九年級化學(xué)期中測試卷及答案

　　一個人學(xué)習(xí)的毅力可以征服任何一座高峰，九年級化學(xué)期中試題你做了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級化學(xué)期中測試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級化學(xué)期中測試題

　　一、選擇題(本題包括20個小題，每小題2分，共40分)

　　1 (2016•貴州遵義)成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學(xué)變化的是( )

　　A.木已成舟 B.火上燒油

　　C.量體裁衣 D.滴水成冰

　　2 “分子足球”C60發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60。一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料。則N60屬于( )

　　A.混合物 B.化合物 ?C.金屬單質(zhì) D.非金屬單質(zhì)

　　3 下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是( )

　　A.紅磷在空氣中燃燒 B.酒精在空氣中燃燒

　　C.水通電時分解生成氧氣和氫氣 D.由過氧化氫制氧氣的反應(yīng)

　　4 (2016•烏魯木齊)下列實驗操作正確的是( ) D

　　5 (2016•吉林)下列關(guān)于水的敘述不正確的是( )

　　A.水是一種最常用的溶劑 B.煮沸能降低水的硬度

　　C.用肥皂水鑒別硬水和軟水 D.電解水時負極產(chǎn)生氧氣

　　6 在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是( )

　　A.焚燒落葉 B.增加綠地面積

　　C.減少用煤作燃料 D.汽車改用清潔燃料

　　7 人的生存離不開空氣。右圖為空氣成分示意圖，其中R指的是( )

　　A.氮氣 B.氧氣? C.稀有氣體 D.二氧化碳

　　8 下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

　　A.石墨棒做干電池電極 B.氧氣供給呼吸

　　C.廚房用的鋁鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線

　　9 (2015•烏魯木齊)只含有一種元素的物質(zhì)(　　)

　　A.可能是純凈物也可能是混合物

　　B.可能是單質(zhì)也可能是化合物

　　C.一定是純凈物

　　D.一定是一種單質(zhì)

　　10 高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40.5%，氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為39.2%，分別取等質(zhì)量的這兩種物質(zhì)制取氧氣，制得氧氣的質(zhì)量是( )

　　A.高錳酸鉀多于氯酸鉀 B.氯酸鉀多于高錳酸鉀

　　C.兩種物質(zhì)放出氧氣的質(zhì)量相等 D.無法比較

　　11 (2015•天津)下列化合物中氮元素的化合價最高的是( )

　　A.NH3 B.NO C.NO2 D.HNO3

　　12 水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是(　　)

　　A.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

　　B.電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

　　C.水有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

　　D.蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度

　　13 下列說法正確的是( )

　　A.氫氣是一種無色有刺激性氣味的氣體

　　B.液態(tài)氫氣是藍色的

　　C.氫氣難溶于水

　　D.同條件下氫氣的密度約是氧氣密度的1/14

　　14 用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是( )

　　15 (2016•南寧)下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是( )

　　A.銀 Hg B.氖氣 Ne2

　　C.氧化鋁 Al2O3 D.氯化鐵 FeCl2

　　16 (2016•福州)下圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是( )

　　A.鈉的原子序數(shù)為11 B.鈉原子核外有3個電子層

　　C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989 D.化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

　　17 某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說法錯誤的是( )

　　A.該反應(yīng)中共有三種元素 B.圖中反應(yīng)物都是化合物

　　C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

　　18 高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( )

　　A.屬于氧化物 B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4

　　C.鐵元素化合價為+6 D.由兩種金屬和一種非金屬組成

　　19 對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是( )

　?、貶 ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

　　A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有①④⑤

　　B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

　　C.表示陽離子的有②③

　　D.⑤中氯元素的化合價為-1

　　20 (2016•呼和浩特)下列說法中正確的是( )

　　A.當(dāng)水結(jié)成冰時，分子的運動就停止了

　　B.電子數(shù)相同的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同

　　C.分子都是由不同原子構(gòu)成的

　　D.結(jié)構(gòu)示意圖為 和 的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

　　二、填空題(共30分)

　　21(6分)填寫下列表格：

　　題目 (1) (2)

