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七年級(jí)下冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)參考答案

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七年級(jí)下冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)參考答案

  望遠(yuǎn)鏡---可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo),卻不能代替你走半步。七年級(jí)歷史離不開做練習(xí)冊(cè)習(xí)題,一定要勤動(dòng)筆。小編整理了關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)參考答案,希望對(duì)大家有幫助!

  七年級(jí)下冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)參考答案(一)

  科舉制的創(chuàng)立

  基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)

  高門權(quán)貴 分科考試 進(jìn)七科 才學(xué)

  朝廷 唐朝 進(jìn)士 國(guó)學(xué) 殿試 詩(shī)賦

  用人制度 文學(xué)藝術(shù) 一千三百 清朝

  課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

  1B6D

  2A7B

  3A8D

  4C9A

  5B10D

  11、(1)高門權(quán)貴。不利于人才的選拔(意思相近即可)

  (2)隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科,考核參選者對(duì)

  時(shí)事的看法,按考試成績(jī)選拔人才。

  (3)科舉制度。封建最高統(tǒng)治者皇帝。

  12、(1)隋朝。

  (2)進(jìn)士科。

  (3)有利于選拔人才(或其他積極作用??婆e制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書

  的風(fēng)氣盛行;也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦.有利于唐詩(shī)

  的繁榮。

  (4)B D

  七年級(jí)下冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)參考答案(二)

  民族政權(quán)并立的時(shí)代

  基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)

  契丹 阿保機(jī) 960 趙匡胤 寇準(zhǔn)

  歲幣 和平 黨項(xiàng) 元吳 歲幣

  女真 阿骨打 趙構(gòu) 臨安 郾城

  秦檜 歲幣 淮水 大散關(guān) 對(duì)峙

  課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

  1A6D

  2C7C

  3B8C

  4A9A

  5B10B

  11、(1)澶淵之盟。北宋與遼。

  (2)宋金和議。宋金對(duì)峙局面形成。

  (3)政權(quán)并立。宋朝送給少數(shù)民族政權(quán)歲幣。

  (4)澶淵之盟、宋金和議,對(duì)宋朝來說,是屈辱的和議,特別是宋朝送給遼、金歲幣,

  加重了人民的負(fù)擔(dān);同時(shí)和議后,雙方得到長(zhǎng)時(shí)間的和平穩(wěn)定局面,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的

  發(fā)展。(言之有理即可)

  12、(1)民族英雄改為抗金英雄。

  (2)金。女真。

  (3)他所進(jìn)行的抗金活動(dòng),符合廣大人民的利益。

  (4)宋高宗和秦檜害怕抗金力量壯大,威脅他們的統(tǒng)治。

  (5)做一個(gè)熱愛祖國(guó)、品德高尚、為國(guó)家利益不惜犧牲個(gè)人利益的人。

  (積極向上,言之有理即可)

  七年級(jí)下冊(cè)歷史練習(xí)冊(cè)參考答案(三)

  君主集權(quán)的強(qiáng)化

  基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)

  努爾哈赤 皇太極 清 北京 軍機(jī)處

  君主專制 雍正帝 君主集權(quán) 文字獄

  君主專制 知識(shí)分子 社會(huì)恐怖

  人才 思想

  課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

  1C6D

  2C7A

  3B8C

  4D9C

  5D10C

  11、(1)錦衣衛(wèi)。東廠?;实?。兼管對(duì)臣民的監(jiān)視和偵察。

  (2)雍正皇帝。由皇帝選調(diào)親信大臣組成。

  (3)封建君主集權(quán)強(qiáng)化(或加強(qiáng)了君權(quán))。

  12、(1)主要反映出皇帝與大臣的關(guān)系。清初沈陽皇宮建筑突出了皇帝的中心位置和王公

  大臣的重要地位,說明王公大臣對(duì)皇帝的牽制作用(或一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過議

  政王大臣會(huì)議討論,一經(jīng)決定,連皇帝也不能改變);北京皇宮中乾清官與軍機(jī)

  處的建筑突出了皇帝的至高無上地位和大臣的低下地位,說明君主權(quán)力的加強(qiáng)。

  (2)兩種說法都有道理,又都不全面。

  第一種說法,強(qiáng)調(diào)了軍機(jī)處起到君主集中大權(quán)、可以快速下達(dá)命令、避免大臣辦事

  扯皮、拖拉的作風(fēng)。

  第二種說法,強(qiáng)調(diào)了軍機(jī)大臣什么都得聽皇帝的,自己沒有任何權(quán)力,從而喪失政

  治責(zé)任感和創(chuàng)造精神。如果將兩種看法結(jié)合起來,就更全面、客觀。

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