七年級(jí)歷史下冊(cè)大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題及答案人教版
七年級(jí)歷史下冊(cè)大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題及答案人教版
艱苦的掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，祝：七年級(jí)歷史考試時(shí)能超水平發(fā)揮。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)歷史下冊(cè)大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題，希望你能從中得到感悟!
七年級(jí)歷史下冊(cè)大一統(tǒng)的漢朝試題
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、 選擇題
1.文景之治是指( )。
A.西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面 B.西漢文帝景帝時(shí)期的清明統(tǒng)治
C.文帝景帝時(shí)期的社會(huì)安定局面 D.文帝景帝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2.下列帝王中，與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是( )。
A.漢高祖 B.光武帝 C.周文王 D.漢武帝
3我國(guó)古代最高學(xué)府是( )。
A.太學(xué) B.郡學(xué) C.國(guó)學(xué) D.府學(xué)
4. 漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，是接受了誰(shuí)的建議( )。
A.董仲舒 B.劉濞 C.晁錯(cuò) D.主父偃
5. 儒家思想之所以能夠長(zhǎng)期成為我國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治思想，這是因?yàn)? )。
A.董仲舒對(duì)儒家學(xué)說(shuō)作了發(fā)揮
B.儒家思想適應(yīng)了君主專制統(tǒng)治的需要
C.儒家思想代表了勞動(dòng)人民的利益
D.漢武帝任用信奉儒家思想人做了大官
二、填空題
1.西漢初年，牲畜奇缺，皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛車。這表明當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì) ，到處一片 景象。面對(duì)這種形勢(shì)，漢初統(tǒng)治者采取的措施包括：吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的 、 和 負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展 ;獎(jiǎng)勵(lì)努力 的農(nóng)民，關(guān)心 ;提倡 ，以身作則;重視 。出現(xiàn)了 的盛世局面。
2.漢武帝雄才大略，在位時(shí)，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)。措施有;政治上允許諸侯王建立 ，削弱 勢(shì)力。思想文化上實(shí)行“ ”;推行 教育，興辦 。西漢王朝在 、 、 和 思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng) ，進(jìn)入 時(shí)期
知識(shí)空間
后來(lái)居上
汲黯是西漢武帝時(shí)代人，以剛直正義、敢講真話而受人尊重。他為人和做官都不拘小節(jié)，講求實(shí)效。雖然表面上不那么轟轟烈烈，卻能把一個(gè)郡治理得井井有條，因此，朝廷把他從東海太守調(diào)到朝廷當(dāng)主爵都尉——一種主管地方吏任免的官職。有一次，漢武帝說(shuō)要實(shí)行儒家的仁義之政，為老百姓辦好事。沒(méi)等皇帝把話說(shuō)完，汲黯就說(shuō)：“陛下內(nèi)心里那么貪婪多欲，表面上卻要裝得實(shí)行仁政，這是何苦呢?”一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時(shí)臉色大變，宣布罷 朝，滿朝文武都為汲黯捏著一把汗，擔(dān)心他會(huì)因此招來(lái)大禍。武帝 回到宮里以后，對(duì)身邊的人說(shuō)，汲黯這個(gè)人也未免太粗太直了。 從此以后，汲黯的官職再也沒(méi)有提升。他當(dāng)主 爵都尉的時(shí)候，公孫弘、張湯都還是不起眼的小官，后來(lái)，他們一個(gè)勁兒住上升，公孫弘當(dāng)上了丞相，張湯做上了御史大夫，可他汲黯還蹲在原地沒(méi)動(dòng)窩。有一天，汲黯對(duì)武帝說(shuō)，陛下使用 群臣，跟碼劈柴一樣，是“后來(lái)者居上”啊!漢武帝當(dāng)然聽(tīng)得出這是發(fā)牢騷。于是，轉(zhuǎn)臉對(duì)臣下們說(shuō)：“人真是不能不學(xué)習(xí)啊!你們聽(tīng)汲黯說(shuō)話，越來(lái)越離譜了!” 故事出自《史記•汲鄭列傳》。
3.公元 年，外戚王莽奪取政權(quán)，西漢滅亡。公元 年，劉秀稱帝，定都 ，史稱 。 光武帝調(diào)整統(tǒng)治政策，光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱“ ”。
能力提升
一、 選擇題
1.漢高祖提出：“過(guò)去可以在馬上打天下，現(xiàn)在怎能還在馬上治天下呢?這句話告誡當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者( )。
A.秦朝的統(tǒng)治被推翻
B.必須解除統(tǒng)軍大將的兵權(quán)
C.盡快停止戰(zhàn)爭(zhēng)，注重恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)
D.大力分封同姓人做諸侯王
2.關(guān)于“文景之治”出觀的原因，下列表述不正確的是( )。
A.吸取秦亡教訓(xùn)
B.儒家治國(guó)思想占據(jù)主導(dǎo)地位
C.漢初“休養(yǎng)生息’政策取得成效
D.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)促使統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系
3.今天我們國(guó)家提出“以德治國(guó)”的治國(guó)方略，而西漢時(shí)期提出“以德化民”在( )。
A.高祖時(shí)期 B.文景時(shí)期 C.武帝時(shí)期 D.光武帝時(shí)期
4.西漢鼎盛時(shí)期出現(xiàn)在誰(shuí)的統(tǒng)治時(shí)期( )。
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢武帝 D.漢景帝
5.今天的北大和清華是我國(guó)的最高學(xué)府，我國(guó)古代的最高學(xué)府是( )。
A.大學(xué) B.儒家 C.郡國(guó)學(xué) D.太學(xué)
6.漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其根本目的是( )。
A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.推行儒學(xué)教育
C.破格錄用人才 D.窒息學(xué)術(shù)空氣
7.(2006年，河北)下列政策不屬于漢武帝時(shí)期的是( )。
A.大力推行儒學(xué)教育
B.頒布“推恩令”
C.減輕刑罰，廢除肉刑
D.把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五誅錢(qián)
8.我國(guó)歷史上唯一跨公元前后的朝代是( )。
A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.唐朝
二、材料分析題
1.(漢景帝說(shuō) )：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑。”
閱讀材料回答：
?、?這段話反映了漢景帝的什么思想?
