2017初三化學上冊期末試卷及答案

　　前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中。九年級化學期末考順利，愿你成功!這是學習啦小編整理的2017初三化學上冊期末試卷，希望你能從中得到感悟!

　　2017初三化學上冊期末試題

　　第一部 選擇題(共20分)

　　(每小題只有1個選項符合題意。每小題1分)

　　1.空氣中含量最多的氣體是

　　A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D. 稀有氣體

　　2.下列金屬的活動性最弱的是

　　A. Mg B. Zn C. Cu D. Ag

　　3.下列物質在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是

　　A.木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷

　　4. 下列屬于加油站必須張貼的標志是

　　A B C D

　　5.與元素的化學性質密切相關的是原子的

　　A.相對原子質量 B.中子數 C. 質子數 D. 最外層電子數

　　6.下列氣體中，參與植物光合作用的是

　　A. B.CO C. D.

　　7.人體缺鐵會引起貧血。這里的“鐵”是指

　　A.元素 B.原子 C.單質 D.離子

　　8.下列實驗基本操作不正確的是

　　A.聞氣味 B.收集CO2驗滿 C.稱量固體 D.熄滅酒精燈

　　9. 下列微粒中，能表示2個氫原子的是

　　A.2H B.2H+ C.H2O D.2H2

　　10. 下列化學方程式書寫正確的是

　　A. P + O2 P2O5

　　B. 4Fe + 3O2 2Fe2O3

　　C. C+ O2 CO2

　　D. 2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu

　　11.能聞到花香的原因是

　　A.分子的質量很小 B.分子間有間隔 C. 分子在不斷運動 D. 分子由原子構成

　　12.下圖為氫氣燃燒生成水的微觀過程示意圖。在此過程中，不發(fā)生變化的微粒是

　　A.氫分子和氧分子 B.氫原子和氧原子

　　C 氫分子和氫原子 D.氧分子和氧原子

　　13.下列物質的化學式書寫不正確的是

　　A. 氫氧化鈉 NaOH B.氧化鈣 CaO

　　C.硫酸銅 CuSO4 D.氯化氫HCl2

　　14. 下列做法中，不利于保護水資源的是

　　A. 洗菜水用于澆花 B. 工業(yè)廢水任意排放

　　C. 使用節(jié)水型水龍頭 D. 收集雨水經凈化處理再利用

　　15.下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是

　　選項 A B C D

　　用

　　途

　　干冰用于人工降雨 活性炭作口罩濾芯 碳棒(含石墨)作電極 蠟燭在空氣中燃燒

　　性質 干冰升華后的氣體 密度大于空氣 活性炭吸附性 石墨導電性 氧氣助燃性

　　16.下列有關燃燒和滅火的說法正確的是

　　A. 可燃物在空氣中一定能燃燒

　　B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

　　C. 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

　　D. 空氣中混有可燃性氣體時，遇明火時可能發(fā)生爆炸

　　17. 2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了因發(fā)現對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學家屠呦呦。青蒿素的化學式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解。下列說法不正確的是

　　A. 提取青蒿素不宜在高溫下進行

　　B. 青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

　　C. 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:22:5

　　D. 青蒿素的發(fā)現能夠減少疾病對人類造成的危害

　　18.為了探究影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組將稀鹽酸分成四等份，分別加入四支試管中進行下列對比實驗。

　　① ② ③ ④

　　下列對比實驗的設計不合理的是

　　選項 對比實驗 探究影響因素

　　A ①和②

　　反應物的接觸面積

　　B ②和③

　　溫度

　　C ②和④

　　溫度

　　D ③和④

　　反應物的接觸面積

　　19.下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是

　　A. 點燃氣體，觀察到火焰為藍色，證明該氣體為氫氣

　　B. 把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中, 木條復燃，證明瓶中氣體為氧氣

　　C. 將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中, 木條熄滅，證明二氧化碳能滅火

　　D. 分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱

　　20.下列圖像能正確反映對應變化關系的是

　　A. 一定質量的碳酸鈉中不斷加入鹽酸 B.向一定質量的銅鋅合金樣品中不斷加入稀硫酸 C.用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體 D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

　　第二部分非選擇題(共60分)

　　〖生活現象解釋〗

　　小宇和同學們在學習化學之后再次走進科技館。下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。

　　請據圖和敘述回答21-25題。

　　21.(2分)今天天氣晴朗，空氣質量優(yōu)良。

　　(1)下列屬于空氣污染物的是______(填字母序號)。

　　A. N2 B. CO2 C. PM2.5

　　(2) 保護人類賴以生存的空氣，是每個公民的責任。小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議：________。

