一個(gè)單元的課程即將結(jié)束，教師們要如何準(zhǔn)備單元試題內(nèi)容呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初二歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)單元測(cè)試題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　初二歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)單元測(cè)試題：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.漫畫“東北軍腳上的鐐銬”形象(鐐銬上寫著不抵抗)地揭示了九一八事變后，不到半年，我國(guó)就喪失了一百多萬(wàn)平方千米河山的主要原因是( )

　　A.日軍突然發(fā)動(dòng)襲擊

　　B.抗日義勇軍力量弱小

　　C.東北軍執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策

　　D.英美等國(guó)縱容日本侵華

　　2.右圖是一位同學(xué)為紀(jì)念某一歷史事件畫的一幅畫，請(qǐng)你仔細(xì)觀察判斷它反映的主題應(yīng)是( )

　　A. 月映華夏魂 騰飛中國(guó)龍

　　B. 月圓神州情 勿忘國(guó)恥恨

　　C. 雄雞舞蟬娟 兩岸一家親

　　D. 奮臂攬明月 隨手摘星辰

　　3.西安事變發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨派到西安調(diào)停的是( )

　　4.西安事變的和平解決預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)，主要是因?yàn)?( )

　　A. 它提高了中國(guó)共產(chǎn)黨的威信 B. 它迫使蔣介石接受聯(lián)共抗日的主張

　　C. 它消除了國(guó)共兩黨的分歧 D. 它打擊了親日派的囂張氣焰

　　5. 抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列圖片所示歷史事件，能夠體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是( )

　　6.小明準(zhǔn)備出一期以“勿忘國(guó)恥”為主題的黑板報(bào)，下列選材不當(dāng)?shù)氖? )

　　A.七七事變 B.南京大屠殺

　　C.西安事變 D.九一八事變

　　7.右圖是某歷史興趣小組在我國(guó)某一反映日本侵華罪行的紀(jì)念館拍攝的一幅照片，你知道這幅照片的拍攝地是( )

　　A.北京 B.南京

　　C.上海 D.臺(tái)兒莊

　　8.四位同學(xué)在登錄了“血鑄中華，民族魂”網(wǎng)站后，分別在留言欄寫下如下內(nèi)容，其中不符合正確的歷史情感、態(tài)度、價(jià)值觀的是( )

　　A. 牢記歷史，勿忘國(guó)恥

　　B. 仇恨可以忘記，悲傷不能忘懷

　　C. 今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的

　　D. 讓所有日本人血債血償

　　9.下列事件發(fā)生的先后順序是( )

　?、俦R溝橋事變 ②西安事變 ③九一八事變 ④南京大屠殺

　　A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④③②①

　　10.1938年3月，中國(guó)取得了抗戰(zhàn)以來(lái)最大的一次戰(zhàn)役性勝利，這次戰(zhàn)役的國(guó)民黨指揮官是( )

　　A.李宗仁 B.朱德

　　C.彭德懷 D.張自忠

　　11. 要想了解抗日名將李宗仁率領(lǐng)軍隊(duì)英勇抗日的英雄業(yè)績(jī)，最好去參觀下列哪一紀(jì)念館( )

　　12.抗戰(zhàn)老兵張步風(fēng)回憶說(shuō)：“在正太鐵路附近，到底割了多少次電線，拔了多少根電桿，拆毀了多少鐵軌，在公路上挖了多少個(gè)大坑，現(xiàn)在已記不清了。”這次戰(zhàn)役指的是( )

　　A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B.百團(tuán)大戰(zhàn)

　　C.血戰(zhàn)盧溝橋 D.嫩江橋之戰(zhàn)

　　13. 2008年9月7～9日，由教育部高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湘潭大學(xué)毛澤東研究中心舉辦的“現(xiàn)代化視野中的毛澤東思想研究”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在湘潭大學(xué)隆重召開(kāi)?！懊珴蓶|思想”被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章是在( )

