八年級(jí)語(yǔ)文人教版期末試卷及答案
八年級(jí)語(yǔ)文人教版期末試卷及答案
期末考試就要到了,為讓同學(xué)們對(duì)期末考試有更好的準(zhǔn)備,這是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文人教版期末試卷，希望你能從中得到感悟!
八年級(jí)語(yǔ)文人教版期末試卷
一. 積累與運(yùn)用(25分)
1. 下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 側(cè)翼(yì) 目眩(xuán)
稀罕(hǎn) 囁嚅(nuò)
B. 悚然(sǒng) 襤褸(lǒu)
蠱惑(gǔ) 黯然(àn)
C. 倏然(shū) 癱軟(tān)
怯懦(qiè) 謾罵(màn)
D. 舟楫(jí) 投擲(zhí)
蹂躪(lìn) 滄桑(sāng)
2. 下面結(jié)合句意解釋詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災(zāi)難。
(人世上再?zèng)]有那樣凄慘的了。)
B. 我們現(xiàn)在聽(tīng)到阿炳的音樂(lè)，不管是阿炳親自演奏的，還是其他人改編的版本，都會(huì)有一種高山仰止的感覺(jué)。
(形容人們聽(tīng)到好的音樂(lè)作品后，欣喜之余景仰之情油然而生。)
C. 他們驚呆了，山坡上早已站滿端著刺刀兇神惡煞的日軍。
(指兇惡的神)
D. 內(nèi)伊是那樣的魯莽勇敢，而格魯希又是那樣的優(yōu)柔寡斷。
(辦事遲疑，沒(méi)有決斷。)
3. 下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 楊柳/青青/著地垂
B. 此人/一一為/具言/所聞
C. 先/天下之憂/而憂，后/天下之樂(lè)/而樂(lè)
D. 野芳發(fā)/而幽香
4. 下面的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 《南京大屠殺》這篇文章從體裁上來(lái)說(shuō)屬于報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)兼有新聞和文學(xué)的雙重特征。
B. 《日出》截取了全劇的一個(gè)片斷，課文中的戲劇沖突是圍繞小職員黃省三和銀行經(jīng)理潘月亭展開(kāi)的，讓人們看到了那個(gè)社會(huì)的黑暗和不公。
C. 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式。
D. 戲劇劇本中的人物主要靠自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的性格。
5. 從句意明確順暢的角度看，下面一段文字可以去掉的4處是_________(2分)
月餅，在我國(guó)①有著悠久的制作②歷史。據(jù)過(guò)去的③史料記載，早在殷周那個(gè)④時(shí)期，江浙一帶地方⑤就⑥有一種⑦紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃⑧我國(guó)月餅最早⑨的“始祖”。
6. 下面是某年級(jí)《思想政治》教材中榜樣人物統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)用一句話說(shuō)明下面統(tǒng)計(jì)表反映的情況，并簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這種情況的看法。(4分)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
7. 默寫。(8分)
(1)青青園中葵，_________________。
(2)_________________，故園無(wú)此聲。
(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩(shī)的主題句是_________________，________________。
(4)《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是_________________，_________________。
(5)《岳陽(yáng)樓記》中，作者用“_________________，_________________”和“心曠神怡，寵辱偕忘”表達(dá)了遷客騷人的“悲”和“喜”。
8. 欣賞下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。(3分)
山居秋暝
王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
(1)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”，這首詩(shī)詩(shī)人用淡淡的幾筆就勾勒出一幅_______山村晚景圖，充滿了清新、寧?kù)o、和平安樂(lè)的氣氛。
(2)_________________，_________________兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，一見(jiàn)一聽(tīng)，錯(cuò)落有致。將清幽的環(huán)境與恬淡的心情和諧統(tǒng)一，是寫景的千古名句。
二. 閱讀理解(65分)
(一)閱讀下面的文言文，回答9～13題。(15分)
慶歷四年春春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?_________________，_________________;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
9. 在選文中的空白處填寫原句。(2分)
10. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)謫守：_________________
(2)百?gòu)U具興：_________________
(3)增其舊制：_________________
(4)嘗求：_________________
11. 請(qǐng)說(shuō)出“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的“進(jìn)”“退”在文中的具體含義。(4分)
進(jìn)：_________________
