語文考試都有發(fā)揮失常的時候，那么你自己要好好反省了，初二語文期末試題你都懂了嗎?以下是學習啦小編為你整理的初二語文第一學期期末模擬測試題，希望對大家有幫助!

　　初二語文第一學期期末模擬測試卷

　　一、基礎(chǔ)知識積累 25分

　　1、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注上拼音 2分

　　寒噤( ) 箱篋( ) huáng( )恐 震sǒng( )

　　2、根據(jù)詞義寫出相應的詞語2分

　　(1)神色、態(tài)度不自然。 _____________

　　(2)慌慌張張，不知怎么辦才好。 _____________

　　3、默寫古詩文。每小題2分，共10分

　　(1)土地平曠，屋舍儼然，___________________。_______________，______________。

　　(2)大道之行也，天下為公，________________，_________________。

　　(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。_____________________，____________________。

　　(4)把崔顥的《黃鶴樓》默寫完整。

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！　　?　　，　　 　　　。

　　，　　　 　　。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

　　(5)把杜甫的《春望》默寫完整。

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　，　　　　　?！　　　　。　　　　?。

　　4.下列句子中沒有語病的一句是(　　)(2分)

　　A、實施西部大開發(fā)的關(guān)鍵必須抓好三項工作：一是資金匱乏，二是人才緊缺，三是基礎(chǔ)設(shè)施落后。

　　B、切實地減輕中小學過重的課業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

　　C、在日本舉行的第46屆世乒塞上，我國男女健兒奮力拼搏，一舉囊括全部七項冠軍。

　　D、“和平統(tǒng)一，一國兩制”是我們解決臺灣問題的基本方針，但我們決不承諾放棄使用武力。

　　5、下列說法不正確的是(　　)(2分)

　　A、《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成的，晏子是春秋后期著名的政治家。

　　B、《背影》是朱自清的散文，這篇敘事散文抒寫了濃濃的父子深情。

　　C、《送杜少府之任蜀川》《泊秦淮》《春望》三首詩都是唐代詩人所作，三首詩作者杜甫生活年代最晚。

　　D、《十一月四日風雨大作》是一首七絕，《過零丁洋》是一首七律，兩詩作者都是南宋人。

　　6、下面主持人發(fā)問最得體的是(　　)(2分)

　　A、剛才大家都說了，現(xiàn)在輪到你了。

　　B、剛才大家都發(fā)表了許多很好的意見，你對此難道就沒有一點想法嗎?

　　C、剛才大家都說了，現(xiàn)在請你拋磚引玉說出你的想法。

　　D、剛才大家都說了自己的想法，你能否談?wù)勀闶侨绾慰创@個問題的?

　　7、下面一個長單句不便于廣播，請將它改成適合廣播的一段話。要求：(1)分成四個短句;(2)每句包含一個要點。(2分)

　　一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里的淮河鐵路公路兩用大橋今天在省委領(lǐng)導同志的參加下舉行了通車典禮。

　　8、閱讀下面這個真實的故事，回答問題。

　　1954年，巴西足球隊在世界杯上意外的輸給了法國隊名譽冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷們的嘲笑、辱罵?？墒?，當飛機降落時，眼前卻是另一番景象：總統(tǒng)和兩萬多球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去!”球員們頓時淚流滿面。4年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外顯目的橫幅：“這也會過去!”

　　(1) 前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達了什么意思?(2分)

　　前一條：

　　后一條：

　　(2) 從故事中你得到了怎樣的啟示?(1分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀 34分

　　(一)17分

　?、拍悄甓?，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁sùsù地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”

　?、苹丶易冑u典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　　……

　?、撬麌谖衣飞闲⌒模估镆研?，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!

　?、任艺f道：“爸爸，你走吧。”……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，pánshān地走到鐵道邊，慢慢(俯、探)身下去，尚不太難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手(攀、抓)著上面，兩腳再向上(縮、抬);他肥胖的身子向左微(斜、傾)，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，b.我的淚很快流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下。c.我的眼淚又來了。

　　4、請將文中兩處拼音的漢字寫在下面橫線上。2分

　　sùsù __________ pánshān__________

　　5、閱讀選文第⑶段，請你列出“我”認為“他的迂”的理由。3分

　?、?___________________________________________________________________

　?、?___________________________________________________________________

　　6、選文第⑶段中“那時真是太聰明了”，這句話用了什么修辭手法?它有什么含義?3分

　　答：① 修辭手法：_________

　　② 含義：______________________________________________________________

　　7、請按原文內(nèi)容，在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語，依次填寫在下面橫線上。2分

　　答：_____ _____ ______ ______

　　8、選文中有三處寫“我”流下了眼淚，請以一、二處為例，談?wù)劻鳒I的不同原因及表達的感情。4分

　　答：第一處流淚____________________________________________________________

　　第二處流淚____________________________________________________________

　　9、生活中，你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎?認真閱讀下面文段，在空白處補寫一個恰當?shù)木渥印?分

　　“為你的父親流一滴淚吧!這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激;為你的父親流一滴淚吧!讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風雨。讓這淚化作____________

　　____________________________________________。

　　(二)17分

　　生 命 的 本 質(zhì)

　?、僖鼓浇蹬R，對門那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂，響起時緊時緩的舞蹈腳步。

　?、谀鞘且粚Σ虐醽淼臍埣卜蚱?，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認為作為一個正常人，是應該有一點這樣的憐憫之心的。

　?、鄣酉聛淼氖聦崊s讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

　?、苊鎸χ@樣的一群人，我感到世人所有的詞匯變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分?；鹪谖璧?，那扭動、變形的舞姿是火的生命的表達。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。

　?、菔煜さ暮湍吧囊魳废褚恢а婊?，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的?

