特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初二學(xué)習(xí)方法 > 八年級(jí)語(yǔ)文 > 初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考卷答案

初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考卷答案

時(shí)間: 妙純901 分享

初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考卷答案

  八年級(jí)語(yǔ)文期中考當(dāng)前,用一顆平常心去輕松面對(duì),相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考卷,希望你能從中得到感悟!

  初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題

  第I卷(客觀題)(每題3分共15分)

  1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

  A.狡黠 清淅心馳神往  B.暇想 證卷 眼花瞭亂

  C.頹唐 編緝不屑置辨 D.粗獷 渲染 別出心裁

  2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A 社區(qū)希望通過(guò)開展節(jié)約用電教育,防止人們不浪費(fèi)用電。

  B 學(xué)生不但喜歡這種游戲,而且青年教師也喜歡。

  C 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

  D 通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們磨練了意志,增長(zhǎng)了見識(shí)。

  3.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)( )

  A.學(xué)校開展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng),包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草……等內(nèi)容。

  B.今天下午,同學(xué)們都要去看《天下無(wú)賊》的電影,你去呢?還是不去呢?

  C.我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該注意從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”

  D.“我們只要心靈相通,就會(huì)精誠(chéng)合作。”宋楚瑜充滿深情地說(shuō),“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)奮斗!”

  4.下列各句中成語(yǔ)使用正確的一句是

  A.由于接到請(qǐng)柬比較晚,趕到小李家時(shí),大家已經(jīng)等了我好久了,我成了不速之客。

  B.歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫,吸引了各國(guó)的讀者。

  C.我們希望日本政府妥善處理教科書問(wèn)題,采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。

  D.課間操時(shí),同學(xué)們整整齊齊地站在操場(chǎng)上,鱗次櫛比,蔚為壯觀。

  5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )

  A.〈〈阿里山紀(jì)行〉〉是一篇游記,它采取了移步換景來(lái)描寫阿里山,行蹤交代的很清楚。

  B.法國(guó)著名作家馬克 .吐溫的〈〈湯姆索亞歷險(xiǎn)記〉〉多次被改編為影視和動(dòng)畫作品,以無(wú)窮的魅力吸引和影響著全世界的青少年朋友們。

  C.〈〈棗核〉〉這篇散文以“棗核”為線索,表達(dá)了外籍華人對(duì)故土的思戀。

  D.〈〈晏子使楚〉〉選自〈〈晏子春秋〉,這是后人搜集春秋后期著名政治家晏嬰的言行編輯而成的。

  6、某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛的中外名著”叢書,請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一部(篇),推薦給出版社,并寫出推薦理由。(3分)

  《背影》 《西游記》 《朝花夕拾》 《駱駝祥子》

  《鋼鐵是怎樣煉成的》 《秋雨散文》

  篇目: 推薦理由:

  第II卷(主觀題)

  一、積累運(yùn)用(24分)

  6、 注音寫字(4分)

  峰回路轉(zhuǎn),迂曲穿過(guò)一片林區(qū),眼前zhòu然一亮,出現(xiàn)一hóng水潭。它叫姊妹潭,傳說(shuō)曾有兩姊妹一起在此投水xùn情而亡。這潭猶如山間一面明鏡,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中,而是與水潭鑲qiàn在一起,成了一幅倒置的水墨畫。

  7、古詩(shī)文默寫(10分)

  (1) ,烏蒙磅礴走泥丸。

  (2)蕩胸生曾云, 。

  (3)不畏浮云遮望眼, 。

  (4)天上閃爍的星星, ,它跟我們這樣接近哪!

