八年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽模擬試題
八年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽模擬試題
語(yǔ)文是一門(mén)工具性很強(qiáng)的學(xué)科。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽模擬題，供大家參考。
八年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽模擬題：
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(每題2分，共10分)
1、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.愕然 斑瀾 孜孜不倦 白駒過(guò)隙
B.拮據(jù) 驀然 粼次櫛比 略勝一籌
C.賠償 陰霾 銳不可當(dāng) 俗不可奈
D.慫恿 錘煉 鞠躬盡瘁 眾說(shuō)紛紜
2、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。
B.去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。
C.錢(qián)鐘書(shū)、楊絳老人的善良和正直，對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá)，使人獲益匪淺。
D.陳逸飛先生雖然已經(jīng)猝然長(zhǎng)逝地離開(kāi)了我們，但他的一系列優(yōu)秀作品卻深深地留在了人們的記憶中。
3、下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是( )
在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海，__________,橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。
A.每一棵樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光華
B.莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤
C.濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹(shù)，小葉的槐樹(shù)，成行并列
D.橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干
4、仿照加點(diǎn)的例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
例句：愛(ài)心是春風(fēng)，它可以播撒盎然的生機(jī);愛(ài)心是甘霖，它可以滋潤(rùn)久旱的心田。
仿句：愛(ài)心是______________________________________,_________________________;
愛(ài)心是_____________________________________,________________________________。
5、請(qǐng)用一句話(huà)概括下面新聞的主要內(nèi)容(不超過(guò)16個(gè)字)。
據(jù)新華社上海4月30日電 以“團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展”為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，30日晚在上海東方明珠電視塔廣場(chǎng)舉行開(kāi)幕式。中共中央政治局、全國(guó)人大會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)出席并宣布世乒賽開(kāi)幕。
本屆大賽得到了中國(guó)政府的高度重視和中國(guó)人民的熱情支持。共有147個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1500多名運(yùn)動(dòng)員、教練員和官員參加本屆世乒賽，參賽隊(duì)數(shù)和人數(shù)創(chuàng)造了新紀(jì)錄。這是繼1961年北京第26屆世乒賽、1995年天津第43屆世乒賽后，中國(guó)第三次承辦世界乒乓球最高級(jí)別的比賽。
(《蘭州晨報(bào)》2005年5月1日，有刪節(jié))
二、古詩(shī)詞積累(10分)
6、仍憐故鄉(xiāng)水，___________________。(李白《渡荊門(mén)送別》)
7、__________________,豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)
8、_________________, 草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
9、中通外直，______________。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
10、在《望岳》中，詩(shī)人盛贊大自然賦予了泰山的神奇靈秀，山南山北一明一暗判若朝夕的兩句詩(shī)是：______________________________,___________________________。
11、李白在《送友人》一詩(shī)中以浮云孤飛，來(lái)去不定，喻游子之心。落日將下，依依不舍，喻故人之情的句子是：________________________,_________________________。
12、中央電視臺(tái)“星光大道”欄目中有一檔子“家鄉(xiāng)美”的節(jié)目，最受歡迎。參賽選手盡選天下美辭，歌頌家鄉(xiāng)。請(qǐng)你參與這個(gè)節(jié)目，選取最具地方特色的事物，并化用古詩(shī)文名句，擬一對(duì)聯(lián)，以示家鄉(xiāng)美。
上聯(lián)：_________________________________________________
下聯(lián)：_________________________________________________
三 、閱讀(35分)
(一)、 閱讀下面的文言文，按要求完成下列各題。(10分)
桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口,仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也!”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
13、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義(2分)
(1)落英繽紛_____________________ (2)率妻子邑人來(lái)此絕境________________
(3)便要還家_____________________ (4)及郡下，詣太守___________________
14、文中描寫(xiě)“世外桃源”自然環(huán)境美好的語(yǔ)句有哪些?(用原文回答)(2分)
____________________________________________________
15、用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出“漁人”的行蹤。(2分)
發(fā)現(xiàn)桃花源 ___________________ ___________________
16、作者生活的時(shí)代，政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，可是作者描繪出了這樣一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”，請(qǐng)想一想并寫(xiě)出作者寫(xiě)作的意圖。(2分)
