八年級(jí)期末備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
八年級(jí)期末備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)有利于學(xué)生們有效應(yīng)對(duì)期末考試，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)期末備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考。
八年級(jí)期末備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：
第一章 打開物理世界的大門
1、哥白尼提出了日心說(shuō)。
2、伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，支持了哥白尼的日心說(shuō)。
3、牛頓與牛頓三大定律。
4、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。
5、玻爾是量子力學(xué)的奠基人。
6、物理學(xué)定義：物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)。
7、科學(xué)探究的基本過(guò)程：(1)提出問(wèn)題(2)猜想與假設(shè)(3)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(5)分析與論證(6)評(píng)估(7)交流與合作。
第二章 運(yùn)動(dòng)的世界
一、動(dòng)與靜
1、運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)。
2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
(1)定義：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變。
(2)描述方法：選擇參照物。
(3)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。
二、長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
1、長(zhǎng)度的單位
(1)國(guó)際單位制基本單位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm μm nm.
(2)換算關(guān)系：
1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
2、時(shí)間的單位
(1)國(guó)際單位制基本單位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。
(2)換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度
(1)使用前三認(rèn)清：①認(rèn)清是否磨損②認(rèn)清量程③認(rèn)清分度值
(2)正確使用方法：①(放尺)刻度尺要放正，要緊靠被測(cè)物體②(看尺)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直③(讀尺)要估讀到分度值的下一位，并記下單位④多次測(cè)量取平均值。
(3)正確記錄測(cè)量結(jié)果：測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值+單位
4、用停表、秒表測(cè)時(shí)間
5、測(cè)量誤差
(1)誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異;
(2)產(chǎn)生原因：客觀因素(如測(cè)量工具)，主觀因素(如讀數(shù)、測(cè)量方法)
(3)減小方法：選用精密的測(cè)量工具;改進(jìn)測(cè)量方法;多次測(cè)量取平均值。
三、快與慢(速度)
1、物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。
2、定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。
3、國(guó)際單位：m/s，常用單位km/h，換算關(guān)系 1m/s=3.6km/h
4、公式：v=s/t，變形公式 s=vt，t=s/v。
5、直線運(yùn)動(dòng)的分類
(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)。
(2)變速直線運(yùn)動(dòng)：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。
(3)平均速度：物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均快慢程度。用v=s/t計(jì)算。
(4)相對(duì)速度：兩個(gè)都在運(yùn)動(dòng)的物體，以其中一個(gè)為參照物時(shí)，另一個(gè)物體相對(duì)于參照物的速度。①方向相同時(shí)，相對(duì)速度v=v1-v2;②方向相反時(shí)，相對(duì)速度v=v1+ v2。
6、測(cè)量速度的方法：(1)根據(jù)v=s/t(2)借助光電計(jì)時(shí)器(3)速度儀
四、速度變化的科學(xué)探究
1、實(shí)驗(yàn)程序：提出問(wèn)題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論。
2、探究?jī)?nèi)容：小球沿斜面的速度是否變化，如何變化。
3、方法：用刻度尺測(cè)量各段的距離s，用秒表記錄各段所用的時(shí)間t，再根據(jù)v=s/t計(jì)算，之后比較速度的變化情況。
【易錯(cuò)點(diǎn)擊】
1、找不到參照物是初學(xué)者首先遇到的問(wèn)題。
2、利用公式s=vt進(jìn)行計(jì)算時(shí)，常出現(xiàn)的問(wèn)題是搞不清各物理量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，沒(méi)有單位或單位不統(tǒng)一或單位換算出錯(cuò)。
3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行估測(cè)能力太差，往往很難做出正確的判斷。
4、不能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，忘記估讀，忘寫單位，求平均值時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后到底寫幾位數(shù)字搞不清等是初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤。