  (5)坐潭上,___________________,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,___________________。

  (6)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中通過(guò)夢(mèng)境表現(xiàn)其愛國(guó)思想情懷的詩(shī)句是

  “ , 。”

  (7)李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞,把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希翼的名句是“ , 。”

  按課文原文填空。( 6分,每小題1分,錯(cuò)漏一字扣0.5分)

  (1)落紅不是無(wú)情物, 。(《己亥雜詩(shī)》)

  (2) ,天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀川》)

  (3)君問(wèn)歸期未有期, 。(《夜雨寄北》)

  (4)橘生淮南則為橘, 。(《晏子使楚》)

  (5) ,家書抵萬(wàn)金。(《春望》)

  (6) ,大渡橋橫鐵索寒。(《七律 長(zhǎng)征》)

  8.仿照示例寫句子:(2分)

  例句:我夢(mèng)想,來(lái)到塞外的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗;

  我夢(mèng)想,

  我夢(mèng)想,

  9請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)修改下面一段文字(至少修改4處,不得超過(guò)6處)。(4分)

  (1)換用號(hào): (2)增補(bǔ)號(hào): (3)刪除號(hào): (4)調(diào)位號(hào):

  我們這冊(cè)語(yǔ)文課本的內(nèi)容真是豐富多彩,五彩繽紛。既有一課課精彩而富有意義的課文,還有幾幅與課文相應(yīng)的插圖。畫面的映稱,文字的搭配,確實(shí)叫人看了不覺得單調(diào)。每個(gè)單元都有一個(gè)主題,選錄了許多著名的國(guó)內(nèi)和國(guó)外的名著,能提高我們的寫作水平和我們的知識(shí)面。此外,每?jī)?cè)書還按排了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識(shí),增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。

  10、口語(yǔ)交際(4分)

  以下景點(diǎn)都來(lái)自課文中,請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份從中任選一個(gè)向游客作一番介紹。

  (要求:在介紹自然景觀的同時(shí)穿插進(jìn)與此有關(guān)的人文知識(shí)。)

  小石潭 承天寺 阿里山姊妹潭 圣馬可廣場(chǎng)上的嘆息橋

  二.閱讀感悟(51分) .

  (一)品讀下邊這首詩(shī),按要求作答。(4分)

  錢塘湖春行 (白居易)

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  11.這首詩(shī)描寫的是什么季節(jié)的景象?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

  12.白居易這首膾炙人口的春行詩(shī),除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外,用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中“爭(zhēng)”用得好,是因?yàn)椋?2分)

  (二)閱讀下面文言文語(yǔ)段,完成習(xí)題。(14分)

  課內(nèi)文言文考查

  閱讀《人琴俱亡》,完成下面四道題。

  王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問(wèn)左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪,都不哭。

  子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。

  13、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。(4分)

  (1)何以都不聞消息 ( )

  (2)語(yǔ)時(shí)了不悲 ( )

  (3)子敬素好琴 ( )

  (4)因慟絕良久 ( )

  14、翻譯下列句子。(2分)

  (1)語(yǔ)時(shí)了不悲。

  (2)取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)。

  15、本文表現(xiàn)的是兄弟情。人們一般在形容兄弟之情深厚時(shí),用人身上的某部位來(lái)打比方。你知道這個(gè)比方嗎?把它寫出來(lái)。(1分)

  16、子猷“取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào)”,你認(rèn)為這個(gè)“不調(diào)”說(shuō)明了什么?(2分)

  閱讀《紀(jì)昌學(xué)射》,回答問(wèn)題

  甘蠅,古之善射者,彀(拉)弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi),學(xué)射于甘蠅,而巧過(guò)其師。紀(jì)昌者,又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰“爾先學(xué)不瞬;而后可言射矣。”紀(jì)昌歸,偃臥其妻之機(jī)下,以目承牽挺。二年之后,雖錐末倒眥(眼角)而不瞬也。以告飛衛(wèi),飛衛(wèi)曰“未也,亞學(xué)視而后可。視小如大,視微如著,而后告我。”昌以牦懸虱于牖,南面而望之。旬日之間,浸大也;三年之后,如車輪焉。以睹馀物,皆小丘山也。乃以燕角之弧,朔蓬之竿,射之,貫虱之心,而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”

