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呼和浩特市八年級生物結(jié)業(yè)試題

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呼和浩特市八年級生物結(jié)業(yè)試題

  八年級的生物期末復習是生物學習的重要環(huán)節(jié),也是提高生物學習成效的重要因素。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于呼和浩特市八年級生物結(jié)業(yè)試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  呼和浩特市八年級生物結(jié)業(yè)試題:

  一、選擇題:請在下列每題的四個選項中選出最符合題意的一項,每小題2分,共15分)

  1.下列動物中,有口有肛門的是(  )

  A.水螅 B.蟯蟲 C.絳蟲 D.渦蟲

  【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系.

  【分析】腸腸動物、扁形動物是低等的多細胞動物,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,線形動物有口和肛門.

  【解答】解:水螅屬于腔腸動物,有口無肛門;渦蟲和絳蟲是扁形動物,有口無肛門;蟯蟲是線形動物動物,出現(xiàn)了肛門.

  故選:B

  2.下列哪一組是鳥特有的特征(  )

  ①體表有羽毛

 ?、谟梅魏粑?/p>

  ③體溫恒定

 ?、芡ㄟ^產(chǎn)卵繁殖后代

  ⑤前肢覆羽成翼

 ?、奚朴陲w行.

  A.①⑤ B.①②③④⑤ C.①②⑤ D.①⑤⑥

  【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點.

  【分析】鳥類的主要特征有體表被覆羽毛,前肢變成翼,利于飛行;心臟四腔,用肺呼吸,用氣囊輔助完成雙重呼吸,體溫恒定,體內(nèi)受精,卵生,有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng),直腸很短,能減輕體重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,長骨中空等.據(jù)此作答.

  【解答】解:由分析可知鳥類的主要特征,其中有的是其它動物也具有的特點,如心臟四腔、體溫恒定、通過產(chǎn)卵繁殖后代等.有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動物具有的特點.兩棲動物、爬行類等也是卵生.爬行動物、哺乳動物都用肺呼吸,昆蟲也善于飛行,因此,鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛,前肢變成翼,利于飛行;可見,A正確.

  故選:A

  3.下列行為不屬于先天性行為的是(  )

  A.失去雛鳥的美國紅雀給浮出水面的金魚吸食

  B.黑猩猩釣取白蟻作為食物

  C.小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

  D.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁

  【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別.

  【分析】先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;后天性行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.

  【解答】解:失去雛鳥的美國紅雀給浮出水面的金魚吸食、小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶、烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁都是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬于先天性行為,黑猩猩釣取白蟻作為食物是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,屬于學習行為.

  故選:B

  4.如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是(  )

  A. B. C. D.

  【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗;探究植物的蒸騰作用;探究植物的呼吸作用.

  【分析】(1)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.

  (2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程.

  (3)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.

  【解答】解:A、該實驗中用不透光的黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗,此實驗的變量是光.該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光,A設計合理.

  B、該實驗裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗證光合作用的原料是二氧化碳,B設計合理.

  C、該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗.種子萌發(fā)時,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),C設計合理.

  D、植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分,D設計不合理.

  故選:D.

  5.如圖為大豆生產(chǎn)發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是(  )

  A.①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

  B.大豆幼根的生長依靠分成區(qū)細胞的分裂和生長區(qū)細胞的體積增大

  C.雄蕊沒有雌蕊重要,因為它和果實的形成無關

  D.果實由⑤胚珠和⑦果皮組成

  【考點】種子萌發(fā)的條件和過程.

  【分析】首先認識種子的結(jié)構(gòu),圖中①胚芽,②胚軸,③胚根,④子葉,⑤種皮;另外⑥是種子,⑦是果皮.

  【解答】解:A、①胚芽,②胚軸,③胚根,④子葉組成種子的胚,胚是種子的主要部分,由受精卵發(fā)育而來,A錯誤;B、根的伸長,一方面依靠分生區(qū)的細胞不斷分裂增加細胞的數(shù)目,另一方面依靠伸長區(qū)的細胞不斷伸長增大細胞的體積,B正確.

