人教版八年級下冊語文配套練習(xí)冊答案
人教版八年級下冊語文配套練習(xí)冊答案
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人教版八年級下冊語文配套練習(xí)冊答案(一)
組歌
—1津液 (jīn) 熾熱(chì) 禱詞(dǎo)
執(zhí)拗(niù) 夜闌(lán ) 天穹(qióng)
纖細(xiān) 酷肖(kù)
2鑲 嵌 璀 璨 吁 壑 凌 翱 翔
3璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。鑲嵌:把一物體嵌入另一物體內(nèi)。
千山萬壑:形容山比較多。壑:山溝或大水溝。
盛氣凌人:傲慢的氣勢逼人
4黎巴嫩 《淚與笑》 《先知》 《沙與沫》 泰戈爾
5提示:聯(lián)想或想象合乎自然,適當(dāng)運用比喻、擬人手法,語句前后連貫。如:花是大地的女兒,是蜜蜂的母親,是蝴蝶的情侶。
二(一)
6它是海岸的情人,是人世間的守護者。
7海浪對海岸一往情深,并守護著人世間種種美好的價值,作者借此表達了對祖國的深厚情愛。
8我要守護這個世界,我對世間萬物擁有滿腹的愛情。所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”。“可是”有轉(zhuǎn)折、強調(diào)意味,使語義更豐富。
9略
10①雨是奉獻者和使者的形象,愛情不只包括情感傳遞,更意味著奉獻;②在自然界中,雨水意味著一個循環(huán),正如愛情在人類世界中意味著一個循環(huán),它滋潤生命,傳遞生命的能量,使之生生不息。 11略
(三)
12(1)花開花謝,就像大自然在說話、沉默。(2)綠茵中經(jīng)?;ǘ潼c點,就像星星從蒼穹墜落。 13純潔 神圣
14渴飲朝露,向往光明。從不顧影自憐,也不孤芳自賞。
15婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了作者對人類的一點批評。
16略
人教版八年級下冊語文配套練習(xí)冊答案(二)
敬畏自然
一1 qiâ hāo juã jí bāo zhǐ chân hãng
2A
3 無論 不是 無論 還是 都是
4(1)不能正確估計自己的力量,指能力不能及的事情。(2)形容自以為很好而得意的樣子。
(3)比喻距離很近。(4)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。
二(一)
5一種是包括人類在內(nèi)的看起來活動著的高級生命形態(tài),一種是看起來死氣沉沉的暫時沒有活動的“死”的物質(zhì)。
6休眠火山。
7宇宙的一切,包括人類,都是宇宙生命的構(gòu)成部分,人類之外的一切,也是生命的種種存在形式,所以它們與我們是
平等的生命,是我們的弟兄。
8人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然,這種觀點有其合理的一面,但走到極端往往違背自然規(guī)律,破壞自
然,導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識自然的偉大,愛護自然,人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”,是因為人類與自然本來就是一體的,盡管存在形式不同,但都是平等的。
敬畏自然,就是敬畏生命、愛護自然,就是愛護人類生存的家園,就是敬畏和愛護我們自己。
9①人類為自己取得的這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢? 掉入陷阱,就有危機。人類開采各種礦物留下了無數(shù)礦坑,也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu),很可能釀成嚴(yán)重后果,危及
人類自身。
?、谟钪嬷詣?chuàng)造智慧生物是為了進行自我認(rèn)識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。
擬人,說宇宙創(chuàng)造了人類是有目的的創(chuàng)造,這等于宇宙長出了大腦,有了自我認(rèn)識的工具,人類對宇宙的認(rèn)識即是宇宙
對自己的認(rèn)識。
(二)
10感恩的關(guān)系
11中國農(nóng)民最迫切需要兩種東西:鍋里面的——糧食;鍋下面的——燃料
12描寫 介紹太陽的常數(shù)值和光合作用 生動的記敘 議論
(表達方式:記敘、說明 、議論、描寫、抒情)
13 為面的議論提供依據(jù)。
14用玻璃球易碎的特點比喻地球生態(tài)易遭破壞,呼吁人們珍愛地球 。
15人生活在地球上,要依賴地球母親;而地球則需要人類的保護,才能更加美好。
人教版八年級下冊語文配套練習(xí)冊答案(三)
羅布泊,消失的仙湖
一
1 lâi shì châ qǐng qiān sâ tiào yàng yǎn sī bì qī
2 (1)完整的成為一個整體。(2)大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。(3)溫暖。(4)(河道、池塘
等)沒有水了。
3 (1)作比較(2)列數(shù)字(3)打比方(4)引用
(說明方法:打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、摹狀貌、下定義、引用、畫圖表
二(一)
4昔日的仙湖羅布泊是,是生命的綠洲,而今這一切都消逝了,成了一個令人恐怖的地方,這片荒漠定會感到“痛苦”。
人類制造了這場悲劇,而且并沒有清醒地認(rèn)識到自己的錯誤,又令這片荒漠感到“無奈”。
5這些數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確地說明了青海湖和月牙泉的變化,更深刻地反映了人類給自然、給人類生存環(huán)境帶來的影響,旨在
呼吁人們行動起來,關(guān)注自然,樹立環(huán)保意識,制止生態(tài)惡化。
6(1)直抒內(nèi)心痛苦而沉重的感情,有力地烘托了羅布泊的慘狀,強化了生態(tài)被破壞的悲劇。
(2)一針見血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態(tài)的惡果,具有強烈的譴責(zé)意味,指責(zé)悲劇制造者的盲目和愚昧。
(3)用數(shù)據(jù)來說明由于胡楊林的銳減而導(dǎo)致了沙漠化的擴大。
(4)賦予胡楊以人的感情,怎能不令人感情激蕩,為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。
(二)
8D。
9綠茵時代或青蔥草原→稀樹草原→干曠草原。
10"當(dāng)然"承接上文;"也"引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因;"我不"雙重否定,加強肯定語氣,突出強調(diào)撒哈拉草原
沙漠化的人為因素。
11這句話在全文中的意思是降雨量與蒸發(fā)量的比例失衡,降雨量少于蒸發(fā)量的趨勢不可改變。
12撒哈拉成為沙漠的原因是:①自然原因。由于季風(fēng)雨的變化使撒哈拉大草原在濕潤期與干旱期的反復(fù)更迭中,最后
處于長期干旱而形成沙漠。②人為原因。人類對撒哈拉草原生態(tài)環(huán)境的破壞,加速了撒哈拉大草原的沙漠化。 撒哈拉大草原變?yōu)樯衬o我們的啟示是:人類應(yīng)該強化環(huán)保意識。保護生態(tài)環(huán)境,就是保護人類生存的空間,也就
是保護人類自身。
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