退：_________________
12. 翻譯畫(huà)線句子(2分)
____________________________________________________________________
13. 選文中抒發(fā)作者的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是__________________________________。這一警句在全文中起到了點(diǎn)明主旨的作用，表達(dá)了作者_(dá)________________________________思想感情。(3分)
(二)閱讀下面的選文，回答14～19題。(17分)
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：①“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看到那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手_______著上面，兩腳再向上______;他肥胖的身子向左微______，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：②“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：③“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
14. 橫線上依次應(yīng)填的一組詞語(yǔ)是( )(2分)
A. 攀、縮、斜 B. 攀、伸、傾
C. 攀、縮、傾 D. 抓、縮、傾
15. 結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”這句話的理解。(3分)
____________________________________________________________________
16. 對(duì)父親說(shuō)的三句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. ①～③句都表現(xiàn)了深情的父子關(guān)系和父親對(duì)兒子的“太聰明”的不放心。
B. 第①句表現(xiàn)了臨別前父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
C. 第②句表現(xiàn)了漸至老境的父親對(duì)兒子的深切惦念。
D. 第③句表現(xiàn)了離別時(shí)父親對(duì)兒子的擔(dān)憂。
17. “這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。”我為什么流淚?(3分)
____________________________________________________________________
18. 結(jié)尾一句中的“又”字可以省略嗎?為什么?(3分)
____________________________________________________________________
19. 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)生活中，你與父親之間感人的事或你對(duì)父愛(ài)的理解。(不超過(guò)30字)(3分)
____________________________________________________________________(三)閱讀下面的選文，回答20～25題。(17分)
必須重視教育
?、龠M(jìn)入20世紀(jì)后，人們?cè)絹?lái)越重視智力對(duì)培養(yǎng)人才所起的作用。然而隨著科技的發(fā)展和人類對(duì)自身認(rèn)識(shí)的提高，人們發(fā)現(xiàn)情感、意志、品質(zhì)對(duì)于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶有密切關(guān)系。因此，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術(shù)教育。
②古往今來(lái)，在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辯，將會(huì)更加愉快，更易理解。”于是，(甲)他熟練地演奏了一首難度相當(dāng)高的莫扎特的奏鳴曲((乙)他演奏了一首莫扎特的奏鳴曲)，用音樂(lè)表示謝意。了解愛(ài)因斯坦的人都知道，他酷愛(ài)藝術(shù)，在攀登科學(xué)高峰的道路上，他把拉小提琴作最好的休息，并在琴聲中獲取靈感。
?、郛?dāng)代中國(guó)科學(xué)泰斗之一錢學(xué)森先生，為我國(guó)發(fā)展尖端空間科學(xué)技術(shù)作出了杰出的貢獻(xiàn)。1991年12月22日，在接受國(guó)家最高褒獎(jiǎng)時(shí)，他深情地提到了夫人––––女高音歌唱家蔣英。他說(shuō)：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國(guó)的古典音樂(lè)藝術(shù)，這些包含著詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)人生的深刻理解的音樂(lè)藝術(shù)，使我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維，或者說(shuō)，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機(jī)械唯物論。”從“導(dǎo)彈之父”的話語(yǔ)中，我們深切地體會(huì)到藝術(shù)能啟迪心智，能開(kāi)拓視野，能完善人格。
?、芪覀凕h的前、國(guó)家主席江澤民同志，也有很高的藝術(shù)造詣。1996年在菲律賓與參加亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議的各國(guó)首腦聯(lián)歡時(shí)，他不僅表演了歌舞，還用鋼琴?gòu)椬嗔艘磺短禊Z湖》。他對(duì)記者說(shuō)：“我雖然是國(guó)家主席，但也是個(gè)普通人，我有自己的興趣和愛(ài)好。我喜歡唐詩(shī)、A_______、元曲，也愛(ài)看但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、B_______的作品，這些作品帶給我極大的歡樂(lè);我也喜愛(ài)C________、貝多芬、舒伯特、施特勞斯、柴可夫斯基的音樂(lè)……”