  C、在一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊,即花蕊,雄蕊中有花粉,能完成受精作用,C錯誤;

  D、果實由⑥種子和⑦果皮組成,D錯誤;

  故選:B

  6.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是(  )

  A.播種前要對土壤進行耕和耙﹣﹣種子萌芽需要充足的空氣

  B.播種后地膜覆蓋﹣﹣保溫保濕促進種子的萌發(fā)

  C.適時給農(nóng)作物施肥﹣﹣主要為植物生長提供有機物

  D.適時給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用

  【考點】探究種子萌發(fā)的條件;無機鹽的類型及其對植物的作用;植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系.

  【分析】(1)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).

  (2)呼吸是生物的共同特征,植物的根也需要呼吸,根呼吸的是空氣中的氧氣.

  【解答】解:A、對土壤進行耕和耙可以使土壤疏松,增加土壤中的空氣,因此播種前要對土壤進行耕和耙﹣﹣種子萌芽需要充足的空氣,正確;

  B、地膜覆蓋可以提高土壤的溫度,減少土壤水分蒸發(fā),因此播種后地膜覆蓋﹣﹣保溫保濕促進種子的萌發(fā),正確;

  C、肥料的主要成分是無機鹽,因此適時給農(nóng)作物施肥﹣﹣主要為植物生長提供無機鹽,而不是有機物,錯誤;

  D、松土使土壤疏松,增加土壤中的空氣,因此適時給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用,正確.

  故選:C

  7.如圖為尿液形成過程示意圖,下列說法正確的是(  )

  A.腎單位是組成腎臟的基本單位,由①②③組成

  B.血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用,血液變成靜脈血

  C.④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比,④內(nèi)不含葡萄糖

  D.⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,⑦內(nèi)尿素含量明顯降低

  【考點】尿液的形成.

  【分析】(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.

  (2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.

  (3)圖中,①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管、⑥腎小管外的毛細血管、⑦腎靜脈.

  【解答】解:腎單位是組成腎臟的基本單位,由③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管組成,而不是由①②③組成,錯誤;

  B、血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用,沒有發(fā)生氣體交換,血液還是對我們,而不是血液變成靜脈血,錯誤;

  C、④(腎小囊)內(nèi)的液體(原尿)與③(腎小球)內(nèi)的液體(血液)相比,④內(nèi)不含血細胞和大分子蛋白質(zhì),而不是葡萄糖,錯誤;

  D、⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,⑦內(nèi)尿素含量明顯降低,正確.

  故選:D

  8.下列對人體異常生理狀態(tài)的解釋,錯誤的是(  )

  A.侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足

  B.人醉酒時,步履蹣跚,語無倫次,是因為酒精麻醉了小腦

  C.兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病

  D.糖尿病人血糖含量高于正常值,主要原因是人體內(nèi)胰島素分泌不足

  【考點】脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能;人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì);生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀;胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀.

  【分析】(1)激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質(zhì).激素在人體內(nèi)的含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用.激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃?,或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響.如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥;幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥;幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥;成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢;碘是合成甲狀腺激素的主要原料,飲食中缺碘易得地方性甲狀腺增生腫大,也叫大脖子病.胰島素具有促進血糖合成糖元,加速血糖分解的作用,如分泌不足易得糖尿病.

  (2)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡;大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關)、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關).

  【解答】解:A侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足,正確;

  B人醉酒時,步履蹣跚,是因為酒精麻醉了小腦,而語無倫次,表明酒精麻醉了大腦皮層的語言中樞,錯誤;

  C兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病,正確;

  D糖尿病人血糖含量高于正常值,主要原因是人體內(nèi)胰島素分泌不足,正確.

