2017七年級下冊歷史漢通西域和絲綢之路試卷
2017七年級下冊歷史漢通西域和絲綢之路試卷
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2017七年級下冊歷史漢通西域和絲綢之路試題
基礎達標
一、 選擇題
1、漢朝和西域往來日趨頻繁始于( )
A張騫第一次出使西域后 B張騫第二次出使西域后
C西漢設立西域都護后 D海上絲綢之路開辟之后
2. 張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I是( )
A解除了匈奴對西域各國的控制
B帶回了西域各國想與漢朝往來的愿望
C為開辟絲綢之路奠定了基礎
D了解到西域各國的風土人情
3. x疆地區(qū)正式歸屬于中央政權的標志是( )
A張騫第一次出使西域
B張騫第二次出使西域
C公元前60年，西漢政府設置西域都護府
D開辟了著名的絲綢之路
4. 秦漢時期，以下邊疆地區(qū)歸屬中央政權管轄的先后順序是( )
?、僭瀑F地區(qū)②河套地區(qū)③西域地區(qū)
A①②③ B②③① C③①② D②①③
5. 下列事件在歷史上出現(xiàn)的先后順序是( )
①張騫出使西域②班超經(jīng)營西域③西域都護府設立④蒙恬出擊匈奴
A④①③② B①③②④ C④②①③ D②④③①
6. 某同學到x疆旅游，在博物館里見到了許多在當時出土的中原絲織品。他結(jié)合所學的知識推測出：大量絲織品從中原傳入x疆最早始于( )
A秦始皇統(tǒng)治時期 B漢高祖統(tǒng)治時期
C漢武帝統(tǒng)治時期 D光武帝統(tǒng)治時期
二、 填空題
1. 兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅 和 以西，也就是今天 和更西的地方，稱為西域。
2. 漢武帝為了聯(lián)絡 共同夾擊匈奴，派張騫于 出使 西域，了解了
知識空間
思維發(fā)散點撥
1.本課涉及的地名、國名、民族名較多，建議學生結(jié)合地圖，用彩筆做出標記。如絲綢之路上的長安、玉門關、大宛、大月氏、安息、大秦等。
2.了解張騫出使西域的背景和概況，學習他不畏艱難險阻，勇于獻身的精神。
3.結(jié)合課本所學知識，或者登錄網(wǎng)站查閱有關史實，理解“絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁”這句話的深刻含義，并進一步認識經(jīng)濟交流的重要性。
樓蘭古國之謎
西域各國想和漢朝往來的愿望;公元前 ，漢武帝又派張騫第二次出
使西域。從此，漢朝和西域的 日趨頻繁。
3. 西漢政府設置 ，管理西域的軍事、政治、保護往來商。從此，今 地區(qū)正式歸屬中央政權管轄。
4. 后，漢朝的使者、商人接通西行，西域的使者、商人也紛紛東來。他們把中國的絲和絲織品，從 通過 、今x疆地區(qū)，運往 ，再轉(zhuǎn)運到 。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的 。
能力提升
一、 選擇題
1.兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關和陽關以西，稱為( )。
A.西域B.大秦C.安息D.身毒
2.張騫出使西域后從西域傳入中原的幾種植物是( )。
?、偎?②葡萄 ③小麥 ④核桃
A.①②③ B .②④ C.①③④ D.①②③④
3.中國歷史上的絲綢之路是中國通往哪里的著名商路( )。
A.西亞和歐洲 B.日本 C.朝鮮 D.東南亞
4.生活在西漢武帝時期的富商王有望，想給母親祝壽置辦禮品。他會買哪些東西呢( )。
A.汗血馬 B.佛經(jīng) C.自鳴鐘 D.旗袍
5.張騫第一次出使西域和班超出使西域相距( )。
A.209年 B. 210年 C.211年 D. 212年
6.歐洲國家同我國直接友好往來有多少年歷史( )。
A.2 100年 B.1900年 C.1800年 D.1700年
7.(2006年，湖南郴州)張騫出使西域的直接后果是( )。
A.豐富了漢族的經(jīng)濟生活 B.促進了西域經(jīng)濟的發(fā)展