　　⑥用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。

　　⑦人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因為生命的本質(zhì)就是舞蹈。

　　10、讀了本文后，你認為作者所說的“生命的本質(zhì)”是什么? 3分

　　答：(1)如果用文中的一個詞回答，應當是_______________。

　　(2)如果用文中的一個比喻句回答，應當是________________________。

　　11、為什么說“只有用火的舞蹈”來形容這群殘疾人的生活才恰如其分? 3分

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　12、古人說：“不動筆墨不讀書”。請在文中用橫線畫出你感受最深的一句話，并談?wù)勀愕睦斫狻?分

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　13、第⑥段中說“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”。聯(lián)系全文，說說兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內(nèi)容。3分

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　14、讀了這篇文章，文中的殘疾人對生命的熱愛一定感染了你。相信花季年齡的你也曾經(jīng)走過陰霾的雨季，走出雨季的你對生命有了怎樣的認識呢?請以“生命的雨季”為主題寫一段話。(敘事、議論、抒情均可。)5分

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　三、文言文閱讀 12分

　　愛 蓮 說?

　　周敦頤?

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。?

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　15、解釋下面加點的詞。 3分

　　(1)濯清漣而不妖

　　(2)亭亭凈植

　　(3)陶后鮮有聞

　　16、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 3分

　　可遠觀而不可褻玩焉。

　　答：_______________________________________________________________________

　　17、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是( ) 3分

　　A、水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃 B、自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹

　　C、予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富貴/者也

　　18、陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態(tài)度;世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態(tài)度;周敦頤獨愛蓮，表明他 的生活態(tài)度。3分

　　四、作文 40分

　　成長路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。請以“____的味道”為題作文。

　　要求：補全題目，寫一篇作文，不少于500字，文體不限。

　　五、附加題

　　根據(jù)下面情景，回答問題。4分

　　張明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩!”張明不好意思地笑了笑，說：“ 。”隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

　　(1)王曉敏的話言外之意是：_____________________________________________

　　(2)張明該怎樣說才得體?

　　答：_______________________________________________________________________

　　初二語文第一學期期末模擬測試題答案

　　1、略　　2、略 3. 略

　　4、D　　5、C　6、D

　　7、1、淮河大橋今天舉行通車典禮。2、這是一座鐵路公路兩用大橋。3、它的落成使淮南市到淮北市的路程縮短了幾百公里。4、省委領(lǐng)導同志參加了這個典禮。(新聞結(jié)構(gòu))

　　8、1、失敗了別氣餒，要著眼于未來　成功了別驕傲，還是要著眼于未來　2、不管是成功還是失敗，都只能代表過去，，要勝不驕敗不餒(或要學會尊重、理解和支持)言之有理即可

　　二、現(xiàn)代文閱讀 34分

　　(一)4、簌簌、蹣跚

　　5、①茶房只認得錢，托他們只是白托。 ②我這樣大年紀的人，已會照料自己。

　　6、①反語 ②對父親不理解的自責(意思對即可，但應有“自責”之類的意思)

　　7、探、攀、縮、傾

　　8、第一處原因：祖母死，父親卸差，傷心之情。第二處原因：老父為自己買橘子，感激之情。

　　9、例：一陣清風，吹干父親額頭上的汗滴。

　　10、(1)舞蹈。(2)生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。

　　11、因為火的舞蹈忘情、熱烈，燃體不盡，火的舞蹈不停，能充分表現(xiàn)殘疾人對生活和生命的無比熱愛。

　　12、略;

　　13、第一種是一群殘疾人在夜幕之下歡快的舞蹈;第二種是窯師傅的小女兒在艱辛勞動時的舞蹈。

　　14、略。

　　三、文言文閱讀 12分

　　15、(1)洗滌;(2)立、樹立或豎立;(3)少。

　　16、(1)可以在遠處觀賞卻不能(貼近)去玩弄。

　　17、B

　　18、追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對即可)

　　四、作文 50分 略

　　附加題10分

　　1、(1)A (免——被罷免 2分)

　　(2)有道理。公孫儀認為接受了別人送的魚，就欠了人情，顧慮到人情，執(zhí)法就有失公正。這表現(xiàn)了公孫儀清醒自律、廉潔奉公的思想性格。(意思接近即可，每問2分)

　　2、(1)張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。

　　(2)示例：幸虧你提醒，謝謝;我也能講究公共衛(wèi)生呢。