　　化學(xué)符號 H 2P2O5 Al3+

　　名稱或意義 2個鐵原子 一個臭氧分子 二氧化碳中碳

　　元素顯+4價

　　22(4分)利用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”或“化學(xué)變化”等名詞填空：

　　(1)水冷卻到0 ℃時結(jié)冰，為__________________。

　　(2)煤燃成了灰燼，為___________________。

　　(3)鎂條能在空氣中燃燒，為________________________。

　　(4)鎂條呈現(xiàn)固態(tài)、銀白色，為____________________。

　　23 (4分)請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

　　(1)在抗擊冰雪的過程中，除機械鏟雪，融雪劑發(fā)揮了巨大的作用。氯化鈉等物質(zhì)可用作融雪劑，氯化鈉中氯元素的化合價是¬¬_______。

　　(2)空氣中的液態(tài)水變成了雪花，其分子間間隔________(填“變大”或“變小”)。

　　(3)在缺水地區(qū)，融化的雪是品質(zhì)很好的淡水資源，但其中常含有一些雜質(zhì)。若將其凈化成生活用水，可采用的方法有_______________、 (答出兩種即可)。

　　24(6分)下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。

　　(1)表中13號元素的名稱是 ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子，形成離子，其離子符號是 。

　　(2)右圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x= ，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為 。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第 周期。

　　25(5分)二氧化錳與炭黑看起來很像，都難溶于水。但炭黑與濃鹽酸不反應(yīng)，而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應(yīng)，產(chǎn)物是二氯化錳、氯氣和水。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題。

　　(1)二氧化錳的物理性質(zhì)是 ;其化學(xué)性質(zhì)是 。

　　(2)二氯化錳的化學(xué)式是 ，錳元素的化合價為 。

　　(3)二氧化錳在該反應(yīng)中是 。

　　A.催化劑 B.反應(yīng)物 C.生成物

　　26 (5分)某城市住宅飲用水的處理過程如下圖所示。

　　(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟 (填“②”“③”或“④”等序號)。

　　(2)步驟②所起的作用是 (單選，填選項序號)。

　　A.殺死水中的細菌 B.減少水中氧氣

　　C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質(zhì)

　　(3)假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是_______ ;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_ 。

　　(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用。

　　三、實驗探究題(共24分，其中文字表達式每空2分)

　　27(8分)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

　　(1)下述三個反應(yīng)的相同點是 (多選，填序號)。

　　A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體

　　D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)

　　(2)在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲____________________，丙 。

　　(3)將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250 mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為 。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須 ，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將__ ____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是 (填化學(xué)符號)。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 (答一條)。

　　28(16分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

　　(1)寫出圖中標示儀器的名稱：① ，③ 。

　　(2)用B裝置制取O2的文字表達式為 ，O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集，是因為 ，當(dāng)出現(xiàn) 的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿;用D裝置收集，是因為 ，驗滿方法是 。

　　(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達式為 。A裝置需要改進的是 。實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________。

　　(4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式： ，此反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

　　(5)工業(yè)上大量制取氧氣用 法。

　　四、計算題(共6分)

　　29(6分)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：

　　(1)維生素C的相對分子質(zhì)量 。

　　(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 (寫最簡比)。

　　(3)維生素C中 元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

　　九年級化學(xué)期中測試卷答案

　　1 B 解析：判斷一個變化過程是物理變化還是化學(xué)變化的關(guān)鍵是看變化過程中是否生成了新物質(zhì)，生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。木已成舟的過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變;量體裁衣是根據(jù)身體裁剪衣服，也只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變;滴水成冰是水變?yōu)楸倪^程，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，這三者都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。火上澆油，油燃燒的過程中有二氧化碳、水等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

　　2 D 解析：N60是由一種非金屬元素——氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)中的非金屬單質(zhì)。

　　3 B 解析：紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，是化合反應(yīng);水通電時分解生成氧氣和氫氣是分解反應(yīng)，不是氧化反應(yīng);過氧化氫制氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)。

　　4 D 解析：用量筒量取液體，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，A中俯視讀數(shù)是錯誤的;取用液體藥品時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，B錯誤;給試管中的液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，試管夾應(yīng)夾在距試管口1/3處，C錯誤;向試管中加入粉末狀藥品時，操作要領(lǐng)是：一橫、二送、三直立，D正確。