  16.從紀(jì)昌學(xué)射的經(jīng)歷猜測(cè)明代奇巧人王叔遠(yuǎn)的技藝是怎樣練成的?(2分)

  17.紀(jì)昌學(xué)射的故事給你有什么啟發(fā)?(2分)

  (三)閱讀下面語(yǔ)段,完成習(xí)題。(12分)

 ?、拍悄甓?,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,a.不禁ss地流下眼淚。父親說(shuō):“事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”

 ?、苹丶易冑u典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。

  ……

 ?、撬麌谖衣飞闲⌒?,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

  ⑷我說(shuō)道:“爸爸,你走吧。”……我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢(俯、探)身下去,尚不太難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手(攀、抓)著上面,兩腳再向上(縮、抬);他肥胖的身子向左微(斜、傾),顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,b.我的淚很快流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下。c.我的眼淚又來(lái)了。(10分)

  18、以上語(yǔ)段選自課文《 》,是 先生的一篇( )散文。本文的線索是_________________________________。(2分)

  19.選文第⑶段中“那時(shí)真是太聰明了”,這句話用了什么修辭手法?它有什么含義?(2分)

 ?、?/p>

  ②

  20.請(qǐng)按原文內(nèi)容,在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),依次填寫在下面橫線上,并寫出這些詞語(yǔ)在文中的作用。(2分)

  作用: 21.選文第⑷段中兩次寫到父親的背影,詳略卻不一樣,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫有何好處?(2分)

  22.選文中有三處寫“我”流下了眼淚,請(qǐng)以一、二處為例,談?wù)劻鳒I的不同原因及表達(dá)的感情。(2分)

  第一處流淚

  第二處流淚

  23. 有的同學(xué)認(rèn)為作者的父親沒(méi)有遵守交通規(guī)則 ,隨意翻越鐵路線,有損于父親形象的高大。你怎么看的?(2分)

  (四)閱讀下面一篇文章,完成習(xí)題。

  輕輕地抱住母親

  ①母親已經(jīng)70多歲了。70多歲的母親在膽囊切除手術(shù)中受盡了磨難,本已衰老的母親更加虛弱了。母親在病床上躺著,想動(dòng)一下都非常困難。那天晚上,母親下床小解后怎么也上不了床,當(dāng)時(shí),我就那么輕輕地一抱,就把母親抱到了床上。也就是這輕輕的一抱,竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。

  ②上了床,母親不愿躺下,就那么實(shí)實(shí)在在地靠在我的懷里。那時(shí)我感到了我胸脯的寬厚,也感到了母親的瘦小。我摟著母親,并且輕輕地晃著,母親那一頭蒼白的頭發(fā),散亂在我的眼前。我低頭給母親梳理頭發(fā)時(shí),母親的雙眼閉著,眼角卻溢出了幾滴淚水。我給母親擦淚時(shí)母親說(shuō):“你小時(shí)候,我就是這樣抱著你,你不老實(shí),老是亂蹦亂跳。”我說(shuō):“媽,你想我抱著嗎?”母親說(shuō):“想,抱著我,我心里就踏實(shí)。”我的眼睛濕潤(rùn)了……母親說(shuō)著就緊緊地握住了我的手。于是,我就那么一邊輕輕地抱著母親,一邊微微地晃著。我感到有一股愛的暖流在沖撞著我的心扉,我感到我強(qiáng)壯的身子就是母親的靠山,就是母親的膽量,就是母親的渴望……我的淚,竟忍不住掉到了母親的脖子上。

