人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史金牌練習(xí)冊(cè)答案
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人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史金牌練習(xí)冊(cè)答案(一)
和同為一家
基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)
新疆地區(qū) 藏族 松贊干布 邏些
唐太宗 松贊干布 經(jīng)濟(jì)文化 漢藏
金城公主 和同為一家 維吾爾族
回鶻 懷仁可汗 粟末靺鞨 海東盛國(guó)
渤?？ね?彝族 南詔 云南王
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1C5D
2C6A
3D7B
4B8C
9、(1)吐蕃。文成公主人藏、金城公主人藏。
(2)“ 你 ” 指文成公主;
“ 我 ” 指松贊干布;
“ 外甥 ” 指尺帶珠丹。
和親(或聯(lián)姻)。
(3)密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流。增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系，唐蕃 “ 和同為一家 ” 。
10、(1)唐太宗。
(2)開明的民族政策。
(3)戰(zhàn)爭(zhēng)：如打敗東突厥;
設(shè)機(jī)構(gòu)管轄：如設(shè)立管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu);
和親：如文成公主、金城公主嫁入吐蕃;
冊(cè)封：如唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)、粟末靺鞨首領(lǐng)和南詔首領(lǐng)。
(4)看法：這種開明的民族政策，使各民族相互交流、互相融合，密切了各族人民之間
的關(guān)系，是值得提倡的政策。
啟示：堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)等處理民族關(guān)系的基本原則。
人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史金牌練習(xí)冊(cè)答案(二)
燦爛的宋元文化(一)
基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)
畢昇 四百 司南 北宋 航海
南宋 阿拉伯 唐朝 唐朝 宋元
阿拉伯 石油 授時(shí)歷
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1C6C
2C7A
3C8B
4D9C
5B10B
11、(1)北宋時(shí)指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰晦天時(shí)要靠指南針辨別方向，而在晴天
仍是觀測(cè)日月星辰;南宋時(shí)則完全靠指南針來定方向。指南針用于航海事業(yè)，主
要用來導(dǎo)航。
(2)司南。
(3)北宋。
(4)阿拉伯商人經(jīng)常搭乘我國(guó)的海船往來貿(mào)易，也學(xué)會(huì)了使用指南針;他們又把指南針
傳人了歐洲。
作用：為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)，創(chuàng)造了條件。
12、(1)圖一：活字印刷術(shù)(或印刷術(shù))
圖二：指南針
圖三：火藥
(2)預(yù)兆了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的到來;推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新;是我國(guó)為世界文化的發(fā)展
作出的卓越貢獻(xiàn)。(任意答兩點(diǎn)即可)
(3)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力;等等。
(言之成理即可)
人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史金牌練習(xí)冊(cè)答案(三)
燦爛的宋元文化(二)
基礎(chǔ)梳理·自主預(yù)習(xí)
司馬光 編年體 戰(zhàn)國(guó) 五代 宋代
念奴嬌·赤壁懷古 李清照 辛棄疾
關(guān)漢卿 竇娥冤 風(fēng)俗畫 張擇端
清明上河圖 趙孟頫 行書 蘇軾
趙孟頫
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1B6C
2B7D
3D8C
4D9D
5C10B
11、(1)《資治通鑒》。為統(tǒng)治者提供治理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。
(2)編年體通史。該書敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代1 300多年的歷史。
(3)持之以恒、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>
(4)司馬遷?！妒酚洝贰?/p>
12、(1)《念奴嬌·赤壁懷古》。蘇軾。擴(kuò)展了詞的內(nèi)容，著重表達(dá)豪放的思想感情。
(2)辛棄疾。李白(或毛澤東等)。
(3)《竇娥冤》。關(guān)漢卿。
(4)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮、民旗融合等。
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