②漢景帝的哪些措施體現(xiàn)了這種思想?
?、蹥v史上把漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期稱之為什么?
2.“民失作業(yè)，而大飽饑饉。……人相食，死者過(guò)半。自天子不能具醇駟(四匹相同顏色的馬駕車)，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五而稅一。”--《漢書(shū)•食貨志》
閱讀材料回答：
①西漢建立后，面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?
?、跐h初這樣荒涼的景象是怎樣造成的?
?、鄄牧现械?ldquo;上”是誰(shuí)?他和漢初的其他統(tǒng)治者采取了什么措施來(lái)改變這種景象?出現(xiàn)了什么結(jié)果?
拓展探究
閱讀下列材料：
漢武帝即住時(shí)，只有16歲， 年輕有為。他下詔，令每個(gè)郡縣推薦人才，由他親自出題。通過(guò)考察，武帝發(fā)現(xiàn)了像董仲 舒等一批有真才實(shí)學(xué)的人。對(duì)出身低微的人，他也能破格錄用。如出身貧寒的主父偃，長(zhǎng)期懷才不遇，后來(lái)受武帝賞識(shí)，立即任他為官，一年內(nèi)竟將他四次升官。又如，出身于奴仆的衛(wèi)青，做到了大將軍。
請(qǐng)回答：
(1)漢武帝實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)跟他個(gè)人的雄才大略有關(guān)嗎?
(2)今天，我國(guó)進(jìn)入了21世紀(jì)，國(guó)家提出了“人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略。漢武帝的做法對(duì)今天有哪些重要的現(xiàn)實(shí)意義?
知識(shí)鏈接
毛澤東曾經(jīng)在詩(shī)詞《泌園春•雪》這首詩(shī)詞中這樣寫(xiě)道：“惜秦皇漢武，略輸文采。”你能說(shuō)了這句詩(shī)詞中指的是哪兩位皇帝嗎?請(qǐng)你結(jié)合史實(shí)說(shuō)一說(shuō)這 兩位哪位的功勞更大?(要求理由充實(shí)，符合史實(shí))
七年級(jí)歷史下冊(cè)大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題參考答案
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、 選擇題
1.B 2.D 3.A 4.D 5.B
二、 填空題
1.蕭條 荒涼 徭役 兵役 賦稅 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 耕作 農(nóng)桑 節(jié)儉 “以德化民” 文景之治
2.小諸侯國(guó) 王國(guó) 罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù) 儒學(xué) 太學(xué) 政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 文化 全盛
3.9 25 洛陽(yáng) 東漢 光武中興
能力提升
一、 選擇題
1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B
二、材料分析題
1.①農(nóng)本思想
②獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí)，他們親自下地耕作，給百姓做榜樣。
③文景之治
2.①西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。
?、谑乔氐谋┱颓啬╅L(zhǎng)期的戰(zhàn)亂造成的。
② 漢高祖，他和后繼者漢文帝、漢景帝等，吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。出現(xiàn)了文景之治的盛世景象。
拓展探究
(l)有關(guān)。漢武帝雄才大略，善于用人，是他能完成大～統(tǒng)的主觀因素。
(2)提示 ：從國(guó)家要重視人才 的培養(yǎng)和引進(jìn)，個(gè)人要勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效 祖國(guó)做貢獻(xiàn)方面談即可。
知識(shí)鏈接
我認(rèn)為漢武帝的功勞最大，因?yàn)闈h武帝時(shí)期實(shí)行了以下措施促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成。
(1)政治上：削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力，允許諸王將自己的封地再分封給子弟，建立較小的侯國(guó)。這樣封國(guó)越發(fā)越小。
(2)思想文化上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興太學(xué)。
(3)經(jīng)濟(jì)上：將地方的鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)和鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)。
(4)軍事上，派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴。由于這些措施的實(shí)施，使西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
或我認(rèn)為秦始皇的功勞最大。原因略。
看了“七年級(jí)歷史下冊(cè)大一統(tǒng)的漢朝測(cè)試題”的人還看了：
1.新人教初一上冊(cè)歷史大一統(tǒng)的漢朝試題及答案