  故選:B

  9.酸奶的制作過程需要加入乳酸菌、嗜熱桿菌等益生菌,因此需要專門進行菌種培養(yǎng)如果不注意環(huán)境的消毒,培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)下列哪種病毒(  )

  A.煙草花葉病毒 B.乙肝病毒 C.噬菌體 D.“SARS”病毒

  【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點.

  【分析】根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動物病毒、植物病毒、細菌病毒.專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒,也叫做噬菌體.

  【解答】解:A、煙草花葉病毒是植物病毒必須寄生在植物的活細胞內(nèi);

  BD、乙肝病毒、“SARS”病毒都是動物病毒必須寄生在動物的活細胞內(nèi);

  C、噬菌體是細菌病毒必須寄生在細菌的活細胞內(nèi).

  因此,只有噬菌體才能生活在培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上.所以培養(yǎng)培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)噬菌體病毒.

  故選:C

  10.如圖,曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢,該曲線不能表示的是(  )

  A.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化

  B.血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化

  C.血液流經(jīng)垂體時生長激素含量的變化

  D.血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化

  【考點】血液循環(huán)的途徑.

  【分析】血液在血管內(nèi)的流動方向是:動脈→毛細血管→靜脈;血液在流經(jīng)某一器官的毛細血管時,與該器官的組織細胞進行物質(zhì)交換,因此血液從該器官流出后,血液的成分會發(fā)生變化.據(jù)圖可以看出:圖中的成分流經(jīng)某器官時,含量增加了.

  【解答】解:A、肺是氣體交換的場所,當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時,肺泡中的氧氣擴散進入血液,因此流出的血液氧氣含量增多,正確;

  B、小腸是消化和吸收的主要場所,當血液流經(jīng)小腸時,消化道中的水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、維生素會通過消化道壁進入血液,因此血液中氨基酸等養(yǎng)料的含量增加,正確;

  C、垂體能夠分泌生長激素,所以血液流經(jīng)垂體時,垂體分泌的生長激素就會進入血液,從而使的血液中生長激素含量增加,正確;

  D、血液流經(jīng)大腦后,大腦進行生理活動要消耗營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,所以血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)(如葡萄糖)都會相應減少,錯誤.

  故選:D

  11.下列有關生物生殖和發(fā)育的說法,正確的是(  )

  A.睪丸是男性的主要生殖器官,也是男性的內(nèi)分泌腺

  B.嫁接、植物組織,培養(yǎng)試管嬰兒和克隆羊均屬于無性生殖

  C.螳螂的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期

  D.雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵

  【考點】人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;昆蟲的生殖和發(fā)育過程;兩棲動物的生殖和發(fā)育過程;有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用.

  【分析】發(fā)育經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣蛹﹣﹣成蟲四個階段的是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣成蟲三個階段的屬于不完全變態(tài)發(fā)育.

  雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中,精卵在水中結(jié)合形成受精卵,這種受精方式稱為體外受精.

  【解答】解:A、睪丸是男性的主要性器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,正確.

  B、嫁接、植物的組織培養(yǎng)、沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性生殖,而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于有性生殖,錯誤.

  C、螳螂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,錯誤.

  D、雌青蛙產(chǎn)在水中的卵不是受精卵,錯誤.

  故選:A

  12.下列有關傳染病和免疫的敘述,錯誤的是(  )

  A.中牛痘預防天花屬于特異性免疫

  B.肺結(jié)核、螨蟲、蛔蟲病都屬于傳染病

  C.HIV是艾滋病的傳染源

  D.吞噬細胞可以包圍細菌、衰老的細胞等,將其消化分解

  【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫;傳染病的預防措施.