　　A. 八七會(huì)議 B. 遵義會(huì)議 C. 延安整風(fēng) D. 中共七大

　　14.中共“七大”召開(kāi)后，陳毅元帥非常興奮，寫詩(shī)贊道：“百年積弱嘆華夏，八載干戈仗延安。試問(wèn)九州誰(shuí)做主，萬(wàn)眾矚目清涼山?！蹦阏J(rèn)為“萬(wàn)眾矚目清涼山的原因是( )

　?、倨叽鬄榭箲?zhàn)的勝利準(zhǔn)備了條件 ②七大為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件 ③此地是中共中央所在地 ④這兒是抗戰(zhàn)的總后方

　　A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

　　15.抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)，充分體現(xiàn)了中華民族面對(duì)外敵入侵時(shí)，具有強(qiáng)大的民族凝聚力( )

　　A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

　　16.日本投降后，重慶有一個(gè)燈謎，謎面是“日本無(wú)條件宣告投降的原因”，打一中國(guó)古代歷史人物。當(dāng)時(shí)謎底有兩個(gè)：①是屈原(原子彈);②是蘇(蘇聯(lián))武。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)是( )

　　A. 以上兩個(gè)謎底正確，反映了日本投降的根本原因

　　B. 以上兩個(gè)謎底正確，它準(zhǔn)確反映中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的外因

　　C. 以上兩個(gè)謎底沒(méi)有反映出世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用

　　D. 以上兩個(gè)謎底沒(méi)有反映出中華民族為抗戰(zhàn)勝利所付出的代價(jià)和所起的作用

　　17. 1937年12月，古老美麗的南京城曾經(jīng)被侵略者變成了“人間地獄”，城內(nèi)尸骨堆積如山，雪流成河，制造這一暴行的侵略者是( )

　　A.美國(guó) B.日本 C.德國(guó) D.英國(guó)

　　18.“看那尸山血河般雄壯的，多少烈士用鮮血鑄成的鋼鐵意志，一場(chǎng)場(chǎng)廝殺，一座座豐碑。一時(shí)間沒(méi)有了軍閥割據(jù)，沒(méi)有了黨派爭(zhēng)端，只有民族榮辱和國(guó)家興亡?！币陨喜牧厦枋龅氖窍铝心囊淮螒?zhàn)爭(zhēng)( )

　　A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

　　C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

　　19.王麗和張東想出一期以“紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”為專題的墻報(bào)，下列史料可用的有①西安事變②盧溝橋事變③南京大屠殺④百團(tuán)大戰(zhàn)⑤渡江戰(zhàn)役⑥臺(tái)兒莊戰(zhàn)役( )

　　A. ①②③⑥ B. ①④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ②④⑤⑥

　　20.下列內(nèi)容都是你熟悉的，但有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它辨別出來(lái)( )

　　A. 1931年日軍發(fā)動(dòng)九一八事變，全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)

　　B. 日軍占領(lǐng)南京后，制造了慘絕人寰的南京大屠殺

　　C. 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在平型關(guān)取得了抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷

　　D. 1945年，日本宣布無(wú)條件投降

　　二、讀圖題

　　21. 右面的是我國(guó)的兩座著名紀(jì)念館圖片，仔細(xì)觀察圖片回答下列問(wèn)題：

　　(1)請(qǐng)你判斷圖甲和圖乙分別是哪一紀(jì)念館的圖片，并說(shuō)明你判斷的依據(jù)。

　　(2)簡(jiǎn)要敘述與兩個(gè)紀(jì)念館相關(guān)的歷史事件的大體經(jīng)過(guò)。

　　(3)我國(guó)設(shè)立以上兩個(gè)紀(jì)念館的目的是什么?

　　22.觀察下列圖片，回答下列問(wèn)題：

　　(1)圖一的人物在1936年發(fā)動(dòng)了哪一事件?這一事件在當(dāng)時(shí)的中國(guó)有什么重大意義?

　　(2)圖二中的“彭大將軍”正在指揮哪一次重大戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役有什么意義?