5、對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)理解不到位，因而經(jīng)常由v=s/t得出做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度v與路程成正比，與時(shí)間成反比的錯(cuò)誤結(jié)論。
【考試技巧】
1、抓住參照物的定義進(jìn)行參照物的判斷，即誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)，相對(duì)誰(shuí)，誰(shuí)就是參照物。如烏云擋住了太陽(yáng)和太陽(yáng)鉆進(jìn)烏云里去了，前者說(shuō)的是烏云相對(duì)太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)，后者描述的是太陽(yáng)相對(duì)烏云在運(yùn)動(dòng)，所以參照物分別是太陽(yáng)和烏云。
2、關(guān)于路程s時(shí)間t和速度v之間，已知其中兩個(gè)的倍數(shù)關(guān)系，求第三個(gè)量之間的關(guān)系，以及以后學(xué)習(xí)中遇到類似的問(wèn)題，均可仿前邊所述得出通式進(jìn)行比較，這里就是s=vt代入數(shù)據(jù)即可得出答案。
3、物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常要進(jìn)行測(cè)量，而長(zhǎng)度測(cè)量是一切測(cè)量的基礎(chǔ)，測(cè)量前先認(rèn)識(shí)測(cè)量工具，最后正確讀數(shù)。先看標(biāo)度單位，再看量程，用平均法測(cè)求出分度值，即等分成幾大格，每大格分成幾小格，每小格所代表的刻度值即為分度值。
第三章 聲的世界
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音的產(chǎn)生
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)、振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
2、聲音的傳播
(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
(2)不同介質(zhì)中聲音的傳播速度不同，v固>v液>v氣(v空氣=340m/s)。
(3)聲音以波的形式向外傳播。
3、人耳感知聲音的過(guò)程：聲波——鼓膜振動(dòng)——聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)——大腦。
4、人耳能辨別出回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上。
5、回聲的應(yīng)用：①加強(qiáng)原聲 ②金屬探傷 ③測(cè)量距離
二、樂(lè)音與噪聲
1、樂(lè)音
(1)定義：有規(guī)律，好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)音。
(2)樂(lè)音的特性(3個(gè))
①響度
A、定義：響度指聲音的強(qiáng)弱。
B、響度決定于物體振動(dòng)的振幅，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
②音調(diào)
A、定義：音調(diào)指聲音的高低。
B、音調(diào)決定于物體的振動(dòng)頻率，頻率越高，音調(diào)越高。
③音色
A、定義：音色又叫音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色。
B、音色決定于發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)等。
2、噪聲
(1)定義：無(wú)規(guī)律的，難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲。
(2)噪聲的來(lái)源：交通工具、工廠機(jī)械、家用電器等。
(3)危害：噪聲對(duì)人們心理和生理都會(huì)有傷害。輕則分散注意力，影響情緒;重則傷害身體，甚至危及生命。
(4)防止辦法：①、在聲源處減弱;②、在傳播過(guò)程中減弱;③、在人耳處減弱。
三、超聲與次聲
1、超聲
(1)定義：頻率高于20000HZ的聲波叫超聲。
(2)特點(diǎn)：頻率高，穿透力強(qiáng)，“破碎”能力強(qiáng)。
(3)應(yīng)用：用于醫(yī)學(xué)、工業(yè)、軍事等。(超聲診斷儀、超聲金屬探傷儀、超聲雷達(dá))
2、次聲
(1)定義：頻率低于20HZ的聲波叫次聲。
(2)特點(diǎn)：頻率低、波長(zhǎng)長(zhǎng)、傳播距離遠(yuǎn)、穿透力強(qiáng)、破壞力強(qiáng)。
(3)應(yīng)用：預(yù)防自然災(zāi)害，軍事探測(cè)等。
(4)危害：有很大的破壞力，要防止次生的產(chǎn)生，遠(yuǎn)離次聲源
第四章 多彩的光
一、光的傳播
1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。
(1)天然光源如：太陽(yáng)、螢火蟲。
(2)人造光源如：電燈、蠟燭。
2、光的直線傳播
(1)條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
(2)現(xiàn)象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。
(3)光速：真空中是3×108m/s。
(4)光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，v固<v液<v空氣。
二、光的反射
1、基本概念：一點(diǎn)指：入射點(diǎn);二角指反射角、入射角;三線指入射光線、反射光線、法線。
2、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。
3、光的反射分類
(1)鏡面反射
(2)漫反射
4、光路的可逆性：發(fā)生反射光路是可逆的。
5、面鏡
(1)平面鏡
①成像原理：光的反射。
②成像特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物大小相等，它們的連線與鏡面垂直，物和像到平面鏡的距離相等。
③應(yīng)用：①、成像(穿衣鏡) ②、改變光路(潛望鏡)。
(2)球面鏡
(一)凹面鏡 ①、光學(xué)性質(zhì)：對(duì)光有會(huì)集作用;②、應(yīng)用：太陽(yáng)灶。
(二)凸面鏡 ①、光學(xué)性質(zhì)：對(duì)光有發(fā)散作用;②、應(yīng)用：汽車后視鏡。
三、光的折射
1、發(fā)生折射的條件：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)。