  【分析】(1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

  組成 功能 免疫類型

  第一道防線 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) 阻擋殺死病原體,清除異物 非特異性免疫

  第二道防線 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 溶解、吞噬和消滅病菌 非特異性免疫

  第三道防線 免疫器官和免疫細胞 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 特異性免疫

  (2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

  【解答】解:A、種牛痘預防天花是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體,抗體具有特異性,因此屬于特異性免疫,正確;

  B、肺結(jié)核、螨蟲、蛔蟲病都是由病原體引起的疾病,因此都屬于傳染病,知情權(quán);

  C、HIV是艾滋病的病原體,而不是傳染源,傳染源是HIV攜帶者,錯誤;

  D、吞噬細胞可以包圍細菌、衰老的細胞等,將其消化分解,正確.

  故選:C

  13.如圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,有關敘述錯誤的是(  )

  A.圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈

  B.結(jié)構(gòu)②和④都屬于營養(yǎng)組織

  C.⑦的細胞核是該細胞的控制中心

  D.結(jié)構(gòu)④的細胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

  【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.

  【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,圖示為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是上表皮,②是柵欄組織,③是葉脈,④是海綿組織,⑤是下表皮,⑥是氣孔,⑦保衛(wèi)細胞.

  【解答】解:A、圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈,具有運輸水、無機鹽和有機物的作用,A正確.

  B、圖中②是柵欄組織,④是海綿組織,稱為葉肉,屬于營養(yǎng)組織,B正確.

  C、⑦保衛(wèi)細胞中的細胞核是該細胞的控制中心,C正確.

  D、結(jié)構(gòu)④為海綿組織,細胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體,D錯誤.

  故選:D

  14.下列關于遺傳、變異的說法,錯誤的是(  )

  A.人的性別是由染色體決定的,實質(zhì)上是由相關的基因決定的

  B.人卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的

  C.基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段

  D.花生果實長度的變異,是由環(huán)境條件改變引起的

  【考點】人的性別遺傳;染色體、DNA和基因的關系;基因在親子代之間的傳遞;生物的變異.

  【分析】(1)男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關,稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細胞只有X的染色體.

  (2)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因.基因決定生物的性狀.

  (3)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

  【解答】解:A、人的性別是由染色體決定的(XY男性、XX女性),實質(zhì)上是由相關的基因決定的,正確;

  B、人卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的,正確;

  C、基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段,正確;

  D、花生果實長度的變異,是由遺傳物質(zhì)變化引起的,也可能是環(huán)境條件改變引起的,錯誤.

  故選:D

  15.保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌得出生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實驗小組進行了如下探究,有關敘述正確的是(  )

  組別 甲 乙 丙

  實驗處理 將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎進袋口,放在25℃環(huán)境里 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境里 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在0℃環(huán)境里

  實驗結(jié)果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉

  A.甲與乙兩組實驗探究的問題是溫度對霉菌生活的影響

  B.甲與丙兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度

  C.該實驗提示我們,低溫和干燥有利于食品的儲存

  D.霉菌和細菌結(jié)構(gòu)上的不同是霉菌沒有成形的細胞核

  【考點】細菌和真菌的分布.

  【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性,對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.

  【解答】解:A、甲和乙兩組中桔皮含水量不同,其他條件都相同,因此探究的是水分對霉菌生活的影響,霉菌的生長需要水.A錯誤;

  B、甲和丙有水分和溫度兩個變量,不能構(gòu)成一組對照,B錯誤;

  C、由甲和乙、乙和丙兩組實驗,對我們保存食品的啟示:食品保存時應注意低溫、干燥.C正確;

  D、霉菌和細菌結(jié)構(gòu)上的不同是霉菌有成形的細胞核,細菌沒有成形的細胞核,D錯誤.

  故選:C

  二、非選擇題(每空1分,共20分)

  16.如圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關系示意圖,回答下列問題:

  (1)圖中的綠色植物利用太陽能的光照,制造 有機物 ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.

  (2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 消費者 ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質(zhì)循環(huán).

  (3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的 有機物 ;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的 二氧化碳、水和無機鹽 又能夠被植物重新利用.

  (4)生態(tài)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是 相互依存、相互制約 的關系.

  【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生物和生物之間有密切的聯(lián)系;生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

  【分析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

  (2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.

