初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
自古以來(lái)學(xué)習(xí)八年級(jí)政治知識(shí)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)
我與父母交朋友
1、與父母沖突的根源在哪里?
我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。
2、父母對(duì)我們的高期待嚴(yán)要求出于對(duì)我們的愛(ài)，我們要理解、體諒父母的一片苦心。
3、逆反心理
(1)含義：兩代人的分歧，使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產(chǎn)生的反感。
(2)表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣;你說(shuō)這個(gè)好，我偏要說(shuō)那個(gè)好;要我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。
(3)正確認(rèn)識(shí)逆反心理：對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)誤的，有的反抗不無(wú)道理。
(4)危害：懲罰了自己,不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己;傷害了父母。不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。
3、如何處理與父母的矛盾?
(1)冷靜分析(2)商量溝通(3)換位思考，尋求最佳結(jié)果
4、與父母溝通的基本要領(lǐng)?
彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
5、與父母交往的藝術(shù)有哪些?
(1)贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情(2)認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益(3)幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人(4)寬容父母，寬容中獲得快樂(lè)。
初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二)
老師伴我成長(zhǎng)
1、師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響?(師生交往的重要性)
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響(我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量)，而且影響(我們的身心發(fā)展)。在與老師的交往中，(尊敬老師)，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);(善于和老師溝通)，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。
2、教師工作的特點(diǎn)?(作用?)
(1)人類文明的傳播者(2)教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能(3)人類靈魂的工程師(4)教師能影響人格，喚醒情感，作出榜樣。
3、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
5、(主動(dòng)溝通)是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從(溝通)開(kāi)始。
6、與老師溝通的有效方法有哪些?
(1)從老師的角度看問(wèn)題(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)(3)原諒老師的錯(cuò)誤(4)禮貌待師(5)注意場(chǎng)合(6)勿失分寸
7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，你是如何正確處理的?
(1)要分析自己的問(wèn)題，多反思自己的行為(2)要學(xué)會(huì)換位思考，站在老師立場(chǎng)上想想解決問(wèn)題的方法(3)主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通(4)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師作出解釋，說(shuō)明情況(5)也可以書(shū)面表達(dá)自己的想法(6)當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)可以態(tài)度誠(chéng)懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>
初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)
友好交往禮為先
1、禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。
2、無(wú)禮的害處?
對(duì)他人造成傷害;影響自身形象;影響自己與人交往的質(zhì)量;敗壞社會(huì)風(fēng)氣;甚至有損國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
3、文明禮貌的重要性(為什么要對(duì)人有禮貌)?
禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)，是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
4、對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求)
語(yǔ)言文明;態(tài)度親和;舉止端莊。
5、我們參加社交活動(dòng)，要注意：容貌清潔;服裝整潔、美觀、大方;舉止規(guī)范。
6、講禮儀的重要性(為什么要講禮儀)?
(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征;(2)自覺(jué)做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象;(3)按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界。
7、如果我們不講禮儀(危害)，可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
8、為什么要掌握文明健康的社交禮儀?
(1)掌握文明健康的社交禮儀，是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件;(2)遵守健康文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與人順利交往的前提。
9、如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀?
我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
10、如何對(duì)待少數(shù)民族的禮儀?
在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。
初二政治書(shū)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章：
1.八年級(jí)政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
2.初二思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
3.人教版初二思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)