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8年級(jí)下語文作業(yè)本答案

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8年級(jí)下語文作業(yè)本答案

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  8年級(jí)下語文作業(yè)本答案(一)

  五柳先生傳

  1.(1)處所

  (2)體會(huì)、領(lǐng)會(huì)

  (3)喜歡

  (4)往、到

  (5)離開

  (6)安然自若的樣子

  2.(1)親戚朋友知道他這種情況,有時(shí)擺了酒叫他來喝。

  (2)簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清,遮不住風(fēng)和陽光。

  (3)一邊喝酒一邊作詩(shī),為自己抱定的志向而感到無比快樂。

  3.(1)宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉

  (2)環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也

  (3)不汲汲于富貴

  4.(1)對(duì)……感到驚奇

  (2)恰巧、適逢

  (3)聽說

  (4)喜歡

  5.A

  6.胡公因此更加賞識(shí)他,所有的疏表奏記,都出自他的手。

  7.示例:他是一個(gè)才華出眾,但為人又很狂放的人。(意思對(duì)即可)

  8.(1)①既耕亦已種,時(shí)還讀我書。(《讀〈山海經(jīng)〉》)

 ?、谄嫖墓残蕾p,疑義相與析。(《移居》第一首)

  (2)①春秫作美酒,酒熟吾自斟。(《和郭主簿》)

 ?、跉g言酌春酒,摘我園中蔬。(《讀〈山海經(jīng)〉》)

  8年級(jí)下語文作業(yè)本答案(二)

  云南的歌會(huì)

  1.酬譬據(jù)熹淳噦

  2.(1)啞口無言(2)若無其事(3)滔滔不絕

  3.沈從文邊城

  4.山野漫歌。

  5.充滿生機(jī)的山野風(fēng)光是趕馬女孩唱歌的天然大舞臺(tái),作者是以優(yōu)美的環(huán)境來烘托、映襯優(yōu)美的人物、優(yōu)美的歌。

  6.天藍(lán)、花美、鳥鳴的優(yōu)美環(huán)境。

  7.美好自然中長(zhǎng)大的女孩,其動(dòng)人的歌聲中自然滲透著淳樸、美好的民風(fēng)。

  8.(1)“見景生情,即物起興”的方式。

  (2)“用提問題方法,等待對(duì)方答解”的方式。

  8年級(jí)下語文作業(yè)本答案(三)

  雪

  1.粘爍曠褪彌

  2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)燦燦(4)閃閃

  3.(1)漂亮艷麗(2)學(xué)識(shí)廣博(3)消融,溶化

  4.江南的雪“滋潤(rùn)美艷”,充滿生機(jī);朔方的雪獨(dú)立不羈,撼天動(dòng)地。一是優(yōu)美,一是壯美。

  5.堅(jiān)決、果斷的語氣。代指前半句描述的朔方的雪桀驁不馴而又孤獨(dú)的品格和操守。

  6.對(duì)寒冷環(huán)境的反抗,也是對(duì)不屈的、斗爭(zhēng)的品格的歌頌。

  7.《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過,而《雪》中卻對(duì)塑雪羅漢的過程進(jìn)行了生動(dòng)的描寫?!稄陌俨輬@到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣,而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪”的出場(chǎng)作鋪墊。

  8.(1)示例:燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)。(李白《北風(fēng)行》)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。(韓愈《春雪》)孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。(高駢《對(duì)雪》)

  (2)示例:喜歡“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。詩(shī)人以“春風(fēng)”使“梨花”盛開,比擬北風(fēng)使雪花飛舞,極為新穎貼切。“忽如”二字不僅寫出了“胡天”變幻無常,大雪來得急驟,而且,再次傳達(dá)出了詩(shī)人驚喜、好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境,富有浪漫色彩。

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