  【解答】解:(1)“圖中的綠色植物利用太陽能的光照”,制造有機物,“不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者”.

  (2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,“它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)”.

  (3)“圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出”,它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物;“通過④可以看出”,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水和無機鹽又能夠被植物重新利用.

  (4)生態(tài)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是相互依存、相互制約的關系.缺一不可.某成分發(fā)生變化,往往會引起其他成分的相應的變化,甚至整個生態(tài)系統(tǒng)也發(fā)生一系列變化.

  故答案為:(1)有機物

  (2)消費者

  (3)有機物;二氧化碳、水和無機鹽(無機物)

  (4)相互依存、相互制約

  17.某研究小組選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜):

  溫室 ① ② ③

  二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%

  溫度 20℃ 15℃ 20℃

  (1)如果要研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,應選擇?、冖邸?填序號)兩組進行對照實驗;

  (2)種植一段時間后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號溫室中的蘿卜幼苗比①號溫室中的蘿卜幼苗長的快,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,其原因是③號溫室中 二氧化碳濃度比較高,促進蘿卜幼苗光合作用 ;

  (3)最初移栽蘿卜幼苗時,選擇在陰天或傍晚進行,采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的 蒸騰作用 ;

  (4)蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜變得空心,吃起來口感不好,即營養(yǎng)物質(zhì)減少了,這是由于 蘿卜進行呼吸作用消耗有機物 的緣故;

  (5)同一個蘿卜,地上部分是綠色的、地下部分是白色的,對這一現(xiàn)象,用遺傳學的觀點來解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制,又受 環(huán)境 影響.

  【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

  【分析】該實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設置了兩組對照實驗:①與③以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實驗;②與③以溫度為變量構(gòu)成一組對照實驗.

  【解答】解:(1)要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,就要以溫度為變量設置對照實驗,因此他們應選擇表中的②、③兩組進行對照實驗.

  (2)二氧化碳是光合作用的原料.③溫室與①溫室相比較,③溫室內(nèi)的二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料,導致光合作用制造的有機物多,因此溫室③中的蘿卜幼苗比溫室①中的蘿卜幼苗長得快.

  (3)在陰天或傍晚進行移栽,光照不強烈,植物的蒸騰作弱,能減少體內(nèi)水分的散失,避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高成活率.因此最初移栽蘿卜幼苗時,選擇在陰天或傍晚進行,采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的蒸騰作用有關.

  (4)呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進行,由于蘿卜在貯存時能進行呼吸作用,而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水,所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機物而使有機物減少而會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象.

  (5)葉綠素只有在有光的條件下才能形成.蘿卜長在土壤以上的部分見光,能夠形成葉綠素,故顏色是綠色的;而埋在土里的不能夠接收到陽光的照射,不能形成葉綠素,因而是白色的.這種現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要光照,用遺傳學的觀點來解釋同一個蘿卜,地上部分是綠色的、地下部分是白色的,是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制,又受環(huán)境影響.

  故答案為:(1)②③;

  (2)二氧化碳濃度比較高,促進蘿卜幼苗光合作用;

  (3)蒸騰作用;

  (4)蘿卜進行呼吸作用消耗有機物;

  (5)環(huán)境

  18.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,它可通過呼吸系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng),對人體造成危害.如圖是人體呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)關系示意圖,a,b表示血管,1、2、3、4表示心臟的四個腔,請結(jié)合圖,回答下列問題:

  (1)PM2.5顆粒物會隨空氣進入肺.當肋間肌和膈肌處于 收縮 狀態(tài),胸腔擴大、氣體被吸入,一旦粘著在肺泡上,干擾肺部的氣體交換,可能引發(fā)肺部疾病.

  (2)肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過 肺泡壁和毛細血管壁 進入血液,經(jīng)過血管b 肺靜脈 (填血管名稱),最先到達心臟的[ 3 ] 左心房 ([]里填數(shù)字,橫線填名稱),進一步誘發(fā)心血管疾病.