?、菸覈?guó)古代就已注意到藝術(shù)對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所起的作用。在古代，對(duì)人才的基本要求是，能掌握禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等六種技藝(古代稱為六藝)，其中的“樂(lè)”指的是音樂(lè)，而音樂(lè)正是藝術(shù)的重要內(nèi)容。孔子說(shuō)：“詩(shī)，可以興也。”這里的“詩(shī)”，是文學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合，而“興”，指的是思想情感的激發(fā)。這句話強(qiáng)調(diào)了文藝對(duì)于提高人的審美情感的意義和作用。時(shí)代發(fā)展到今天，藝術(shù)對(duì)人的成長(zhǎng)的重要作用，我們有了更清楚的認(rèn)識(shí)。近十年來(lái)，上海中小學(xué)都把藝術(shù)教育放到了重要的位置。上海某區(qū)的一所小學(xué)，以寫字為突破口，把書(shū)法教學(xué)作為藝術(shù)教育的重要手段，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。他們的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們進(jìn)一步發(fā)揮藝術(shù)教育的作用，是有益的啟示。
?、奚鐣?huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，對(duì)人的自身發(fā)展提出了更新、更高的要求。我們要進(jìn)一步發(fā)掘藝術(shù)教育的資源，在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，重視人的高尚情感的培養(yǎng)，使21世紀(jì)的一代新人，成為個(gè)性健康發(fā)展、素質(zhì)全面提高的社會(huì)優(yōu)秀人才。
20. 第②段中有一個(gè)成語(yǔ)，它的含義是“成績(jī)、效果顯著”，這個(gè)成語(yǔ)是_____________。(2分)
21. 第②段中畫(huà)橫線的部分，用(甲)句而不用(乙)句的理由是什么?(3分)
__________________________________________________________________________
22. 江澤民同志有“很高的藝術(shù)造詣”，具體表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
_________________________________________________________________
23. 把“莫扎特”、“馬克•吐溫”、“宋詞”分別填入第(4)段中，依次是A____、B_____、C_____。(3分)
24. 文中的第④段與第③段能不能互換位置，為什么?(3分)
_________________________________________________________________
25. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
_________________________________________________________________
(四)閱讀下面的選文，回答26～30題。(16分)
哭泣的森林
大自然是五彩斑斕的，但只有綠色，才是生命的象征。綠色，是人類的搖籃和文明的襁褓。地球上如果沒(méi)有了綠色，就如同沙漠里沒(méi)有了綠洲，地球和人類社會(huì)的一切，都將化為烏有。
森林是綠色之源。在保持自然界生態(tài)平衡的過(guò)程中，森林占著特殊重要的地位。然而在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，由于對(duì)養(yǎng)育和維護(hù)人類社會(huì)的綠色森林缺乏全面深刻的認(rèn)識(shí)，人們?yōu)榱俗约旱呢澙?，日?fù)一日，年復(fù)一年地把砍伐的巨手伸向森林。于是，一棵棵樹(shù)木倒下了，一片片森林消失了，綠色，隨著人類社會(huì)和技術(shù)的進(jìn)步卻離人越來(lái)越遠(yuǎn)了。
記得有報(bào)道說(shuō)，由于云南森林資源日益減少，云南的森林工業(yè)已面臨全面危機(jī)。而就是在這樣的狀況下，云南省與x藏自治區(qū)有關(guān)部門，竟然決定聯(lián)合開(kāi)發(fā)藏東南部怒江、瀾滄江、金沙江三江并流之地。三江流域的森林對(duì)保養(yǎng)水源、保持水土具有重要作用，而金沙江水系的森林對(duì)于長(zhǎng)江上游防止水土流失、呵護(hù)三峽大壩以及控制長(zhǎng)江中下游水量的作用更是巨大。在這以前，x藏林業(yè)廳由于生產(chǎn)技術(shù)落后，人員不足，對(duì)x藏東南部森林資源的砍伐速度相對(duì)較慢。一旦技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)豐富、人員充裕的云南森工企業(yè)介入砍伐行列，其破壞后果將不可估量，藏東南大片森林將陷入朝不保夕的危險(xiǎn)之中!
雖然我國(guó)每年人工植樹(shù)造林的面積可覆蓋整個(gè)瑞士，但我國(guó)天然森林的面積卻在一年年減少，960萬(wàn)平方公里的大地上，幾乎到處都留下了綠色的創(chuàng)傷。如果對(duì)盲目開(kāi)發(fā)森林資源的現(xiàn)象放任自流，那么無(wú)需多久，中國(guó)僅有的最精華的天然林資源即將消耗殆盡，18世紀(jì)許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展初期的“無(wú)林化”現(xiàn)象，同樣會(huì)在中國(guó)出現(xiàn)。
近100年來(lái)，中國(guó)原有的森林面積已經(jīng)減少了百分之五十，木材蓄積量減少了33%。在中國(guó)130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的可采資源基本枯竭。如果繼續(xù)采伐下去，10年之后，其余林業(yè)局所屬的可采伐資源也將基本耗盡，而且森林質(zhì)量也將越來(lái)越差。