2、折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于發(fā)現(xiàn)兩側(cè)。折射角隨入射角的改變而改變：入射角增大時(shí)，折射角也增大，入射角減小時(shí)，折射角也減小。
3、光從空氣斜射入水中(或其他透明介質(zhì))時(shí)，折射角小于入射角，光從水中(或其他透明介質(zhì))斜射入水中時(shí)，折射角大于入射角。
4、發(fā)生折射時(shí)光路可逆的。
5、折射現(xiàn)象：池水看起來(lái)變淺、海市蜃樓等。
四、光的色散
1、定義：白光經(jīng)過(guò)三棱鏡時(shí)被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。
2、色光三基色：紅、綠、藍(lán)。
3、顏料三原色：紅、黃、藍(lán)。
4、顏色
(1)透明體的顏色決定于物體透過(guò)的色光。(透明物體讓和它顏色的光通過(guò)，把其它光都吸收)。
(2)不透明體的顏色決定于物體反射的色光。(有色不通明物體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光，白色物體反射各種色光，黑色物體吸收所有的光)。
五、科學(xué)探究 凸透鏡成像【難點(diǎn)】
1、凸透鏡：對(duì)光有會(huì)集作用。
2、相關(guān)概念：①主光軸 ②焦點(diǎn)(F) ③光心(O)④焦距(f)
3、經(jīng)過(guò)凸透鏡的三條特殊光線：
①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過(guò)異側(cè)焦點(diǎn);
②經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變;
③經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。
4、凹透鏡：對(duì)光有發(fā)散作用。
5、平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)線過(guò)同側(cè)焦點(diǎn)。
6、凸透鏡成像
(1)原理：光的折射。
(2)成像規(guī)律：
①當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，成縮小、倒立的實(shí)像;像距位于焦距與兩倍焦距之間。
②當(dāng)物距等于兩倍焦距時(shí)，成等大、倒立的實(shí)像;像距位于兩倍焦距處。
③當(dāng)物距在焦距與兩倍焦距之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像;像距位于兩倍焦距以外。
④當(dāng)物距等焦距時(shí)，不成像;
⑤當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成放大、正立的虛像。
六、眼睛與視力的矯正
1、眼睛
(1)晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。
(2)成像原理：當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。
2、視力的矯正
(1)近視眼
①特點(diǎn)：看不清遠(yuǎn)出物體。
②矯正：利用凹透鏡來(lái)矯正。
(2)遠(yuǎn)視眼(老花眼)
①特點(diǎn)：看不清近出物體。
②矯正：利用凸透鏡來(lái)矯正
(3)眼鏡的度數(shù)=100/f(f以米作為單位)
七、神奇的“眼睛”
1、放大鏡的成像原理：物體在焦距以內(nèi)，凸透鏡成正立、放大的虛像。
2、顯微鏡
①結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。
②成像原理：物鏡成倒立、放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成虛像。
3、望遠(yuǎn)鏡
①結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。
②成像原理：物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成虛像。
4、照相機(jī)
①結(jié)構(gòu)：鏡頭、光圈、快門、膠片。
②成像原理：當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。
5、投影儀
①結(jié)構(gòu)：凸透鏡、平面鏡、屏幕。
②成像原理：當(dāng)物距在焦距與兩倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像。
第五章質(zhì)量與密度
基本概念
1、質(zhì)量定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2、單位：國(guó)際單位制：基本單位kg
常用單位：噸(t)、克(g)、 毫克( mg)
3、天平
⑴ 日常生活中常用的質(zhì)量測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平
⑵ 托盤天平的使用方法：
①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。
③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。
④“稱”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。
⑤“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼∧在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值
4、量筒
⑴用途：測(cè)量液體體積(間接地可測(cè)固體體積)。
⑵使用方法：
①“看”：?jiǎn)挝弧?量程、分度值。
②“放”：放在水平臺(tái)上。
③“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。
5、密度定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
單位：國(guó)際單位制：基本單位kg/m
常用單位g/cm3。
換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=1×10-3g/cm3
6、密度的應(yīng)用：
⑴鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。
⑵求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。
⑶求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。