  (3)PM2.5易吸附一些對人體有害的重金屬和有機物、細菌和病毒等,對人體的影響除了危害呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)外,還改變?nèi)梭w的免疫功能等.人體免疫的功能包括三個方面:①抵抗病源體的侵入;②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞;③ 監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞 .

  (4)正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大,肺泡外面包圍著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液間進行氣體交換,這充分體現(xiàn)了生物學 結(jié)構(gòu)與功能相適應 的觀點.

  【考點】血液循環(huán)的途徑.

  【分析】(1)吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成吸氣;呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積減小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成呼氣運動.

  (2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.

  (3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

  (4)免疫的功能包括:防御感染(抵抗病源體的侵入、自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞)、免疫監(jiān)視(監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞).

  (5)圖中,1是右心房、2右心室、3左心房、4左心室、a肺動脈、b肺靜脈.

  【解答】解:(1)“PM2.5顆粒物會隨空氣進入肺”.當肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),“胸腔擴大、氣體被吸入,一旦粘著在肺泡上,干擾肺部的氣體交換,可能引發(fā)肺部疾病”.

  (2)肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,經(jīng)過血管b肺靜脈(填血管名稱),最先到達心臟的[3]左心房([]里填數(shù)字,橫線填名稱),“進一步誘發(fā)心血管疾病”.

  (3)人體免疫的功能包括三個方面:①抵抗病源體的侵入;②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞;③監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞.

  (4)“正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大,肺泡外面包圍著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液間進行氣體交換”,這充分體現(xiàn)了生物學結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點.

  故答案為(1)收縮

  (2)肺泡壁和毛細血管壁;肺靜脈;3;左心房

  (3)③監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞

  (4)結(jié)構(gòu)與功能相適應

  19.人體有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,在小明家中,父親有耳垂,母親無耳垂,小明也無耳垂,那么小明的細胞內(nèi)有有耳垂基因嗎?就這個問題,同學們展開了熱烈的討論.

  (1)甲組同學認為,有耳垂由顯性基因Y控制,無耳垂由隱性基因y控制,如果甲組的觀點正確,那么小明的細胞內(nèi) 沒有 (填“有”或“沒有”)有耳垂基因,小明父親的基因組成是 Yy .

  (2)乙組同學認為,無耳垂由顯性基因Y控制,有耳垂由隱性基因y控制,如果乙組的觀點正確,那么小明母親和小明的基因組成依次是 母親YY或Yy、小明Yy .

  (3)為了證明自己小組的觀點正確,甲組同學向班里同學進行了調(diào)查,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)王麗同學無耳垂,可是王麗的父母都有耳垂,請你據(jù)此判斷: 甲 組同學的觀點是正確的.

  【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系.

  【分析】(1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

  (2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

  【解答】解:(1)“甲組同學認為,有耳垂由顯性基因Y控制,無耳垂由隱性基因y控制”,則有耳垂的基因型是YY或Yy,無耳垂的基因型是yy.“如果甲組的觀點正確”,則小明無耳垂的基因型是yy,因此小明的細胞內(nèi)沒有(填“有”或“沒有”)有耳垂基因,小明父親的基因組成是Yy.

  (2)“乙組同學認為,無耳垂由顯性基因Y控制,有耳垂由隱性基因y控制”,則有耳垂的基因型是yy,無耳垂的基因型是YY或Yy.“如果乙組的觀點正確”,那么小明母親和小明的基因組成依次是母親YY或Yy、小明Yy.

  (3)“為了證明自己小組的觀點正確,甲組同學向班里同學進行了調(diào)查,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)王麗同學無耳垂,可是王麗的父母都有耳垂”,表明有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀,因此據(jù)此判斷:甲組同學的觀點是正確的.

  故答案為:(1)沒有;Yy

  (2)母親YY或Yy、小明Yy

  (3)甲


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