蘇教版八年級語文上冊補充習題答案
蘇教版八年級語文上冊補充習題答案
做八年級語文補充習題是勤奮造就的。小編整理了關于蘇教版八年級語文上冊補充習題答案，希望對大家有幫助!
蘇教版八年級語文上冊補充習題答案(一)
七律七征
隨文練習
一、下列詞語中加點字的讀音與字的構成有沒有關系?讀時要注意什么問題?
關系：有的字可以根據(jù)字的“半邊”(聲旁)讀音，如“逶迤”、“磅礴”、“五嶺”、“岷山”、“大渡橋”、“盡開顏”等詞語中的加點字;有的不能，如“等閑”的“閑”字。 平時要特別注意后一種情況，防止誤讀。
二、為下面加點的字注音，并說說七言律詩的押韻要求。
注音：略
押韻要求：七言律詩的二、四、六、八句要押韻。
三、請在課文中找出一些字，并與其形近的字作比較辨析。
“丸”(泥丸)與“凡”(凡是)，
“烏”(烏蒙山)與“鳥”(鳥雀)，
“騰”(飛騰)與“滕”(滕州)，
“岷”(岷山)與“泯”(泯滅)。等
四、今天重溫這種不怕難的精神有什么意義?
既要克服險山惡水等自然方面的困難，又要沖破國民黨軍隊的圍追堵截，可說是艱苦卓絕，史無前例。 今天，在新長征路上，同樣要有“不怕遠征難”的精神，才能建設好祖國。
五、第三、四句是怎樣進行夸張的?這里用夸張有什么作用?
作者把巍峨的大山寫得微不足道，有意縮小人的視覺比例，這樣來進行夸張。 用來反襯紅軍戰(zhàn)士藐視困難的大無畏精神，同時也表露出作者的英雄膽略和偉大氣魄。
六、聯(lián)系全詩來看，你覺得“更喜”二字有哪些含義?
在整個跨越“萬水千山”的萬里征程中，紅軍都充滿昂揚的革命樂觀主義精神;“岷山千里雪”是一個更大的挑戰(zhàn)，更加激發(fā)起紅軍指戰(zhàn)員強烈的斗志;越過“岷山千里雪”，意味著長征即將取得最后勝利。
七、想一想，紅軍長征途中還要戰(zhàn)勝什么?為什么本詩只寫了一個方面?
長征途中還要戰(zhàn)勝國民黨幾十萬軍隊的圍追堵截。 本詩主要謳歌紅軍長征途中戰(zhàn)勝萬水千山的英雄氣概，但實際上也暗含了戰(zhàn)斗的勝利，如“金沙水拍……”“大渡橋橫……”等，這里都進行過激烈的戰(zhàn)斗;從詩歌寫作的角度看，要形象，要含蓄，要能激起想像，七言八句也難以做到面面俱到。
八、默寫這首詩中的對偶句。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
問題探究
1、開頭兩句是全詩的總綱，高度概括了在長征中紅軍歷盡艱難而百折不撓的英雄氣概。 下邊六句選用典型事例寫紅軍是如何克服種種困難奪取長征勝利的。
2、一是詩歌語言十分精練準確，這首詩僅用八句五十六個字就對長征作了總結。 二是詩歌語言十分形象生動，如用“走泥丸”來寫烏蒙山，非常生動;用“水拍云崖暖”來寫紅軍渡金沙江時的情景，形象可感。
3、把“浪拍”改為“水拍”，是因為前邊有“騰細浪”，這里為避免“浪”字重復，所以要改。 把“懸崖”改為“云崖”，更能突出懸崖的高、險，這樣就更能體現(xiàn)紅軍不怕難的精神。
蘇教版八年級語文上冊補充習題答案(二)
《長征組歌》兩首
隨文練習
一、略
二、從下邊詩句中圈出你認為用得好的詞，并說說為什么用得好。
題號用得好的詞好的原因
1奇寫出紅軍巧妙運動、出奇制勝的特點。
2飛寫出紅軍行動迅速、氣勢不凡的特點。
3襲寫出紅軍給敵人以出其不意的打擊，體現(xiàn)了毛主席用兵如神的特點。
三、“橫斷山，路難行”為什么兩次出現(xiàn)?