C.開辟了東西交通的重要通道 D.設置了管理西域的行政機構(gòu)
8.(2006，湖北黃岡)絲綢之路的開辟具有劃時代的意義。主要是由于它( )。
A.使中國和西歐直接交流 B.使天山地區(qū)第一次與內(nèi)地連成一片
C.促進了東西方經(jīng)濟文化的交流 D.加強了對西域的管理
二、材料解析題
據(jù)《史記•大宛列傳》和《漢書•西域傳》記載，早在2世紀以前，樓蘭就是西域一個著名的“城廓之國”。它東通敦煌，西北到焉耆、尉犁，西南到若羌、且末。古代“絲綢之路”的南、北兩道從樓蘭分道。
到x疆，對一個探險旅游者來說，有一處地方是充滿吸引力的。這個被稱為“沙漠中的龐貝”的神秘古城，就是西域古國樓蘭。
1979年和1980年，x疆科學工作者對它進行了幾次詳細考察，終于揭開了這個被風沙湮沒1600多年的“沙中龐貝”之謎，使人看到了它的本
見下圖回答問題
請回答：
材料一
材料二：工人日報報道：由交通部、國際道路聯(lián)盟和陜西省人民政府聯(lián)合主辦的“第三屆國際絲綢之路大會”，將于10月26日在我國西安舉行。這次大會的主題是“復興‘絲綢之路’與交通基大設施建設。”
請回答：(1)材料一是歷史上著名的絲綢之路的路線圖，請指出它的出發(fā)點A：
經(jīng)過地： 。兩關：C： 、D 。
(2)材料一的圖中的安息是指現(xiàn)在的哪里?在這條路上運載的主要物 品是什么?
(3)最早出使西域為開辟“絲綢之路”作出貢獻的是誰?
(4)如何評 價絲綢之路?
(5)絲綢之路的開辟，對漢代社會有何影響?這種中西通道在今天有什么價值和作用?
(6)請你為復興“絲綢之路”出謀劃策，提出自己的建 議。
(7)請你為這次會議設計一條宣傳廣告語。
來面目。
樓蘭古城的確切地理位置在東經(jīng)89度55分22秒，北緯40度29分55秒。它占地面積為10萬8千多平方米。城東 、城西殘留的城墻，高約4米，寬約8米。城墻用黃土夯筑;居民區(qū)院墻，是將蘆葦扎成束或把柳條編織起來， 抹上的粘土。全是木造房屋，胡楊木的柱子，房屋的門、窗仍清晰可辯;城中心有唯一的土建筑，墻厚1.1米，殘高2米，坐北朝南，似為古樓蘭統(tǒng)治者的住所;城東的土丘原是居民們拜佛的佛塔。
樓蘭消失之謎
說法一：樓蘭消
拓展探究
“公元前200年，匈奴冒頓單于率兵大舉南下，漢高祖劉邦親率 30萬大軍迎擊，結(jié)果劉邦和他的先頭部隊，被匈奴兵圍困于平城白登(今山西大同市東北)達七天七夜。后來，采用陳平的計謀，向冒頓單于的妻子 行賄，才得到脫險。這便是‘白登之圍”。……漢武帝時期，漢軍開始與匈奴多次交戰(zhàn)，決定性的大戰(zhàn)是在前119年，武帝派大將軍衛(wèi)青、驃騎將軍霍去病率大軍越沙漠尋殲匈奴主力，大 勝而歸。匈奴經(jīng)過沉重打擊，遠離漢區(qū)，以至‘漠南無王庭’，西漢建國以來近百年的匈奴邊急問題基本解除了。”
讀了這些史料，請你結(jié)合前面學過的內(nèi)容分析一下，從漢高祖到漢武帝，西漢對匈奴的戰(zhàn)爭能由敗而勝的原因是什么?
知識鏈接
據(jù)《漢書•張騫傳》載，張騫接受出使西域的使命后，與堂邑父等百余人出隴西，途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住，拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然每持雙節(jié)不失(保持漢朝的節(jié)操)”。后來，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉(zhuǎn)到大月氏。從大月氏回來，張騫見北道危險，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多。直到單于病死，匈奴貴族為爭奪統(tǒng)治權發(fā)生內(nèi)亂，他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝，歷盡了千辛萬苦。這時已是公元前126年了。
請回答：(1)材料描述的是張春第幾次出使西域的情況?是從哪一年開始的?