　　(2)請(qǐng)說(shuō)出圖一和二兩幅圖反映的史實(shí)與圖三情景之間的關(guān)系?

　　(4)通過(guò)學(xué)習(xí)以上圖片內(nèi)容，你從中得到怎樣的啟示?

　　三、材料分析題

　　23.閱讀下列材料：

　　材料一：“無(wú)論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突?！?/p>

　　材料二：“不能沖動(dòng)，感情必須讓位于理智!南京政府‘絕對(duì)不抵抗主義’的電告不能不聽(tīng)，忍辱方能負(fù)重，小退以圖大進(jìn)，不可不慎!”張學(xué)良咬緊牙關(guān)，聲音顫抖地向東北軍發(fā)布命令：“不能打……我方當(dāng)忍辱負(fù)重，勿使事態(tài)擴(kuò)大，靜候中央的外交干涉?！?/p>

　　材料三：張學(xué)良說(shuō)，他因“彷徨無(wú)策”而交結(jié)共產(chǎn)黨，因?yàn)楫?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的主張“實(shí)攻我心”，“不只對(duì)良個(gè)人，并已撼動(dòng)大部分東北將士，至少已滲入少壯者之心。”

　　材料四：原東北軍將領(lǐng)張學(xué)良逝世后，高度評(píng)價(jià)他的歷史功績(jī)，稱他是“偉大的愛(ài)國(guó)者”、“中華民族的千古功臣”，并代表中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民對(duì)他表示深切的哀悼。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)材料一這份電文是誰(shuí)下達(dá)的?材料二是誰(shuí)下達(dá)的命令?

　　(2)材料一這份電令說(shuō)明對(duì)日什么態(tài)度?“沈陽(yáng)日軍行動(dòng)”指的是什么?這份電令的后果是什么?

　　(3)如何評(píng)價(jià)材料二所說(shuō)的這件事?

　　(4)材料三中“張學(xué)良說(shuō)，他因‘彷徨無(wú)策’而交結(jié)共產(chǎn)黨”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)你認(rèn)為，張學(xué)良為什么會(huì)“彷徨無(wú)策”?

　　(5)與材料三有關(guān)的重大事件是什么?

　　(6)根據(jù)以上問(wèn)題的回答，你能談?wù)剰垖W(xué)良得到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的高度評(píng)價(jià)，被稱為“中華民族的千古功臣”的原因嗎?

　　24.閱讀下面材料：

　　材料一：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。……從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無(wú)盡的寶藏，流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪! 哪年，哪月，才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)?哪年,哪月, 才能夠收回那無(wú)盡的寶藏?爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚一堂?!

　　──《松花江上》

　　材料二：大刀向鬼子們的頭上砍去，二十九軍的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來(lái)到了，抗戰(zhàn)的一天來(lái)到了!前面有東北的義勇軍，后面有全國(guó)的老百姓，咱們二十九軍不是孤軍?？礈?zhǔn)那敵人，把它消滅!把它消滅!沖啊!大刀向鬼子們的頭上砍去，殺!

　　──《大刀進(jìn)行曲》

　　材料三：起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)，冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!!

　　──《義勇軍進(jìn)行曲》

　　請(qǐng)回答：

　　(1)材料一中的“那個(gè)悲慘的時(shí)候”開(kāi)始于日本發(fā)動(dòng)的哪一重大事件?東北人民是何時(shí)“回到可愛(ài)的家鄉(xiāng)，歡聚一堂”的?

　　(2)材料二歌曲的創(chuàng)作與日軍發(fā)動(dòng)的哪一歷史事件有關(guān)?導(dǎo)致“咱們二十九軍不是孤軍”與哪一重大事件有直接關(guān)系?該事件有什么歷史意義?

　　(3)請(qǐng)舉出三例中國(guó)人民血肉筑長(zhǎng)城的典型戰(zhàn)例。

　　(4)在今天的和平年代，我們通過(guò)重溫以上經(jīng)典歌曲，從中會(huì)受到得到了怎樣的啟示?