　　22.(4分)來到“與門捷列夫對話”展臺?？吹绞煜さ脑刂芷诒恚罁D②中顯示的信息回答。

　　(1)氯的相對原子質量為_________。

　　(2)鎂元素是核電荷數為________的一類原子的總稱。鎂原子原子的結構示意圖為： ，在化學反應中易______(填“得”或“失”)電子。

　　(3)寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的化學方程式_______。

　　23.(1分)“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質都是由元素組成的。依據化學式計算出Na2SiO3的相對分子質量為122，計算式為_______。

　　24.(1分) 來到 “新型材料”展臺，小宇對記憶合金特別感興趣。常見的雙向記憶合金是鈦鎳合金，它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)材料。

　　25(2分)“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾。

　　(1)航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質是氫氧化鋰，已知其中鋰(Li)的化合價為+1，其化學式為 。

　　(2)鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，可用于制造飛船和火箭發(fā)動機的殼體。下列有關說法正確的是 (填字母序號)。

　　A. 鈦合金密度小，可以減輕飛船重量

　　B. 鈦合金的機械性能好、易于加工

　　C. 鈦合金耐高溫，可以有效防止飛船高速飛行時被燒損

　　26.(3分)海水淡化可解決淡水資源缺乏的問題。右圖是海水淡化的一種裝置。

　　(1)請從能源角度指出其優(yōu)點： (答出一點即可)。

　　(2)檢驗所獲取的淡水是否為軟水，常用的試劑是 。

　　(3)該過程中主要發(fā)生的是 (填“物理”或“化學”)變化。

　　27.(4分)能源和環(huán)境已經成為人們日益關注的問題。

　　(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料，天然氣中的主要成分燃燒的化學方程式是 。煤燃燒會產生大量的CO2、SO2和CO等氣體，其中會導致酸雨的氣體是 _。

　　(2)化石燃料不可再生，目前人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，請例舉其中一種：

　　。

　　28.(3)金屬的利用非常廣泛。

　　(1)地殼中含量最高的金屬元素是　　　。

　　(2)下列物品中，利用金屬導電性的是 (填字母序號)。

　　A.黃金飾品 B. 鐵鍋 C. 銅導線

　　(3)中國是自行車大國。鋼材是使用在自行車上最久的車架材質，鋼的缺點是易生銹，生銹的原因是鐵與 反應的結果。

　　〖科普閱讀理解〗

　　29.(5分)閱讀下面科普短文。

　　氨(NH3)常用來制化肥和硝酸，但是科學家們發(fā)現它還是一種很有前景的燃料。

　　現有的化石燃料燃燒時，都會產生溫室氣體CO2，而氨燃燒時生成N2和H2O兩種對環(huán)境友好的產物。氨價格低、制造技術成熟，便于普及使用。傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮氣和氫氣在20~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的。

　　氨很容易液化，將氨常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化。而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫(H2)，常溫下需要136MPa的壓力來壓縮它，顯然超出了車載燃料儲存的壓力極限。

　　氨雖然有毒, 但氨具有強烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達到人們覺察到時濃度的1000倍才會致命，因此很容易被發(fā)現并及時補救。氨比空氣輕, 泄漏后擴散快, 不會聚積。泄漏在大氣中的氨還可以參與自然循環(huán)，隨雨雪移動后，與其他物質反應或被植物吸收。

　　依據文章內容，回答下列問題。

　　(1)化石燃料都會生成CO2的原因是_______。

　　(2)文中提到氨的物理性質有 (答出兩點)。

　　(3)從閱讀材料中可以看出，將氣體液化的途徑有________。

　　(4)請寫出氨燃燒生成N2和H2O的化學方程式__________。

　　(5)德國化學家格哈德•埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程。下圖為該過程的微觀示意圖(圖中 表示氮原子， 表示氫原子， 表示催化劑)。符合上述反應過程的順序是 (填字母序號)。

　　A. ⑤④①③② B. ④⑤①②③ C. ④⑤①③② D. ⑤④①②③

　　〖生產實際分析〗

　　30.(3分)納米級鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存。某課外小組同學經查閱資料，在實驗室設計實驗并制取食品脫氧劑，流程如下圖所示。

　　(1)食品脫氧劑屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

　　(2)過程②中，H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應，請寫出該反應的化學方程式________。

　　(3)過程②中氮氣不參與反應，通入N2的目的是__________。

　　31.(3分)我國是黃鐵礦資源較豐富的國家。黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵(FeS2)，其中硫元素的化合價為-1。由黃鐵礦為原料生產硫酸的工業(yè)流程如下圖所示。

　　(1)生產的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒，在沸騰爐中焙燒。將黃鐵礦粉碎的原因是________。

　　(2)生產的第二步是在接觸室內將SO2轉化為SO3，寫出該反應的化學方程式：_______。

　　(3)在生產過程中，化合價發(fā)生改變的元素有_______。

　　〖物質組成和變化分析〗

　　32.(5分)甲、乙、丙、丁均為常見物質，由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1-3種組成。在一定條件下，四種物質存在如下轉化關系：甲 + 乙 → 丙 + 丁。