這也就是說(shuō)，如果不采取斷然措施，在建國(guó)后半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里中國(guó)將不僅沒(méi)有可供采伐的成熟林，而且就連提前投入消耗的中齡林，5年左右也基本砍光。到那時(shí)，生態(tài)環(huán)境將極度惡化，十幾億中國(guó)人所面臨的由此帶來(lái)的生存危機(jī)的嚴(yán)重性是不難想象的。
綠色王國(guó)在呼救––––救救森林，救救中國(guó)!然而今天，當(dāng)原始森林不斷消失，各種各樣的生物物種一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)我們星球的時(shí)候，從美國(guó)西北部到南美智利，從澳大利亞到馬達(dá)加斯加拯救森林的運(yùn)動(dòng)正在風(fēng)起云涌。然而令人遺憾和痛惜的是，盡管中國(guó)政府也為此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依舊我行我素，綠色運(yùn)動(dòng)的道路在中國(guó)依然很漫長(zhǎng)。
26. 結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的作用。(4分)
然而令人遺憾和痛惜的是，盡管中國(guó)政府也為此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依舊我行我素，綠色運(yùn)動(dòng)的道路在中國(guó)依然很漫長(zhǎng)。
依舊：____________________________________________________
依然：____________________________________________________
27. 文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?在文中起什么作用?(4分)
_________________________________________________________________
28. “云南森林工業(yè)”的事例說(shuō)明了什么?(用文中的語(yǔ)句回答)(3分)
_________________________________________________________________
29. 本文以“哭泣的森林”為題有什么好處?(3分)
_________________________________________________________________
30. 根據(jù)下面句子的特點(diǎn)仿寫一句話。(2分)
綠色，是人類的搖籃和文明的襁褓。地球上如果沒(méi)有了綠色，就如同沙漠里沒(méi)有了綠洲。
_____________，____________________。_____________，____________________。
三. 寫作(60分)
風(fēng)景，隨處可見(jiàn)：母親給子女以呵護(hù)，是溫馨的家庭風(fēng)景;同學(xué)之間攜手奮進(jìn)，是富有詩(shī)意的校園風(fēng)景;鄰里之間互相幫助，是讓人向往的社會(huì)風(fēng)景……請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，選擇你感受最深的某個(gè)方面，寫一篇文章。要求：有真情實(shí)感，書(shū)寫工整，不少于600字。
八年級(jí)語(yǔ)文人教版期末試卷參考答案
一. 1. C 2. C 3. B 4. B
5. ②③④⑤
6. (1)初一《思想政治》教材中的榜樣人物中著名人物多，普通百姓少，少年名人更少(用數(shù)據(jù)表達(dá)也可)<BR> (2)與青少年的生活實(shí)際有距離，成人化傾向嚴(yán)重，針對(duì)性不強(qiáng)，不能更好地達(dá)到教育的目的。(意思對(duì)即可)
7. 略
8. (1)雨后(1分)
(2)明月松間照，清泉石上流。(2分)
二. (一)9. 不以物喜，不以己悲。
10. (1)降職遠(yuǎn)調(diào)
(2)全，都
(3)規(guī)模
(4)探求
11. 居廟堂之高(2分);處江湖之遠(yuǎn)(2分)
12. 略
13. 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);作者以天下為己任的憂國(guó)憂民的感情。
(二)14. C
15. “泥土”照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松似”說(shuō)明不是真輕松，只是說(shuō)父親為能給兒子買橘子而感到內(nèi)心的滿足，是父親一片愛(ài)子之心的自然流露。
16. A
17. 作者看見(jiàn)父親買橘子如此艱難，因感動(dòng)而流淚(寫出大意即可)
18. 不可以，因?yàn)?ldquo;又”字照應(yīng)上文的流淚，這里用“又”表示是“再一次”的意思。
19. “事”要感人，“父愛(ài)理解”表述要有文采。
(三)20. 卓有成效
21. 甲句突出了愛(ài)因斯坦小提琴演奏技藝的高超，乙則平淡。
22. 能表演歌舞、能彈鋼琴名曲。
23. A宋詞、B馬克•吐溫、C莫扎特
24. 不能，因?yàn)榈冖鄱尉o承第②段寫科學(xué)家，第④段寫政治家(或?qū)憞?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人)。
25. 要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術(shù)教育。
(四)26. “依舊”突出了砍伐者的執(zhí)迷不悟，暗含了作者的責(zé)備之情。“依然”突出了綠色運(yùn)動(dòng)的艱巨和曲折，暗含我們需要付出更大的努力。
27. 列數(shù)字;表明森林資源告急，前景令人憂慮。
28. 一棵棵樹(shù)木倒下了，一片片森林消失了，綠色，隨著人類社會(huì)和技術(shù)的進(jìn)步卻離人越來(lái)越遠(yuǎn)了。
29. 運(yùn)用擬人的修辭手法，突出森林資源破壞慘重;設(shè)下懸念，引起下文。
30. 仿句注意修辭應(yīng)與例句一致。略
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