引出戰(zhàn)勝自然和甩掉追兵兩個方面的內容，詩篇可分為兩個部分;造成反復出現(xiàn)的效果，強化“路難行”的印象。
四、《過雪山草地》是從哪些方面來表現(xiàn)紅軍將士的頑強意志和樂觀主義精神的?
詩篇描寫了紅軍將士的革命理想、英雄氣概、衣食住行等方面的情況。 紅軍將士的革命理想“高于天”;他們具有“千錘百煉不怕難”的英雄氣概;他們“炊斷糧”時“野菜充饑”;雖然“高原寒”、“風雨侵衣”，但“骨更硬”;住的是露天“營盤”;行進在“茫茫”一片的“皚皚”雪野。 這些都充分表現(xiàn)了他們的頑強意志和樂觀主義精神。
五、ABD
六、下列句子用了什么修辭手法?在表達內容方面有什么作用?
題號修辭手法表達內容方面的作用
1比喻形象地表現(xiàn)了軍民之間的親密關系。
2擬人生動地反映了紅軍戰(zhàn)士的豪邁氣概和不怕難的精神。
問題探究
一、讀《四渡赤水出奇兵》后，完成練習。
1、調虎離山：比喻為了便于乘機行事，想法子引誘有關的人離開原來的地方。 當時的情況是紅軍作出要攻昆明的態(tài)勢，待敵人調兵防守昆明時，就巧渡金沙江，跳出敵軍重圍。 作者用這個成語，形象生動地說明毛主席用兵的神奇。
2、“天如火”說明當時天很熱，戰(zhàn)士們十分口渴;下邊句中說“親人送水來解渴”。 據(jù)此，“水似銀”應理解為“水貴似銀”。 這樣理解更準確地體現(xiàn)人民群眾對紅軍的支持。
3、從“橫斷山”至“一家人”，比較緩慢，因為這里抒情色彩強烈;后面速度較快;“戰(zhàn)士雙腳走天下”至“調虎離山襲金沙”可顯得激烈、高昂、快速，應能表現(xiàn)出我軍士氣高昂，出奇制勝地避開敵人、調動敵人、戰(zhàn)勝敵人的特點;末句“毛主席用兵真如神”應緩慢、高昂、充滿頌贊之情。
二、閱讀《長征組歌》的下面兩個樂章，回答后面的問題。
(一)
1、1935年在長征途中召開的遵義會議是中國新民主主義革命史上的偉大轉折點，從此確立了毛澤東同志在全黨全軍的領導地位，使中國革命從勝利走向勝利。 詩篇中寫“遵義會議放光輝”，“萬眾歡呼毛主席”，從此有了“英明領袖來掌舵”，使“革命磅礴向前進”等，都充分表現(xiàn)了遵義會議的偉大歷史意義。
2、以旭日東升，百鳥報春的充滿生命力的景象襯托遵義會議給中國革命帶來了新生，預示了中國革命的光明前途。
(二)
1、山高水急，雄關阻道，敵兵駐守，船只缺乏。
2、略
蘇教版八年級語文上冊補充習題答案(三)
老山界
隨文練習
一、略
二、略
三、說說下列句子畫線詞語的意思。
1、隊伍經(jīng)過這里
2、一個多鐘頭
3、行動艱難的隊伍。 因為大家都饑餓、疲勞，還有傷員，行動不便，運輸員還要運載軍用物資等等，所以行進很困難。
四、你認為這些句子還傳遞了怎樣的信息?紅軍還遇到什么樣的困難?