　　(1)若甲的固體俗稱干冰，其化學式是 。寫出符合上述轉化關系的一個化學方程式 。

　　(2)若甲、丙均為單質，反應后溶液為淺綠色。則符合上述轉化關系的反應物是 。

　　(3)如右圖所示。關閉止水夾，將裝置A注射器中的液體推入瓶中，與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應，待恰好反應完全后，將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端)，

　　與瓶中適量固體接觸，發(fā)生上述(2)的反應，立即關閉開關，打開止水夾，可以看到的現象有：B中的液體進入A中、 ，分析B中液體進入A中的原因是 。

　　〖基本實驗〗

　　33.(4分)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

　　(1)圖A中收集氣體的方法是 。

　　(2)圖B是實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，反應的化學方程式是 。

　　(3)圖C是二氧化碳制備和性質實驗。實驗室制二氧化碳反應的化學方程式是 ，將二氧化碳通入石蕊溶液的現象是 。

　　34.(3分)下列是初中化學中的一些重要實驗。

　　甲 乙 丙

　　(1)甲中與電源負極相連的試管內生成的氣體是 。

　　(2)乙中集氣瓶內水的作用是 。

　　(3)丙是利用鋅與稀硫酸反應制氫氣的裝置，若要控制反應的發(fā)生和停止，需要的操作是 。

　　35.(3分)某同學在探究燃燒的條件時，做了如下實驗。請參考小資料回答問題。

　　(1)右圖中，V型玻璃管的中間用耐高

　　溫絕熱材料將兩邊隔開，管的兩端分別

　　放置白磷(塊狀)和紅磷(粉末)。將V

　　型管放到盛有開水的燒杯中進行水浴

　　加熱，可以觀察到的現象是 (填

　　字母序號)。

　　A.白磷燃燒，紅磷不燃燒

　　B.白磷不燃燒，白磷燃燒

　　C.白磷先燃燒，紅磷后燃燒

　　D.紅磷先燃燒，白磷后燃燒

　　(2)右圖中，V型玻璃管的底部放置的白磷(塊狀)和紅磷(粉末)相互接觸但不混合，將V型管放到盛有開水的燒杯中水浴加熱，可以觀察到的現象是 (填字母序號)。

　　A.白磷燃燒，紅磷不燃燒

　　B.白磷不燃燒，白磷燃燒

　　C.白磷先燃燒，紅磷后燃燒

　　D.紅磷先燃燒，白磷后燃燒

　　上述兩個實驗能夠證明燃燒需要的條件是 。

　　〖實驗原理分析〗

　　36.(4分)利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。(提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

　　實驗步驟如下：

　　(1)檢查裝置氣密性。

　　(2) 取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

　　(3)關閉分液漏斗開關和K2，打開K1，通入CO氣體一段時間，排除裝置內的空氣。此時裝置存在的缺陷是 。

　　(4)繼續(xù)通CO，在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度。待裝置內氣體純凈后，打開分液漏斗開關K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導管下端，關閉開關K，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應的化學方程式是 。當裝置C中的現象是_______時，說明裝置B中的反應是充分的，立即關閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。

　　(5) 一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時生成Fe的質量是__________g(結果精確到0.1g)。

　　〖科學探究〗

　　37.(6分)用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色。實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究。

　　【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

　　【猜想與假設】

　?、?是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂。

　?、?是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質。

　?、?根據銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂。

　　同學們經討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是________。

　　【查閱資料】

　?、?堿式碳酸鎂的性質有：受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應。

　?、?白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

　?、?碳不與稀硫酸反應，但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O。

　　同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是 (答出一點即可)。

　　【進行實驗】

　　(1)同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗。

　　實

　　驗

　　裝

　　置

　　實

　　驗

　　現

　　象

　　①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色

　?、诔吻迨宜儨啙?/p>

　　結

　　論

　　久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是

　　久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

　　(2)同學們發(fā)現，經加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上。

　　①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現，但黑色固體沒有消失。請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式________。

　?、趯嶒灑僭嚬苤械幕旌衔镞M行______ _(填操作名稱)，除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱。黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生。

　　實驗(2)說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質。

　　【實驗結論】

　　綜合上述實驗現象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂。

　　【反思與評價】

　　有的同學提出，實驗(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_____________。

　　〖實際應用定量分析〗

　　38.(4分)某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2)，為防止其污染空氣，工廠用氫氧化鈉溶液吸收氯氣并得到消毒液[主要成分是次氯酸鈉(NaClO)]，此反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O。若溶液中含有8kg的氫氧化鈉。

　　計算：(1)理論上可吸收氯氣的質量;

　　(2)可得到次氯酸鈉的質量。

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