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人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容

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人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容

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  人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容(一)

  江南地區(qū)的開發(fā)

  一、西晉的興亡

  1、西晉的建立(三國滅亡順序:蜀、魏、吳)

  (1)時間:266年,西晉代魏; (2)建立者:司馬炎; (3)都城:洛陽

  2、西晉的統(tǒng)一:280,西晉滅吳,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一

  3、西晉的滅亡

  (1)原因:①統(tǒng)治集團(tuán)腐朽(智力低下的晉惠帝無力治理國家)。②內(nèi)部混戰(zhàn),國力耗竭(“八王之亂”)。 ③五胡內(nèi)遷,起兵反晉。

  (2)滅亡:公元316年,內(nèi)遷匈奴人的一支武裝力量滅亡了西晉。

  二、內(nèi)遷的各族:(1)開始時間:東漢末年(2)五胡:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。 (3)民族界限日益縮小。

  三、淝水之戰(zhàn)

  1、背景:①南方:317年,司馬睿重建晉朝,都城在建康,史稱“東晉”。②北方:4世紀(jì)后期,氐族人苻堅(jiān)建立的前秦政權(quán)強(qiáng)大起來,統(tǒng)一了黃河流域。(任王猛為相)。

  2、經(jīng)過:(1)時間:公元383年(2)作戰(zhàn)雙方:前秦——東晉(3)結(jié)果:東晉以少勝多,大敗前秦。

  3、影響:前秦統(tǒng)治瓦解,北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài),東晉取得暫時穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。

  (這里涉及的成語:投鞭斷流,草木皆兵和風(fēng)聲鶴唳。)(我們學(xué)過“以少勝多”的戰(zhàn)例有哪個?巨鹿,官渡,赤壁和淝水。)

  三、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  1、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:

  (1)自然條件優(yōu)越;(2)北方人口大量南遷(南遷人口,帶來了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù))——主要原因。(3)江南戰(zhàn)爭較少,社會比較安定。(4)南北方勞動人民的辛勤努力。

  2、表現(xiàn):①大量的荒地被開墾為農(nóng)田。 ②修建了許多水利工程。③農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步:開始使用綠肥,牛耕和糞肥得到推廣。④小麥推廣到江南地區(qū)。

  3、影響:為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。

  4,啟示:保持安定的環(huán)境,引進(jìn)人才,引進(jìn)技術(shù)。

  人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容(二)

  北方民族大融合

  一、北方的統(tǒng)一

  439年,在東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域。

  二、民族大融合

  1、黃河流域的民族融合逐漸成為大趨勢(孝文帝改革能夠成功的原因之一)

  2、北魏孝文帝改革(改革目的:鞏固統(tǒng)治)

  (1)遷都洛陽:根本目的和原因是加強(qiáng)對中原的統(tǒng)治,接受漢族先進(jìn)文化。

  (2)漢化政策:學(xué)漢語;穿漢服;用漢姓;與漢族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。

  (3)作用:北魏孝文帝的這些措施促進(jìn)了民族融合,有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,加速了北方各族封建化的進(jìn)程

  人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容(三)

  承上啟下的魏晉南北朝文化

  類別朝代代表人物著作貢獻(xiàn)

  數(shù)學(xué)南朝祖沖之《綴術(shù)》世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字,領(lǐng)先世界一千年。

  農(nóng)學(xué)北朝賈思勰《齊民要術(shù)》我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作

  地理北魏酈道元《水經(jīng)注》一部綜合性的地理學(xué)專著。

  書畫東晉王羲之《蘭亭序》寫出的字,或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”,《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù),王羲之被后人稱為是“書圣”。

  繪畫東晉顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》

  石窟藝術(shù)北朝山西大同的云岡石窟;河南洛陽的龍門石窟

  選擇題小技巧:

  問歷史事件或事物產(chǎn)生的根本原因時,答案通常是和經(jīng)濟(jì)因素(生產(chǎn)力)有關(guān)的。

  問統(tǒng)治者實(shí)施某種措施的根本原因或目的,一般是加強(qiáng)控制或鞏固統(tǒng)治之類。

  附:中國歷史朝代順序:夏——商——周——秦——漢——三國——兩晉——南北朝(要求記住夏、商、西周、東周、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉建立時間、都城、開國君主)。

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