 ?、郯岩粋€(gè)人抱在懷里是因?yàn)樾闹杏袗郏鞘且环N深沉的愛,一種無(wú)法描述的愛,一種比任何語(yǔ)言的表述都要博大凝重的愛。小時(shí)候母親經(jīng)常抱我,抱著我下地,抱著我拾柴……我要是乖巧,母親還會(huì)親我的臉蛋兒,我這時(shí)就會(huì)摟住母親的脖子,那是一種渴望,一種依賴,一種讓我終身難忘的幸福。但是,隨著年齡的增長(zhǎng),我就不愿再讓母親抱了,最多會(huì)讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了。當(dāng)我長(zhǎng)到渴望和異性親熱的時(shí)候,我會(huì)與女友激情擁抱,甚至熱烈地親吻,卻不再愿接受母親的雙臂和胸懷了。這時(shí)的母親,就只能用慈祥的目光,或是我喜歡的食物來(lái)表達(dá)她深深的母愛了,而我也再?zèng)]有摟住母親脖子的渴望了。但就在那個(gè)晚上,我抱著母親時(shí)忽然感到,我就像重新又回到了母親的懷抱里一樣,那么甜蜜,那么幸福。

 ?、苡忠粋€(gè)晚上,母親坐在沙發(fā)上看電視,到夜里10點(diǎn)鐘時(shí),母親說(shuō):“我想睡了。”我說(shuō):“媽,我把你抱到床上吧。”母親說(shuō):“中。”于是,母親就摟住了我的脖子。母親比過(guò)去明顯胖了。我抱著漸漸康復(fù)的母親向床邊走去的時(shí)候,母親滿臉的笑容。我知道母親在我的輕輕一抱中感到了甜蜜和滿足。我感到我幼小時(shí)的形象和母親疊在了一起,那是人生漫長(zhǎng)的旅程,也是母子親情的融合,更是母子之愛的結(jié)晶和升華。我把母親放在床上時(shí),母親竟然出乎我預(yù)料地說(shuō)了一句:“好幸福啊。”繼而就是響亮的笑聲了。

 ?、菸以谶@笑聲里充滿慚愧。我們會(huì)激情滿懷地抱住親愛的妻子去傾吐熾熱的情戀,我們會(huì)喜不自禁地抱著兒女去傾吐脈脈的愛意??墒牵覀兪欠裣脒^(guò)去抱一抱年邁的母親,去傾訴那份人間的摯愛和親情呢?……

  24.從全文看,題目“輕輕地抱住母親”中的“輕輕”一詞用得很形象,請(qǐng)分析“輕輕”一詞的含義。(2分)

  25.第一段中“也就是這輕輕的一抱,竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)”,使“我”的心靈受到強(qiáng)烈震動(dòng)的原因是什么? (2分)

  26.請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息,將病中母親的肖像描繪出來(lái)。(3分)

  27.對(duì)本文賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.本文以“輕輕地抱住母親”為線索,著重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復(fù)后的母親的動(dòng)人情景。

  B.文章最后一段直抒胸臆,抒發(fā)了對(duì)母親的愧疚之情,感情真摯動(dòng)人。

  C.為了引人人勝,本文運(yùn)用了倒敘和插敘的敘述方法。

  D.本文描寫細(xì)膩,語(yǔ)言樸實(shí)自然,字里行間滲透著深深的母于之情。

  28.你喜歡文中的“我”嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?2分)

  答:

  (五)閱讀閱讀下面一篇文章,完成習(xí)題。

  21世紀(jì)的家--綠色住宅

 ?、?1世紀(jì)的住宅花樣繁多,適合各種不同人的需求。 ⑵如果你是個(gè)“小氣鬼”,請(qǐng)不妨借鑒一下日本的“太陽(yáng)能住宅”。在住宅中普及太陽(yáng)能發(fā)電是日本政府“陽(yáng)光計(jì)劃”的重要組成部分。日本通產(chǎn)省計(jì)劃到2010年將太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備的發(fā)電能力提高到500萬(wàn)千瓦,使100萬(wàn)戶的居民可以依靠太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達(dá)成協(xié)議,白天居民家庭的富裕電力可以通過(guò)普通電網(wǎng)賣給電力公司,晚上或陰雨天氣可以從電力公司的電網(wǎng)購(gòu)買電力,到一定時(shí)間進(jìn)行結(jié)算。日本早從1994年開始普及太陽(yáng)能發(fā)電,并設(shè)立“個(gè)人住宅太陽(yáng)能發(fā)電補(bǔ)助制度”,對(duì)個(gè)人住宅太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備給予50%的財(cái)政補(bǔ)貼。2001年財(cái)政用于個(gè)人購(gòu)買太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備的補(bǔ)貼預(yù)算達(dá)160億日元。 ⑶如果你喜歡自然,喜歡綠色,就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”。這一款被澳洲的植物學(xué)家和生態(tài)建筑師視為澳洲的世紀(jì)房屋,其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物,室內(nèi)頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物,室外平緩寬大的房頂或外墻壁爬滿藤本植物。從外部看,整個(gè)房屋與周圍地面連成一體,完全變成綠色。預(yù)計(jì)本世紀(jì)中期將全面普及“綠層”,澳大利亞的首都堪培拉將將變成綠色的植物編的城市。而堪培拉每個(gè)新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚“綠禮”:15棵不同品種的樹木和30叢灌木,并在新居落成之日,由身穿綠色制服的志愿者幫助栽種。 ⑷德國(guó)柏林的新議會(huì)大廈也采取了“綠色建筑”設(shè)計(jì),所有房間都可以自然通風(fēng),冬暖夏涼,而其中消耗的能源,98%都來(lái)自太陽(yáng)能。也有人提出下世紀(jì)要住在“摩天城市”,來(lái)解決越來(lái)越擁擠的人口問(wèn)題。學(xué)者們說(shuō),這種城市其實(shí)就是一座高達(dá)千米以上的摩天大樓。據(jù)說(shuō)美國(guó)有人正打算籌建528層、1500米高的建筑物,可供一個(gè)中等城市的人口在上面居住。 ⑸總的來(lái)說(shuō),21世紀(jì)人類會(huì)有現(xiàn)個(gè)性化的住處,因此我們必須保持足夠的想像力,讓自己住得舒服,住得有新鮮感。

  29.通讀全文,請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)日本、澳洲、德國(guó)這三個(gè)國(guó)家“綠色住宅”的特點(diǎn)。(3分)

  30.從本文的第⑵段文字來(lái)看,在建設(shè)“太陽(yáng)能住宅”方面,日本政府采取了怎樣的有力措施?(2分)

  31.文中劃線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是 、 ,運(yùn)用這些說(shuō)明方法的目的是 。(3分)

  32.本文是寫綠色住宅的,而第段文字中卻提到了“摩天大樓”。你認(rèn)為“摩天大樓”是否屬于“綠色住宅”?請(qǐng)談?wù)勛约旱囊娊狻?2分)

  三.寫作(60分)

  世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧。

  請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。

  (1)認(rèn)真審題,注意運(yùn)用多種表達(dá)的方式,注意文章主題思想的表現(xiàn)。

  (2)除詩(shī)歌外,文體不限;

  (3)字?jǐn)?shù)在600字以上。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考卷參考答案

  1D 2 C 3 D 4C 5B

  6.7.8.略

  9、①刪去“五彩繽紛”;②“一課課”可改為“一篇篇”;③“映稱”的“稱”改“襯”;④“著名的”刪去;⑤“名著”改為“名作”或“名家作品”;⑥刪去“和我們的知識(shí)面”或在其前面添加“拓寬”(“拓展”、“豐富”等);⑦“每?jī)?cè)書”改為“這冊(cè)書”;⑧“按排”的“按”改為“安”;⑨“從中”與“使我們”;⑩“課外”與“豐富的”對(duì)調(diào)。其他改法只要合理也可。