17、每個(gè)人都曾構(gòu)想過(guò)自己的理想，請(qǐng)用恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出你的理想王國(guó)。(2分)
(二)、課外文言文閱讀(5分)
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū);聽(tīng)已，則默記。暮歸，忘其牛。父怒撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，何不聽(tīng)其所為!”冕因去依僧寺而居，夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性(當(dāng)時(shí)著名學(xué)者)聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。
18、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)父命牧牛壟上( ) (2)瑯瑯達(dá)旦 ( )
19、本文記敘了王冕苦學(xué)的哪兩件事?從中你受到哪些啟發(fā)?(3分)
(三)、現(xiàn)代文閱讀(20分)
白 蒼 鷺
(1)六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆跑過(guò)灑滿(mǎn)陰影的森林。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，西爾維婭擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚回家。奶牛在一條小溪邊停下來(lái)飲水，西爾維婭在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清(che)__
的溪水中。
(2)突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥(niǎo)鳴聲。“你好，小女孩，”一個(gè)年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)?”西爾維婭發(fā)抖著低語(yǔ)道：“兩里。”她面對(duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。
(3)陌生人開(kāi)始和西爾維婭趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥(niǎo)，”他(bao)怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過(guò)夜嗎?”
(4)西爾維婭沒(méi)有回答，她很高興就要到家了，她看見(jiàn)祖母正站在農(nóng)舍門(mén)口。陌生人放下槍?zhuān)阉龅降膯?wèn)題告訴微笑著的西爾維婭的祖母。“當(dāng)然，你可以和我們呆在一起，”她說(shuō)，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西。”吃完飯，他們?nèi)俗谖萃?，年輕人說(shuō)他是個(gè)收集研究鳥(niǎo)類(lèi)的科學(xué)家。
(5)“你把它們裝在一個(gè)袋袋里?”西爾維婭問(wèn)道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來(lái)，然后用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保存起來(lái)。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種美國(guó)不同種類(lèi)的鳥(niǎo)的標(biāo)本。”“西爾維婭對(duì)鳥(niǎo)也知道一些，”她祖母自豪在說(shuō)，“她十分熟悉森林，鳥(niǎo)就在她手邊吃食。”
(6)“那么，西爾維婭也許能幫助我。”年輕人說(shuō)，“前些天我在不無(wú)處看見(jiàn)一只白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥(niǎo)，你見(jiàn)到過(guò)嗎?”他問(wèn)西爾維婭，但她沉默不語(yǔ)。“它是一種高大、奇特的鳥(niǎo)，有柔軟的白毛和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它可能在大權(quán)的頂上有自己的巢穴。”西爾維婭的心開(kāi)始狂跳，她在森林另一邊見(jiàn)過(guò)它!年輕人正盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。”那天晚上，她的夢(mèng)里全是她和她的祖母用10美元能買(mǎi)的好東西……
(7)第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話(huà)，西爾維婭會(huì)過(guò)得更快樂(lè)些，她無(wú)法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥(niǎo)。
(8)但西爾維婭她看著年輕人，眼中流露出愛(ài)慕的神情，她從未見(jiàn)過(guò)這樣英俊漂亮的人。
(9)第三天，當(dāng)太陽(yáng)快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開(kāi)家匆匆地趕往森林。最后她抵到一棵大松樹(shù)，從那
兒可以看見(jiàn)整個(gè)森林。她確信她可以看見(jiàn)白蒼鷺把巢藏在哪兒。
(10)突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見(jiàn)地道白光一閃而過(guò)，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的
鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在她面前的一根樹(shù)枝上。白蒼鷺?biāo)砷_(kāi)羽毛并呼喚坐在這邊另一根樹(shù)枝上的配偶，然后，它們張開(kāi)翅膀飛走了。西爾維婭長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在她知道這只野鳥(niǎo)的秘密了。
(11)大約一小時(shí)后，西爾維婭回來(lái)了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來(lái)?，F(xiàn)在是她說(shuō)出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維婭卻學(xué)沉默不語(yǔ)。年輕人友好的目光深入到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應(yīng)過(guò)，而她們需要錢(qián)。除此之外，西爾維婭想讓他開(kāi)心。
(12)但西爾維婭沉默不語(yǔ)，她想起白蒼鷺在金色陽(yáng)光中飛行的情景和它們一起在世界頂端觀(guān)望日出的情景。她不能說(shuō)出白蒼鷺的秘密而出賣(mài)它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開(kāi)了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒(méi)回來(lái)，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶?；丶視r(shí)，她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的口哨聲。
(13)鳥(niǎo)可能比它們的獵人更是好朋友嗎?誰(shuí)知道呢?