　　5 D 解析：水能溶解多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑，A正確;硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，加熱煮沸，這些化合物會形成水垢而沉淀下來，能降低水的硬度，B正確;可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，C正確;電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，D錯誤。

　　6 A

　　7 B 解析：圖中R約占空氣體積的1/5，因此R指的是氧氣。

　　8 B 解析：A和D都是利用物質(zhì)的導(dǎo)電性，C利用物質(zhì)的導(dǎo)熱性，都屬于物理性質(zhì)。

　　9 A 解析：化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，一種元素不能組成化合物。由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，如氧氣、氮氣等;而有些元素能形成不同的單質(zhì)，如由氧元素組成的氧氣和臭氧、由磷元素組成的紅磷和白磷等，它們之間相混合得到的物質(zhì)屬于混合物，故只由一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物也可能是混合物。

　　10 B 解析：用高錳酸鉀制取氧氣，生成的產(chǎn)物錳酸鉀和二氧化錳中也含有氧元素，用氯酸鉀制取氧氣時，生成的產(chǎn)物氯化鉀中不含有氧元素，通過計算比較可知B正確。

　　11 D 解析：已知在題給四種化合物中，H元素的化合價為+1，O元素的化合價為-2，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零的原則，可以分別求出A項NH3中N元素的化合價為-3，B項NO中N元素的化合價為+2，C項NO2中N元素的化合價為+4，D項HNO3中N元素的化合價為+5。D項中N元素的化合價最高。

　　12 D 解析：在河水中加入明礬只能除去河水中懸浮的固體小顆粒，故A不正確;電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故B不正確;當(dāng)超出了水的自凈能力時水仍會被污染，故C不正確。

　　13 C 解析：氫氣是無色、無味的氣體，難溶于水。液態(tài)氫氣也是無色的。同條件下氫氣的密度約是氧氣密度的1/16。

　　14 B 解析：根據(jù)圖示可知，圖示A表示由兩種單質(zhì)組成的混合物;圖示B表示由不同元素組成的純凈物，為化合物;圖示C表示由同種元素組成的純凈物，為單質(zhì);圖示D表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物。

　　15 C 解析：銀由原子直接構(gòu)成，化學(xué)式直接用元素符號表示為Ag，A錯誤;氖氣是一種稀有氣體單質(zhì)，由原子直接構(gòu)成，因此其化學(xué)式為Ne，B錯誤;因氧化鋁中氧元素的化合價為-2，鋁元素的化合價為+3，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得其化學(xué)式為Al2O3，C正確;因氯化鐵中鐵元素的化合價為+3，氯元素的化合價為-1，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得其化學(xué)式為FeCl3，D錯誤。

　　16 D 解析：元素周期表中左上角的數(shù)字為該元素的原子序數(shù)，鈉的原子序數(shù)為11，A說法正確;原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線的個數(shù)表示原子的電子層數(shù)，鈉原子核外有3個弧線，表示3個電子層，B說法正確;元素周期表中正下方的數(shù)字為該元素的相對原子質(zhì)量，鈉的相對原子質(zhì)量為22.989，C說法正確;鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子，D說法錯誤。

　　17 B 解析：反應(yīng)物中有由相同元素組成的單質(zhì)。

　　18 C 解析：氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的化合物，高鐵酸鈉由三種元素組成，因此不屬于氧化物，故A錯誤;在高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種原子的個數(shù)比為2∶1∶4，并不是它們的質(zhì)量比，故B錯誤;設(shè)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零可得(+1)×2+x+(-2)×4=0，解得x=+6，故C正確;高鐵酸鈉是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成的，D中的金屬和非金屬指的是單質(zhì)，故D錯誤。

　　19 C 解析：H表示氫元素，還表示一個氫原子，并不能表示物質(zhì)的組成，故A錯誤;P2O5中數(shù)字“5”表示在一個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故B錯誤;帶正電的離子為陽離子，因此Fe2+屬于陽離子，而③中的質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=2+8=10，即質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，屬于陽離子，故C正確;在氯酸鉀中氯元素的化合價為+5，故D錯誤。