(2)你還知道漢朝時與張騫堅持完成使命類似的事例嗎?
(3)這些事例給我們什么樣的啟發(fā)?
失于戰(zhàn)爭。公元
五世紀后，樓蘭王國開始衰弱， 北方強國入侵，樓蘭城破，后被遺棄。
說法二：樓蘭衰敗于干旱、缺水，生態(tài)惡化，上游河水被截斷后改道，人們不得不離開樓蘭。
說法三： 樓蘭的消失與羅布泊的南北游移有關。
說法四：樓蘭消失與絲綢之路北道的開辟有關。
說法五：樓蘭被 瘟疫疾病毀滅。
說法六：樓蘭被生物入侵打敗。
2017七年級下冊歷史漢通西域和絲綢之路試卷參考答案
基礎達標
一、 選擇題
1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C
二、 填空題
1. 玉門關 陽關 x疆
2. 大月氏 公元前138年 119年 交往
3. 公元前60年 西域都護 x疆
4. 張騫出使西域 長安 河西走廊 西亞 歐洲 絲綢之路
能力提升
一、 選擇題
1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.C
二、材料分析題
(1)長安、河西走廊、玉門關、陽關
(2)西亞、絲和絲織品
(3)張騫
(4)是溝通中西交通的陸上要道。
(5)絲綢之路的開辟，有力地促進了中西方的經(jīng)濟文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一 條重要通道，在我國至今的對外經(jīng)濟文化交流中仍然發(fā)揮著重要作用， 我們應該很好地加以利用。
(6)可以開發(fā)絲綢之路為旅游路線。
(7)復興絲綢之路，民族復興之路。
拓展探究
點撥：西漢初年經(jīng)濟蕭條，沒有力量和匈奴對抗，兩漢武帝時期國力強盛，具備了反擊匈奴 的條件。國力由弱而強，關鍵在于西漢長期推行“休養(yǎng)生息”政策。
答案：西漢建立之初，由于經(jīng)歷了長期戰(zhàn)亂，經(jīng)濟蕭條，國力弱小，無力反擊匈奴。經(jīng)過漢高祖、文帝、景帝幾代皇帝采取輕搖薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的措施，經(jīng)濟得以恢復發(fā)展，到漢武帝時期，國力強盛，具備了戰(zhàn)勝匈奴的物質(zhì)條件。
知識鏈接
點撥：題中詩歌反映的是西漢和親政策的有關史實，關鍵是要了解和親政策實施的背景和目的，特別是和親后產(chǎn)生的影響，再選一角度談談對此政策的主觀看法。
答案：從贊同或反對任一角度談出自己的觀點均可。(提示：我國自古是個多民族國家。在兩漢時期，匈奴和漢既有民族矛盾和民族戰(zhàn)爭，也存在和平友好的關系。它們是存在密切的政治、經(jīng)濟和文化聯(lián)系，共同締造著祖國的歷史。兩漢與匈奴的和戰(zhàn)在形式上有極大的相似，但二者卻又不完全相同，這與當時的統(tǒng)治政策和國家實力有巨大的關系。漢初和親與昭君和親在目的上是相同的，都是通過和親政策換取漢匈兩族間的和平友好關系。但它們又是不同的：漢初和親是在軍事大敗情況下進行的，統(tǒng)治者采取了納貢求利之策，具有屈辱性，這種和條政策不能從根本上解決邊境上匈奴的騷擾問題。而昭君出塞時，呼韓邪單于向漢稱臣，請求和親，目昭君也是自愿前往的，雙方是平等互利的結(jié)合。昭君出塞和親為漢匈兩族的友好相處和文化交流，做出了重要貢獻。此后半個多世紀，西漢與匈奴保持了和平友好的局面。)
看了“2017七年級下冊歷史漢通西域和絲綢之路試卷”的人還看了：