　　25.閱讀下列材料：

　　材料一：作為一座飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的歷史文化名城，南京人民渴望和平、熱愛(ài)和平，我們將以更大的熱忱投入到改革開(kāi)放與和平發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)中去，致力于和諧社會(huì)的建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)暴力，反對(duì)恐怖主義，反對(duì)任何形式的危及平民生命和財(cái)產(chǎn)的非正義行為。我們呼吁把屠刀化為警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再悲泣，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間，一切愛(ài)好和平的團(tuán)體和人士團(tuán)結(jié)起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)和平、和諧、和解的新世界而共同奮斗!

　　──《南京和平宣言》

　　材料二：日本駐上?？傤I(lǐng)事隈丸優(yōu)次在本月10日、11日親訪南京大屠殺紀(jì)念館，對(duì)紀(jì)念館和南京市政府相關(guān)負(fù)責(zé)人提出，“南京大屠殺紀(jì)念館展示的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)了日本人的殘虐性。這樣的展示讓我們擔(dān)心會(huì)給前來(lái)參觀的中國(guó)人造成對(duì)日本人的反感和仇恨，希望中國(guó)方面能夠調(diào)整展覽的內(nèi)容”。

　　──《朝日新聞》

　　材料三：總有一天，當(dāng)解放軍的皮靴踏上本州島，解放軍的戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)富士山，曾經(jīng)繁華的東京變得像當(dāng)年的南京一樣的時(shí)候，我們才算一勞永逸的解決掉這個(gè)世代仇視中國(guó)的民族。

　　──來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)

　　(1)南京是一座飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的歷史文化名城。請(qǐng)舉中國(guó)近代的三個(gè)例子說(shuō)明。

　　(2)材料中的“我們呼吁把屠刀化為警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再悲泣，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類”，是針對(duì)哪一重大事件而發(fā)出的感慨?

　　(3)針對(duì)日本要求對(duì)南京大屠殺紀(jì)念館的內(nèi)容作出修改，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)日本侵略“殘虐性”的一面的做法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)說(shuō)明理由?

　　(4)請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)材料四的看法。

　　四、探究與簡(jiǎn)答

　　26.調(diào)查問(wèn)卷是開(kāi)展學(xué)科探索實(shí)踐活動(dòng)的重要方法之一，可以通過(guò)問(wèn)卷獲取你所需要的信息。以下是某校八年級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)的一份尚未完成的問(wèn)卷，請(qǐng)根據(jù)問(wèn)卷表右欄的提示，在中間欄目中補(bǔ)充設(shè)計(jì)或作答。

　　主題：中學(xué)生對(duì)南京大屠殺的知情情況調(diào)查問(wèn)卷

　　提示語(yǔ)：同學(xué)們，回首過(guò)去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午風(fēng)云、辛丑之辱……，外國(guó)列強(qiáng)給我們留下了一個(gè)個(gè)難以忘記的國(guó)恥日。那么。你知道南京大屠殺的歷史嗎?相信這份問(wèn)卷會(huì)讓你回憶起68年前的那段歷史……

　　調(diào)查題目：

　　(1)你知道南京大屠殺發(fā)生的時(shí)間嗎?( )

　　A.1936年12月 B.1937年12月 C.1938年12月 D.1939年12月

　　作答第(1)題，把選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

　　(2)仿照第(1)題再設(shè)計(jì)一道單項(xiàng)選擇題，不須作答。

　　(3)你是通過(guò)哪些途徑獲得有關(guān)南京大屠殺的歷史信息的?作答第(3)題

　　(4)仿照第(3)題再設(shè)計(jì)一道簡(jiǎn)答題，不須作答。

　　(5)請(qǐng)嘗試編寫一句格言，就不忘國(guó)恥、銘記歷史表明你的情感態(tài)度。(要求簡(jiǎn)練，有警示性，格式、字?jǐn)?shù)不限)