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八年級語文課文雪同步練習(xí)題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  為能更好的掌握對知識點(diǎn)的了解,大家更應(yīng)該加把勁,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)知識點(diǎn),完成好同步練習(xí)題的內(nèi)容,從中找出自己的不足。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文課文雪同步練習(xí)題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  八年級語文課文雪同步練習(xí)題:

  一、基礎(chǔ)部分

  1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( )

  A.磬口(qìnɡ) 脂粉奩(lián)

  B.模樣(mó) 胭脂(yīn)

  C.朔方(shuò) 曠野(kuànɡ)

  D.凜冽(lǐn) 眷念(juàn)

  2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

  A.晴天又來消逝他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰。

  B.彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

  C.江南的雪,可是滋潤美艷至極了。

  D.連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。

  3.結(jié)合語境,解釋下列加點(diǎn)的詞語。

  (1)博識的人們覺得他單調(diào)。

  (2)連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。

  (3)在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛。

  (4)如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰。

  4.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是( )

  A.那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。

  B.孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手。

  C.暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。

  D.朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙。

  閱讀下文,回答5~8題。

  (一)

  江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

  (二)

  但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

  在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

  是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  5.(1)文中哪幾個(gè)字能準(zhǔn)確概括江南雪的特質(zhì)?

  (2)用自己的話概括北方的雪的性格。

  6.文中加點(diǎn)的“但是”有什么作用?

  7.用原文回答本文的主旨,并說說你的理解。

  8.作者運(yùn)用了什么寫法?他更欣賞的是什么?為什么?

  二、提高部分

  閱讀下文,完成9~12題。

  北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來______覺得細(xì)膩,______覺得清閑,潛意識下______還覺得有點(diǎn)落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。

  秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn):______北平處處全長著樹,屋子又低,______無論在什么地方,______聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。秋蟬的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

  ——選自郁達(dá)夫的《故都的秋》

  9.給文中橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

  答:_______、_______、_______、______、_______、_______。

  10.這兩段屬于_________描寫,描寫了_______季的_________和_________。

  11.對下列幾個(gè)句子中,描寫幽靜的方式判斷正確的一項(xiàng)是( )

  ①蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。(王籍《入若耶溪》)

 ?、陔S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

  ③像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。

  ④這秋蟬的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

  A.①和②相似,③和④相似 B.①和③相似,②和④相似

  C.①和④相似,②和③相似 D.①②③④都相似

  12.北國的秋有何特點(diǎn)?試找出突出這些特點(diǎn)的句子。

  試一試

  13.根據(jù)文意,填入恰當(dāng)?shù)谋扔骶?,并使之完整?/p>

  是呀!黃山的暮色時(shí)分的確是一天中最生輝燦爛的,它將薄明的晨曦,絢麗的云霞,燦爛的陽光全收進(jìn)自己的懷里,這正如一個(gè)人的_____,____,因而它才顯得_____、____、_____、_____。

  八年級語文課文雪同步練習(xí)題答案:

  一、1.B(mú yān)

  2.A(釋) 3.略 4.C

  5.(1)滋潤美艷。

  (2)獨(dú)立不羈,昂揚(yáng)向上。

  6.從上下文看似乎不需轉(zhuǎn)折,卻使作者的情感傾向更加明顯。

  7.“那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”江南的雨已經(jīng)死掉,而朔方的雪,在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華,成了雨的精魂。

  8.對比;朔方的雪;因?yàn)榻系难┕倘幻利?,但未?jīng)磨煉,不能保持長久;而北方的雪儼然是一個(gè)斗士,在孤獨(dú)的境遇下奮力抗?fàn)?,這正是作者的精神的體現(xiàn)。

  (二)9.既 又 并且 因?yàn)?所以 都

  10.景物 秋 槐樹的落蕊 蟬聲

  11.C(①④是以動襯靜,②③是寫靜)

  12.清靜、悲涼。第二問略。

  13.晚年 收藏了童年、少年、青年的美好時(shí)光 莊重 深沉 含蓄 燦爛(意思接近即可)


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