20、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。(2分)
(1)清(che)______(2)(bao)_____怨 (3)白蒼鷺( ) (4)巢穴( )
21、文章的開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫(xiě)到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
22、西爾維婭對(duì)年輕人的感情發(fā)生了哪些變化?(3分)
23、西爾維婭是一個(gè)怎樣的小女孩?(4分)
24、文章第(13)段在全文中起什么作用?(3分)
25、你對(duì)文章中年輕人打鳥(niǎo)的行為有什么看法?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)
26、現(xiàn)在社會(huì)上，還有很多虐待動(dòng)物，捕殺動(dòng)物的現(xiàn)象，甚至每天都有滅絕的生物種類(lèi)，對(duì)于這種情況你有什么樣的倡議?同時(shí)寫(xiě)一條有影響力的標(biāo)語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)你的想法!(3分)
(四)、名著閱讀：閱讀下面選文，回答問(wèn)題。
操不顧，策馬便行。行不數(shù)步，怱拔劍復(fù)回，叫伯奢曰：“此來(lái)者何人?”伯奢回頭看時(shí)，操揮劍砍伯奢于驢下。宮大驚曰：“適才誤耳，今何為也?”操曰：“伯奢到家，見(jiàn)殺死多人，安肯干休?若率眾來(lái)追，必遭其禍矣。”宮曰：“知而故殺，大不義也!”操曰：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”陳宮默然。
26、選文出自古典名著《__________》，這部書(shū)的作者是_________________________。
27、曹操對(duì)呂伯奢一家斬盡殺絕的做法，充分體現(xiàn)了他一生的處世哲學(xué)。選段中集中體現(xiàn) 了他這種處世哲學(xué)的語(yǔ)句是什么?
28、結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)曹操斬殺故人呂伯奢的做法，反映了他怎樣的性格特點(diǎn)?
四、作文(60分)
(一)綜合實(shí)踐
某校“新蕾文學(xué)社”舉辦“走近大自然，認(rèn)識(shí)植物”的文學(xué)活動(dòng)，假如你是文學(xué)社的一名成員，請(qǐng)你參照下文對(duì)“竹”的多角度認(rèn)識(shí)，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義(含義至少兩個(gè)方面，有無(wú)反差皆可;表述時(shí)能否引用詩(shī)句均可)，做一段較生動(dòng)的表述。(100字左右)
竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，竹乃文人雅士鐘愛(ài)之物;杜甫對(duì)竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”，此時(shí)之竹乃惡之代表;俗語(yǔ)有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷;宋人韓元吉有詞云“無(wú)客問(wèn)生死，有竹報(bào)平安”，此處之竹又被喻為報(bào)平安的青島。
(二)作文(50分)
(1)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，你或許問(wèn)過(guò)自己：我為深?lèi)?ài)著自己的家人做了些什么?你或許問(wèn)過(guò)自己……
請(qǐng)以“我問(wèn)我自己”為題，寫(xiě)一篇文章。
(2)在生活中，那親切的微笑，溫馨的祝福;那親人的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的友情，都會(huì)在我們的心中泛起感情的浪花……請(qǐng)把生活中最令你感動(dòng)的一幕寫(xiě)出來(lái)，自以題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選，中心自定;②全文不少于600字，但不得超過(guò)所給字格;③選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感;④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)⑤如自選題目，要把題目擬的有文采，詩(shī)意一些。
看過(guò)8年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽模擬試題的還看了：