  10、不設(shè)統(tǒng)一答案。(自然景觀2分,人文知識(shí)1分,禮貌稱呼1分。)參考:以小石潭為例:各位游客,大家好!我們現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到小石潭,這里十分幽靜,水非常清澈,大家看,小石潭以整塊石頭作為潭底。大家注意觀察潭中的游魚在日光的照射下十分有趣。唐代的柳宗元曾經(jīng)在被貶官以后來(lái)此地游玩,并且饒有興趣地寫了一篇山水游記《小石潭記》

  11、描寫的是早春景象 從早鶯、新燕、漸欲迷人眼的亂花、剛能沒(méi)馬蹄的野草等景物可以看出

  12、寫出了初春早鶯尚少,它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象,生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。

  (1)總、竟 (2)完全 (3)彈琴 (4)痛苦;極度悲傷

  (1)說(shuō)話時(shí)完全不悲傷。(2)拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈,幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。

  手足情

  提示:“不調(diào)”既是寫實(shí)際情況,也包含了“人琴俱亡”的凄涼。(學(xué)生可根據(jù)自己的感覺來(lái)說(shuō),言之成理即可)

  18、背影、朱自清、敘事、“背影”;

  19、反語(yǔ);意思是自己太愚蠢了,表現(xiàn)當(dāng)時(shí)不理解父親的后悔、自責(zé)之情。

  20、①探、攀、縮、傾②生動(dòng)、具體、準(zhǔn)確地描繪出父親買桔子的艱難。

  21、第一次詳寫,第二次略寫,詳寫父親買橘經(jīng)過(guò),突出父愛,增強(qiáng)感染力。

  22.第一處原因:祖母死,父親卸差,傷心之情。第二處原因:老父為自己買橘子,感激之情。

  23、我們不能用今天的交通規(guī)則去要求80年前的人。父親此舉正是對(duì)兒子那份無(wú)微不至的關(guān)愛,可以為兒子去翻月臺(tái)、穿馬路,這樣做的前提是“愛”。愛的力量是巨大的,是不容抗拒的。

  24.“輕輕”寫出了兒子抱著母親時(shí)動(dòng)作的輕柔以及那種生怕有所閃失的心理,(1分) 表現(xiàn)出對(duì)母親的敬重、體貼……( 符合題意即可 )

  25.原因是 (1) 沒(méi)有想到母親是這樣瘦小、虛弱;(2)成人后“我”從來(lái)沒(méi)有這樣親近過(guò)母親,這一抱,我重新感到了一種幸福,一種甜蜜。( 答到意思即可,答對(duì)一點(diǎn)給1分,共2分 )

  26.抓住“衰老”“虛弱”“瘦小”“散亂蒼白的頭發(fā)”等來(lái)描寫。有“衰老”,“瘦小”“頭發(fā)蒼白”即得滿分。

  27.C

  28.從“我”對(duì)母親的孝顧、對(duì)母親的真摯情感等方面來(lái)組織文字,言之成理即可。

  29.日本:節(jié)能(或節(jié)電)澳洲:廣種植物 德國(guó):自然通風(fēng),冬暖夏涼,節(jié)能(大意正確即可)

  30.與電力部門達(dá)成買賣電力的協(xié)議;建立個(gè)人住宅太陽(yáng)能發(fā)電補(bǔ)助制度。

  31.舉例子 列數(shù)字 說(shuō)明建筑物之高大,居住人口之多(或如何解決越來(lái)越擁擠的人口問(wèn)題。)

  32.是, 解決了人口居住擁擠問(wèn)題(或改善了人們的生活條件和生存環(huán)境);節(jié)約了土地資源(或占地面積小)(大意正確即可)

初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考卷答案相關(guān)文章:

1.2015年初二上冊(cè)語(yǔ)期中語(yǔ)文測(cè)試題及答案

2.初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷及答案

3.初二語(yǔ)文上冊(cè)考試期中卷子答案

4.八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

5.2016年初二上冊(cè)期中語(yǔ)文考試試題及答案

2446685