,在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。
作為一位體育老師,我以為“嚴(yán)以修身”尤其重要。在學(xué)校,我們的一言一行都被孩子們看在眼里,而他們正處在成長時間,對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此,我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時,更要加強本身修養(yǎng),為學(xué)生建立榜樣。重點是做好以下幾個方面:
(一)正衣冠,做榜樣。我們要進步熟悉,加強學(xué)習(xí),塑造良好的師德修養(yǎng),做好學(xué)生的榜樣,建立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,言傳身教。要自覺闊別低級趣味,自覺抵制歪門邪道,守住校園這片潔凈的樂土,不讓社會上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實,取信用。從某種意義上講,體育老師務(wù)實的工作作風(fēng),對整個班級的體貌的構(gòu)成具有很大的影響。在展開工作時我們要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學(xué)生的實際情況,腳踏實地,一絲不茍地把工作做好,并重視工作的實際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。
(三)多寬容,求穩(wěn)定。作為體育老師,要以博大的胸懷,對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。體育課堂,矛盾糾紛是少不了的,作為體育老師,在處理矛盾糾紛的時候切忌猶豫不決,要勇于作出決定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌生狀態(tài)中得以根除。面對的學(xué)生個體差異大,不一定每次的決斷都是正確的,所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價,在自省中不斷進步。
另外,我們在對待學(xué)生的時候,要堅持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,對待學(xué)生人人同等。對教學(xué)工作,要從實際動身,謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地,真抓實干,勇于承當(dāng)教書育人這個重任,勇于面對現(xiàn)實,善于解決題目,不做面子工程。習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”,是對黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號令,如何貫徹落實好新要求,筆者以為須理解“嚴(yán)”和“實”的內(nèi)在聯(lián)系,找準(zhǔn)改進作風(fēng)建設(shè)的小切口。
始終把“實”當(dāng)作一個切入口。再華麗的情勢,不如樸實的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實事方面,而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行,難以贏得群眾的信賴,更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事??照?wù)`國,實干興邦?!皩崱笔亲黠L(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵,要從“實”字入手,做到蹄疾步穩(wěn),一步一個腳印把作風(fēng)建設(shè)推動下去,從而取得實效。
始終把“嚴(yán)”當(dāng)作另外一個切入口。實踐證明,嚴(yán)師才能出高徒,嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進作風(fēng)建設(shè)的根本保障,要求他人做到的,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢頭遏制住,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須經(jīng)?!罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,嚴(yán)字當(dāng)頭,以修身增強黨性,以慎行管好權(quán)利,以守紀(jì)保持形象。
更要把“又嚴(yán)又實”當(dāng)作不可分割的切入口。實現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù),只有“實”沒有“嚴(yán)”不行,應(yīng)既要有“實”也要有“嚴(yán)”才管用,把“三嚴(yán)三實”當(dāng)作改進作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。能否真正踐行好黨的群眾線路,人民群眾熱切期盼。面對存在的題目,我們要高昂走在陽光路上,經(jīng)常定期給自己系統(tǒng)掃描,查殺可能存在的病毒隱患,不斷給自己的“軟件”升級,跟上時代的步伐,才會奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國夢的明天。
