7年級地理試卷分析范例

　　試卷分析有助于引導學生全面掌握地理知識，為以后學習打好基礎。下面是學習啦小編為您帶來的7年級地理試卷分析范例，希望對大家有所幫助。

　　7年級地理試卷分析范例(一)

　　期末考試已經結束，現(xiàn)對七年級地理上冊試卷作一分析如下：

一、試卷總體分析

　　本次試題突出教材重點，適當兼顧覆蓋面。 試題的考點覆蓋了課程標準所列的重要知識點，各部分比例力求與課時要求保持一致，對重點章節(jié)有所傾斜，重要圖表都有所涉獵，所以覆蓋面較大。重點強調基礎，考查最基本能力，會運用所學知識簡單分析問題。部分考題取自或改變于目標與檢測 ，以使師生平日注重訓練。

　　試題難易度適中。低、中、高三個難度層次的題，比例為3：6：1。無偏題、怪題、超標準題，這樣的試題既保證了一定的區(qū)分度，又增加了效度和信度。另外，本次考試，題目數(shù)量適當，目的適應新課程改革，學以致用，保證留給學生足夠的思考空間。

　　二、學生做題分析

　　1.選擇題分析

　　本張試卷共有25小題，考查的是基礎知識，大部分學生掌握較好，得分率高;個別學生不認真審題或對知識不扎實，理解力差，導致失分。

　　失分較突出的有4題，12題， 15題，平時要求學生識記、訓練不夠，使簡單問題變難。下面舉例來說明：

　　選擇題就9題

　　12月22日前后(冬至日)，太陽直射在( )

　　A、赤道 B、極圈 C、北回歸線 D、南回歸線

　　很多學生對此題比較模糊，包括學習比較優(yōu)秀的學生，主要是因為在平時練習的時候還不夠多，學生沒能得到鞏固，導致學生沒識記住，所以造成答案千差萬別.

　　2.綜合題分析

　　第1題：10分。，較為簡單，此題主要考的是主要是考察七大洲和大洲分界線的相關知識。及格率達95%，優(yōu)秀率達80%。

　　第2題：12分。及格率為78%，優(yōu)秀率為65%。建議：教學中應提高學生的識圖能力，不應單純的死記硬背，整體把握各知識點之間的內在聯(lián)系，避免在授課中應多邊繪邊講，易錯字多練，避免學生死記硬背的現(xiàn)象。多聯(lián)系當?shù)貙嶋H問題進行教學。

　　第3題，本題也是8分，對讀圖識天氣知識的考查，考察面廣，能反映學生靈活運用知識的能力.

　　第4題：12分。及格率83%，優(yōu)秀率67%，考察的是聚落的相關知識：聚落類型、看圖分析聚落、聚落選址因素分析等，大多學生都能讀懂圖，可以按要求完成。

　　第5題：10分。綜合了世界人口分布、語言和宗教分布、人種分布、等知識。要求學生通過讀圖來完成。其中第(1)、(3)小點完成得很好，但是第(4)小點得分率不高，主要是因為學生沒看清題目要求，隨便作答所造成的。

　　三、改進建議

　　1.試題的覆蓋面應進一步擴大，引導學生全面掌握地理知識，為以后學習打好基礎。

　　2.試題的呈現(xiàn)方式應進一步加強，新穎、靈活是今后努力的方向。要創(chuàng)設新情景，多聯(lián)系學生的生活體驗和生產生活實際，從學生身邊的事例出發(fā)，解決實際問題。同時應體現(xiàn)探究性和開放性，體現(xiàn)新課程特點。命題盡量減少單純機械記憶的題目。

　　3.加強試題印刷的清晰度，尤其是地圖，進一步方便學生獲取信息。

　　4、創(chuàng)造性使用教材

　　要求教師認真研究課程標準，創(chuàng)造性使用教材。要結合學校的實際和學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

　　7年級地理試卷分析范例(二)

　　本學期我擔任七年級1-3班的地理教學工作，在工作中我積極備課、認真教學，努力做到以學生為本，努力成為學生的良師益友，按要求完成領導布置的各項教學任務?，F(xiàn)將本學期地理期末考試成績分析如下：

　　一、試題結構

　　試卷共6頁，滿分100分，考試時間60分鐘，考試形式為開卷?？荚噧热莅ㄆ吣昙壪聝裕旱诹聛喼蕖⒌谄哒屡c我國鄰近的一些國家和地區(qū)、第八章東半球的一些國家和地區(qū)、第九章西半球的一些國家和地區(qū)、第十章極地地區(qū)。題型及題量分別為：選擇題為25個單項選擇題，每小題2分，共50分;非選擇題為6個小題，共50分。

　　二、試題特點

　　(1)本次七年級期末地理試卷注重考查基礎知識、突出重點、難點。試題難度適中，大部分題目都是平時教學中學到的內容。 本次考試通過單項選擇題，來鞏固學生的地理基礎知識，通過有代表性的綜合填圖題，以訓練學生的基本技能，從而實現(xiàn)地理事實、概念、原理以及地理事物分布等各項知識和技能的整合。學生總體把握較好，以及格和優(yōu)秀人數(shù)特別是高分人數(shù)來看，都比往次地理考試有所提高。

　　(2)注重對地理學科素養(yǎng)考查

　　在日常教學中，我特別注重學生掌握學習地理學科的方法的培養(yǎng)，讓學生通過讀圖、識圖、分析地圖從而解決問題，這一點在本次中考試卷中也得到了充分體現(xiàn)。如：第6、13、14、28、29、30、31等題。

　　三、成績概況：

　　年級平均分為分69.23，最高分9,5分，最低分20分，及格數(shù)72.29，出優(yōu)率16.87，

　　四、教學啟示

　　(1)答題不規(guī)范，比如說第29題選擇題，一個問題涉及到好幾個知識點，很多同學只回答其中的某個知識點就以為答完題了;審題能力還有缺陷，不善于提取有價值信息：有時答非所問，有時同一問題，換一種提問方式就不會解答了。

　　(2)從學生得分率來看，選擇題錯誤最多的是第7、10、12、18、和19題，第7、18題是關于不同國家的特點的分析，是書中的難點，因為同學們這學期剛接觸到區(qū)域地理，再加上七年級學生年紀小，分析能力差，生活經驗不足，所以出錯在所難免;第10題是南極地區(qū)的白色沙漠的原因分析，題目比較靈活，在課本內容上是找不到答案的，這一題丟分，說明很多同學對知識的重點掌握較差，開卷考試沒有重點記憶。第19題是個別不認真聽講的學生丟分多。綜合分析題中第28、29題丟分比較多，原因包括兩方面：

　　第一：本學期時間短，教學任務重，平時做練習時間和單元測試的時間幾乎沒有;

　　第二：學生理解能力、審題能力、語言表述能力太差，都有待提高。其次是26題，國家和所屬地區(qū)、旅游勝地連線，反應出學生讀圖能力、做題技巧不夠，有待提高。

　　(3)在今后的教學中的努力方向：提高課堂教學效率，努力培養(yǎng)學生學習地理的積極性，將地理知識與日常生活緊密結合，繼續(xù)培養(yǎng)和加強讀圖、識圖訓練、分析解決問題語言表述能力的培養(yǎng)。建議：今后的地理課堂教學中增加以形成地理基本技能為主的活動和練習;增加以鞏固地理基礎知識為主的課堂活動和練習;增加以分析對比，掌握地理我特征為主的課堂活動和練習;增加以運用地理基本原理分析，地理事物分布規(guī)律的課堂活動和練習。