⑷判斷空心實(shí)心：
基本公式
密度公式：ρ=m/V
變形公式：m =ρV, V= m/ρ
基本實(shí)驗(yàn)：測(cè)量固體、液體的密度
一、測(cè)量固體的密度
1、實(shí)驗(yàn)方案：
①原理：ρ=m/V
②器材：天平、量筒
③步驟：
㈠用調(diào)好的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m
㈡在量筒內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1
㈢將石塊浸沒(méi)在量筒的水中，讀出水面到達(dá)刻度V2
2、計(jì)算石塊的密度：
二、測(cè)量液體的密度
1、實(shí)驗(yàn)方案
①原理：ρ=m/V
②器材：天平、量筒
③步驟：
㈠用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1
㈡將部分液體倒入量筒，測(cè)出液體的體積V
㈢用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2
2、計(jì)算液體的密度：ρ=(m1-m2)/ V
基本規(guī)律
1、質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性
2、密度性質(zhì)：是物質(zhì)的一種特性
⑴同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與 V成正比
物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)
密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同
⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度ρ與體積成反比;體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成正比。
第六章 熟悉而陌生的力
一、力(F)
1、力的概念：力是物體對(duì)物體的相互作用。
2、力的作用是相互的。
3、力作用的效果
(1)力可以使物體發(fā)生形變。
(2)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
二、力的描述
1、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)是力的三要素，它們都影響力的作用效果。
2、力的單位：牛頓，符號(hào)：N
3、力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，表示物體在這個(gè)方向上所受的力，這種表示力的形式叫力的示意圖。
三、彈力與彈簧測(cè)力計(jì)
1、彈力
(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。
(2)條件：①物體相互接觸②必須發(fā)生形變
2、彈簧測(cè)力計(jì)
(1)用途：用來(lái)測(cè)量力的大小的工具。
(2)構(gòu)造：刻度盤、彈簧、指針等。
(3)原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。
(4)使用方法
①了解彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍(量程);
②明確分度值;
③校零;
④測(cè)力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向與所測(cè)力方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上;
⑤讀書時(shí)，視線應(yīng)與刻度面板垂直。
四、重力(G)
1、重力的概念：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力。
2、重力的三要素
(1)大小
①測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)
②計(jì)算公式：G=mg
(2)方向：豎直向下
(3)作用點(diǎn)(重心)
①質(zhì)量均勻規(guī)則的物體重心在幾何中心。
②不規(guī)則物體的重心采用懸掛法、支撐法。
五、摩擦力
1、滑動(dòng)摩擦力(f)：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。
2、影響摩擦力大小的因素
(1)壓力大小;
(2)接觸面的粗糙程度。
3、增大摩擦和減小摩擦的方法
(1)增大摩擦方法：①增大壓力②增大接觸面的粗糙程度。
(2)減小摩擦方法：
①減小壓力
②減小接觸面的粗糙程度。
③變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。
④使接觸面脫離接觸(加潤(rùn)滑油、充氣墊)。
第七章 力與運(yùn)動(dòng)
一、牛頓第一定律
1、牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律又叫慣性定律。
牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的。
2、知道慣性：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。一切物體都具有慣性。
二、力的合成
1、合力的概念：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。
2、同一直線上二力的合成
(1)同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。F=F1+F2
(2)同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力相同。F=F1-F2
三、力的平衡
1、二力平衡：一個(gè)物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力彼此平衡。
2、二力平衡的條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。
3、彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零。
4、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：
(1)物體受到不平衡的外力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。
(2)物體受到相互平衡的外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
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