教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實精神心得體會三:
參加安徽代表團審議時指出,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。的重要講話,引發(fā)了在滬全國人大代表、政協(xié)委員的熱烈反響。大家認(rèn)為,“三嚴(yán)三實”的要求,從黨性修養(yǎng)、為政之要、做人準(zhǔn)則等方面,作了簡明而又深刻的闡述,要求明確,含義深遠。
“‘三嚴(yán)三實’相輔相成,是一個嚴(yán)密的整體。”劉衛(wèi)國代表認(rèn)為,我們可以從不同角度去理解“三嚴(yán)三實”的深刻含義。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這是行為準(zhǔn)則;從干部工作角度來看,這是我們選人用人的標(biāo)準(zhǔn);而從人民群眾的視角來看,這又是群眾評價和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)尺?!叭龂?yán)三實”為加強黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)指明了方向。王美華委員說,“三嚴(yán)三實”是我們踐行黨的群眾路線,反對“四風(fēng)”的延續(xù)和升華。作為一名黨員,嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,是最基本的黨性修養(yǎng)。作為一名政協(xié)委員,更要講真話、講實話,須知一切權(quán)利都是人民給予的,做事都是為了人民?!拔姨貏e認(rèn)同心存敬畏、慎獨慎微的說法,要經(jīng)常‘照鏡子’,時刻提醒自己,對人民、對事業(yè)、對崗位都要有敬畏之心?!?/p>
“嚴(yán)”的反義詞是“寬”?!叭龂?yán)”的要求正是針對了時下一些領(lǐng)導(dǎo)干部對自身“失之于寬”的現(xiàn)象。劉衛(wèi)國代表指出,我們從不少反腐案例中可以看到,正是因為于己“過寬”,一些領(lǐng)導(dǎo)干部才會對自己降低標(biāo)準(zhǔn),乃至私欲膨脹。徐金記委員說,時時謹(jǐn)記“三嚴(yán)”,領(lǐng)導(dǎo)干部才能堅定理想信念,加強黨性修養(yǎng),堅持用權(quán)為民,時時處處嚴(yán)格要求自己。有了“三嚴(yán)”,“三實”就有了基礎(chǔ)和動力。
“實”與“虛”相對立。“現(xiàn)實中有些人‘玩虛’的太多?!笔嗭w代表說,領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中不能只追求“顯績”,比如一味注重修路、造樓;而忽視“潛績”,諸如制度建設(shè)、規(guī)范制定等方面。為官一任,主政一方,就要實實在在做一些事,創(chuàng)新探索,深化改革,做成幾件前人沒有做過的事情,切切實實推動地方經(jīng)濟社會全面發(fā)展,惠及百姓。而對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核,也要依照“三嚴(yán)三實”的標(biāo)準(zhǔn),“GDP是重要的,但一年一考核沒有意義,因為這是領(lǐng)導(dǎo)干部多年工作的成果。建立健全科學(xué)合理的干部考核評價體系,有助于干部更好地踐行‘謀事要實’?!?/p>
代表委員們結(jié)合各自的工作領(lǐng)域,談及對“三嚴(yán)三實”的認(rèn)識。朱志遠代表說,搞科學(xué)研究,要腳踏實地,嚴(yán)以律己??茖W(xué)研究具有前瞻性,但前瞻性是建立在明確目標(biāo)導(dǎo)向、扎扎實實做好研究方案、設(shè)計好技術(shù)路線的基礎(chǔ)之上的,而不能為了爭取資源把“一”說成“十”?!翱茖W(xué)鼓勵想象、允許失敗,但無論是在科研管理、經(jīng)費使用方面,還是在隊伍建設(shè)方面,都應(yīng)堅守‘嚴(yán)’和‘實’?!?/p>
“作為一名基層社區(qū)干部,我對‘三嚴(yán)三實’的理解就是,做人做事要嚴(yán)格要求自己,行務(wù)實之風(fēng)?!敝靽即碚f,老百姓不管官大官小,只看你一言一行。比如,老百姓評價社區(qū)干部的工作,就看小區(qū)治安好不好、環(huán)境美不美,而不是“涂脂抹粉”的那些?!拔覀冇行┱咴O(shè)計很好,在上面是‘一步裙’,到了中間成了‘百褶裙’,到了基層成了‘喇叭裙’,走樣了。‘三嚴(yán)三實’就是要我們拒絕形式主義。”在她看來,工作如此,代表履職更是如此?!白鳛樯鐓^(qū)工作者的代表,我要把更多的基層情況、居民們反映的問題帶到上面來,多為民生獻計獻策?!?/p>