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化學(xué)原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)

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化學(xué)原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)

  能夠捉住時間好好復(fù)習(xí)化學(xué)知識的同學(xué)們,中考化學(xué)成績十有八九都不會太差。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的化學(xué)原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí),希望對大家有幫助!

  化學(xué)原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)題

  1.(山東初賽)下列關(guān)于原子的觀點(diǎn)正確的是( )

  A.原子的質(zhì)量與原子核里質(zhì)子和中子的總數(shù)量密切相關(guān)

  B.原子的化學(xué)性質(zhì)與原子的結(jié)構(gòu)有關(guān),與核外電子無關(guān)

  C.原子雖不同,但是同一個原子核外的所有電子是完全相同的

  D.原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定會發(fā)生改變

  2.(全國復(fù)賽)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離 子(H3O+)。下列對上述過程的描述不合理的是( )

  A.元素的種類沒有變 B.微粒的組成發(fā)生了改變

  C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D.與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變

  3.(湖北恩施中考改編)科學(xué)家設(shè)想宇宙中可 能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì) ,物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較,電量相等但電性相反。請推測反碳原子的結(jié)構(gòu)可能是( )

  A.由6個帶正電荷的質(zhì)子和6個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

  B.由6個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個帶正電荷的電子構(gòu)成

  C.由6個帶正電荷的質(zhì)子和6個帶正電荷的電子構(gòu)成

  D.由6個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

  4.(廣東初賽)質(zhì)子和中子都是由u夸克和d夸克組成,u夸克帶電量為23 e,d夸克帶電量為 - 13 e,e為基元電荷。下列論斷可能正確的是 ( )

  A.質(zhì)子由1個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成

  B.質(zhì)子由1個u夸克和2個d夸克組成,中子由2個u夸克和1個d夸克組成

  C.質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成

  D.質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和1個d夸克組成

  5.人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的探究過程。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型。1911年盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又 進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒 子轟擊金箔, 發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向;②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來。如右圖所示。

  請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:

  (1)現(xiàn)象①: 。

  (2)現(xiàn)象②: 。

  (3)現(xiàn)象③: 。

  化學(xué)原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)參考答案

  1.A 解析:原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;原子的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系密切;原子核外電子能量不相同,能量低的在離核近區(qū)域運(yùn)用,能量高的在離核遠(yuǎn)區(qū)域運(yùn)動;在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是核外電子數(shù),而原子核不會發(fā)生變化。

  2.D 解析:氫原子核外只有1個電子,變成H+后核外沒有電子,因此H+與H2O結(jié)合成H3O+核外電子數(shù) 與H2O核外電子數(shù)相同,則D錯誤。

  3.B 解析:依題給信息:“它們跟通常所說電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等但電性相反”,再聯(lián)系所學(xué)知識碳原子是由6個帶正電荷質(zhì)子和6個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成。再由“反物質(zhì)”概念進(jìn)行遷移、推理可知,反碳原子則是由6個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個帶正電荷的電子構(gòu)成。

  4.C 解析:每1個質(zhì)子帶1個單位正電荷,中子對外不顯電性。2個u夸克和1個d夸克總電量為2×(23 e)+ (-13 e)= e;1個u夸克和2個d夸克總帶電量為23 e+2×(-13 e)=0。所以不難得出,每個質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,每個中子由1個u夸克和2個d夸克組成。

  5.(1)原子核很小, 原子內(nèi)部有很大的空間

  (2) 原子核帶正電,α粒子途經(jīng)金原子核附近時,受到斥力而改變了運(yùn)動方向

  (3)金原子核質(zhì)量比α粒子大得多,α粒子碰撞到金原子核時被彈了回來

  解析:當(dāng)用帶正電荷的α粒子轟擊金箔時,大多數(shù)α粒子能穿透金箔,而且不改變原來的前進(jìn)方向,說明原子內(nèi)部有很大的空間,原子并不是一個實(shí)心球體;這樣α粒子由于沒有受到阻礙,所以不改變原來的前進(jìn)方向;一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動路徑,說明帶正電的α粒子受到同種電荷的排斥,改變了方向,說明金的原子核帶正電。極少數(shù)α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈 回,說明了帶正電的α粒子可能撞擊到帶正電荷的原子核而被彈回,說明金原子核質(zhì)量比α粒子大得多

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