　　20 D 解析：當(dāng)水結(jié)成冰時水分子運動速率減慢，但不會停止運動，A錯誤;電子數(shù)相同的微?；瘜W(xué)性質(zhì)不一定相同，如Ne原子和H2O分子、NH3分子的電子數(shù)都為10，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，B錯誤;分子是由原子構(gòu)成的，單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，化合物的分子由不同種原子構(gòu)成，C錯誤;決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)相同，但核外電子數(shù)不同，故表示的是同種元素的不同微粒，D正確。

　　21 (1)氫元素(或1個氫原子) 兩個五氧化二磷分子 鋁離子(或帶3個單位正電荷的鋁離子) (2)2Fe O3 C(+4)O2

　　22 (1)物理變化 (2)化學(xué)變化 (3)化學(xué)性質(zhì) (4)物理性質(zhì)

　　解析：物理變化和化學(xué)變化都是一個過程，它們的本質(zhì)區(qū)別為是否有新的物質(zhì)生成，而化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)是物質(zhì)的性質(zhì)、特點，化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、毒性等，物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、熔點、沸點等。

　　23 (1)-1 (2)變大 (3)過濾 吸附(或沉淀 蒸餾)(任寫兩種即可)

　　解析：(1)NaCl中Na元素的化合價為+1，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零的原則，可求得氯元素的化合價。(2)液態(tài)水變?yōu)檠┗?，體積變大，所以水分子間間隔變大。(3)水的凈化方法有：過濾、吸附、沉淀、蒸餾等。

　　24 (1)鋁 失去 Al3+ (2)38 SrCl2 5(或五)

　　解析：(1)表中13號元素的名稱是“鋁”，該元素的原子最外層電子數(shù)是3，小于4，是典型的金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成陽離子，其離子符號為“Al3+”。

　　(2)在原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由鍶原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以計算：x=2+8+18+8+2=38;鍶原子的最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去這2個電子，形成+2價的鍶離子，在氯化物中氯元素通常顯-1價，故鍶元素的氯化物的化學(xué)式為SrCl2;在元素周期表中，元素原子的電子層數(shù)等于元素所在的周期數(shù)，鍶原子有5個電子層，故鍶元素應(yīng)在第5(或五)周期。

　　25 (1)黑色固體，難溶于水 能與濃鹽酸反應(yīng) (2)MnCl2 +2 (3)B

　　26 (1)③ (2)C (3)肥皂水 煮沸(或蒸餾等其他合理答案) (4)吸附

　　解析：(1)網(wǎng)格凈水的原理和過濾的操作原理類似，能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離。(2)步驟②所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部，與沉淀的原理是相同的，故選C。(3)檢驗硬水和軟水的簡單辦法是加入肥皂水，硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣、鎂離子的多少，鈣、鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣，所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。(4)活性炭具有吸附性，可以吸附異味、色素和有毒物質(zhì)。

　　27 (1)ABD (2)防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底 吸收生成的氣體，避免污染空氣 (3)1/5 足量 偏小 N2 生成物最好是固體(其他合理答案均可)

　　解析：(1)鐵絲、紅磷以及硫都能與氧氣反應(yīng)，且都是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，反應(yīng)都需要點燃，鐵屬于金屬。(2)鐵燃燒時放出大量的熱，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物濺落炸裂瓶底;硫與氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫具有刺激性氣味，污染空氣，可以用水來吸收。(3)氧氣約占空氣體積的五分之一，其余主要是氮氣;用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，紅磷必須足量;等裝置冷卻后才能打開彈簧夾，否則溫度過高，進入集氣瓶內(nèi)的水量減少，使測定結(jié)果偏小;測定空氣中氧氣的含量時，使用的藥品與氧氣反應(yīng)時生成的最好是固體。

　　28 (1)酒精燈 集氣瓶 (2)過氧化氫 水+氧氣 氧氣不溶于水 集氣瓶口處有大氣泡冒出 氧氣的密度大于空氣的密度且不與空氣中成分反應(yīng) 將帶火星的木條平放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃 (3)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在試管口塞一團棉花 水倒吸入試管，使試管炸裂 (4)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 分解 (5)分離液態(tài)空氣

　　29 (1)176 (2)9∶1 (3)氧

　　解析：(1)維生素C的相對分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176。(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比=(12×6)∶(1×8)=9∶1。(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×6)∶(1×8)∶(16×6)=72∶8∶96，因此維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大。