身后有敵人的追兵，頭上有敵人的飛機，這說明紅軍在敵軍的圍追堵截中翻越老山界的，軍情緊急更增加了翻越老山界的困難。
五、說說下面幾處景物描寫表現(xiàn)了什么特點。
1、火把排成許多“之”字形，表現(xiàn)山路迂回曲折;火把“一直連到天上，跟星光接起來”，表現(xiàn)山勢高峻。 把這些景象稱為“生平?jīng)]見過的奇觀”，顯示出樂觀和振奮的精神狀態(tài)。
2、“向上看，火把在頭頂上一點點排到天空”，表現(xiàn)山勢高峻;“向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”，表現(xiàn)山勢陡峭，近于垂直。
3、把星星比喻成“寶石”，顯示星星之美，反映出樂觀和振奮的精神狀態(tài);山峰矗立如巨人，把山谷“包圍得像一口井”，兩個比喻突出了山高谷深，陡峭險峻。
4、所寫景致優(yōu)美，映襯了紅軍翻越老山界后心情的愉悅和情緒的高昂。
六、下面兩個句子中的加點詞有消極的意思嗎?說說你的理解。
1、“嗚咽”在這里不是低聲哭泣的意思，而是指流水聲若斷若續(xù)，表現(xiàn)了聲響“不可捉摸”的特點，因而這個詞與整篇文章的樂觀主義基調并不矛盾。
2、“搶了一碗就吃”，表明時間緊急，立即準備出發(fā)，并沒有互相爭奪的意思。
七、閱讀下列句子，回答問題。
1、“下午兩點多鐘”，系指第二天下午兩點多鐘，紅軍從動身到登上山頂，整整用了一晝夜時間，“已經(jīng)”表明歷時很長，抵達山頂時很遲很遲。 這是一次艱難的攀登，“到了山頂”是一個難忘的勝利時刻，所以把“兩點多鐘”也交代了，以留作歷史的紀念。
2、用天色交代時間，有助于具體表現(xiàn)紅軍攀越時的真切具體的感受;表達上形象鮮明，便于讀者具體想像當時的情景;還有助于明確前后記敘的某些事情的因果關系。 如正因為“天色晚了”，所以才“肚子餓了”;正因為“天黑了”，需要砍伐竹林當火把，所以看到竹林才流露出欣喜之情，“果然有許多竹林”! 正因為是“黎明的時候”，應該起身而又未睡夠，所以才“被人推醒”。 所有這些，都說明用天色交代時間比用幾時幾刻幾分交代好。 第二處的“才”與“已經(jīng)”一樣，都表明行軍艱難緩慢。
八、閱讀下面幾段文字，回答后面的問題。
1、陡、窄、險。 文章以夸張顯其陡：“幾乎是90度的垂直的石梯”;以數(shù)字顯其窄：“只有一尺多寬”;以具體交代和感覺顯其險：“旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的”。 寫雷公巖，能讓人想像攀登的艱險，從而表現(xiàn)紅軍的英雄主義精神。
2、爬完雷公巖是翻越整座老山界的一部分旅程，30里的山才走了10里左右，“還有20多里很陡的山”，這就襯托出翻越老山界更是多么艱難。
問題探究
下面是《老山界》中的片段，讀后回答問題。
1、從瑤民大嫂“變憂為喜”的過程可以證明這一點。 “我們”向瑤民宣傳紅軍的宗旨，并談了廣西軍閥壓迫瑤民的罪行后，她說了心里話：“你們紅軍早些來就好了。”紅軍又以自己的行動幫助瑤民：拿出僅有的米給她，不準拆她家的籬笆當火把。 瑤民從開始“躲”、“神情驚惶”，到后來同紅軍十分親密、非常歡喜。
2、看到了一切舊軍閥隊伍都強拉男子當兵，也就是當炮灰，傷害百姓利益，百姓對此十分害怕和痛恨;而紅軍則代表了人民利益，與一切軍閥隊伍有著根本不同的宗旨，人民群眾只要了解了紅軍，沒有不熱愛紅軍的。
3、一連串的“談到”表明紅軍了解瑤民情況，善于做思想政治工作，一路播撒革命種子，發(fā)動群眾支持或投身革命事業(yè)。
4、瑤民煮粥給我們吃，我們把整整一袋米送給瑤民;為了防止有人把瑤民用枯竹編成的房子和籬笆拆下來當火把點，我們就寫了標語貼在外面顯眼的地方以告知我們的部隊。
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