八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納
八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納
在八年級(jí)生物的學(xué)習(xí)過程中，我們要?dú)w納好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)的歸納以供大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納：生物的遺傳和變異
一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
?、奔?xì)胞核是遺傳信息的中心和信息庫。
?、布?xì)胞核中的遺傳物質(zhì)
⑴染色體
每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目一定，一般成對(duì)出現(xiàn)。
人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病。例如，當(dāng)一個(gè)嬰兒的體細(xì)胞中的第13對(duì)染色體多了一條，就會(huì)導(dǎo)致先天性裂唇。
染色體的成分主要是有蛋白質(zhì)和DNA組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
⑵DNA與基因
DNA分子上面具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因。
二、人的性狀和遺傳
相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。如人眼睛的大和小;眼皮的單和雙;兔子的白毛和灰毛。
?、不蚩刂粕锏男誀?/p>
基因是最基本的遺傳信息單位。
顯性基因是控制顯性性狀的基因;隱性基因是控制隱性性狀的基因。隱性基因在顯性基因存在時(shí)所決定的性狀表現(xiàn)不出來。如AA、Aa都是顯性性狀，aa是隱性性狀。
三、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育
?、边z傳?。河蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常見的遺傳病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聾啞等。
?、矁?yōu)生優(yōu)育包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。遺傳咨詢的目的是避免遺傳病患兒的出生。
四、生物的變異及其對(duì)生物的生存和發(fā)展的意義
可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的，單純由環(huán)境引起的變異是不可遺傳變異。
生物的變異有利于生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納：昆蟲的生殖與發(fā)育
?、奔倚Q的生殖與發(fā)育
?、偶倚Q在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，要經(jīng)過四次蛻皮和四眠;
要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。
?、仆耆儜B(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲時(shí)期在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異。如蚊、蠅、蜜蜂等。
?、不认x的生殖與發(fā)育
?、呕认x的幼蟲經(jīng)過五次蛻皮;要經(jīng)歷三個(gè)發(fā)育時(shí)期：受精卵→幼蟲→成蟲。
?、撇煌耆儜B(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致。如蟋蟀、蟑螂、螻蛄等。
?、菧缁认x、菜粉蝶等昆蟲的最佳時(shí)期是幼蟲時(shí)期。
⒊昆蟲的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：有性生殖、體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育。
八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納：生物圈中的綠色植物
包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因?yàn)橥ㄟ^孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱為孢子植物。
1.藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有單細(xì)胞或多細(xì)胞的個(gè)體，無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。
2.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環(huán)境。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
3.蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。
光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并釋放出氧氣的這個(gè)過程叫光合作用。
光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用：用來構(gòu)建植物體。為植物的生命活動(dòng)提供能量。
呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。
呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
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