人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試卷及答案
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試卷及答案
九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!預(yù)祝：七年級(jí)生物期末考試時(shí)能超水平發(fā)揮。學(xué)習(xí)啦為大家整理了人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試卷，歡迎大家閱讀!
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試題
第一部分 選擇題(共70分)
在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將所選答案的字母填 入題后表格中。
1.生物與非生物的根本區(qū)別在于生物具有生命特征。
右圖說(shuō)明的生命特征主要是
A.需要呼吸 B.適應(yīng)環(huán)境
C.影響環(huán)境 D.遺傳變異
2.下列對(duì)于科學(xué)觀察的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是
A.觀察時(shí)按一定 的順序進(jìn)行 B.邊觀察邊思考
C.全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合 D.只要看就行了
3.某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，若目鏡為5×，物鏡為10×，則物像的放大倍數(shù)是
A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.50倍
4.小華使用顯微鏡觀察玻片，已經(jīng)看到了物象但不清晰，這時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)
A.反光鏡 B.粗準(zhǔn)焦螺旋 C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.遮光器
5.下列物體可放在顯微鏡載物臺(tái)上直接觀察的是
A.頭發(fā) B.手指 C.葉片 D.玻片標(biāo)本
6.在科學(xué)探究過(guò)程中，提出問(wèn)題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，即
A.作出假設(shè) B.制定計(jì)劃 C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論
7.在探究“水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”時(shí)，要研究的變量是
A.水溫 B.水量 C.呼吸次數(shù) D.金魚(yú)條數(shù)
8.在測(cè)量空氣的相對(duì)濕度時(shí)，如何減小誤差，提高測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性?
A.測(cè)量一次 B.測(cè)量多次取最大值 C.測(cè)量多次取最小值 D.測(cè)量多次取平均值
9.蚯蚓在土壤中鉆行可以使土壤疏松，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的
A.依賴 B.適應(yīng) C.影響 D.改變
10.池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它的組成包括
A.陽(yáng)光、空氣、水等 B.生物成分、非生物成分
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D.生產(chǎn)者、分解者
11.在城市生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
A.綠色植物 B.寵物 C.人 D.細(xì)菌
12.人類和其他生物共同生活的唯一家園、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
13.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是
A.光合作用的主要器官是葉 B.光合作用的條件是光
C.光合作用的原料是有機(jī)物和水 D.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
14.無(wú)土栽培成功的原因是因?yàn)榕囵B(yǎng)液中有
A.無(wú)機(jī)鹽 B.水 C.維生素 D.有機(jī)物
15.根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A.根冠 B.分生區(qū) C.成熟區(qū) D.伸長(zhǎng)區(qū)
16.種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。“肥”的主要作用是提供植物生長(zhǎng)需要的
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.維生素
17.小明的飲食習(xí)慣中，合理的是
A.早上怕遲到，不吃少吃早餐 B.星期天晚上有時(shí)間，大吃一頓
C.書(shū)包里放零食，課間拿出來(lái)吃 D.每天喝杯牛奶，或吃一個(gè)雞蛋
18.下列鑒定食物成分的方法中，不正確的是
A.在饅頭上滴加碘酒檢驗(yàn)饅頭中的淀粉 B.向盛有雞蛋清的燒杯中滴加碘酒檢驗(yàn)蛋白質(zhì)
C.在白紙上擠壓炒熟的花生檢驗(yàn)脂肪 D.向盛有雞蛋清的燒杯中加熱水檢驗(yàn)蛋白質(zhì)
19.我們正值快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉，因?yàn)檫@些食物中含有豐富的
A.脂肪 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.維生素
20.在“鑒定食物中 含有能量”的實(shí)驗(yàn)中，比較花生和核桃仁含能量的多少，花生和核桃仁應(yīng)
A.質(zhì)量相同 B.體積相同 C.形狀相同 D.個(gè)數(shù)相同
21.能量是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力。生物體主要的供能物質(zhì)是
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白 質(zhì) D.維生素
22.青少年膳食要做到粗細(xì)糧合理搭配，下列不屬于粗糧的是
A.大麥 B.大米 C.玉米 D.高粱
23.人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過(guò)消化作用才能被人體吸收利用，消化作用包括
A.牙齒的咀嚼 B.胃腸的蠕動(dòng) C.消化酶的作用 D.以上都是
24.人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
25.對(duì)人體消化系統(tǒng)圖的描述，錯(cuò)誤的是
A.①是肝臟，分泌的消化液是膽汁 B.②是胃，位于人體右上腹部
C.③是胰腺，胰液中含有多種消化酶 D.④ 是小腸，消化道最長(zhǎng)的部分
26.下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是
A.陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo) B.蟬→螳螂→黃雀
C.草→鹿→野兔→狼 D.草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇
27.下列生物防治的方案不可行的是
A.雞防治菜青蟲(chóng) B.灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)
C.七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng) D.啄木鳥(niǎo)防治林業(yè)害蟲(chóng)
28.能量在食物鏈(網(wǎng))中的流動(dòng)，遵循的規(guī)律是
A.綠色植物→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物 B.綠色植物→肉食性動(dòng)物→植食性動(dòng)物
C.植食性動(dòng)物→綠色植物→肉食性動(dòng)物 D.肉食性動(dòng)物→植食性動(dòng)物→綠色植物
29.右圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，食物鏈的數(shù)目是
A.3條 B.4條 C.5條 D.6條
30.下列現(xiàn)象與生物的呼吸作用無(wú)關(guān)的是
A.手插進(jìn)潮濕的種子堆里感覺(jué)暖和 B.大樹(shù)下面空氣新鮮
C.農(nóng)民伯伯在播種前要疏松土壤 D.蔬菜水果冷藏保存
31.關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是
A.有光、無(wú)光都能進(jìn)行 B.人體呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳
C.所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行 D.植物呼吸時(shí)吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣
32.用不同狀態(tài)的種子探究種子呼吸過(guò)程中釋放的能量，溫度計(jì)變化最大的是
A.潮濕的種子 B.曬干的種子 C.炒熟的種子 D.休眠的種子
33.右圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，下列描述正確的是
A.a模擬呼氣動(dòng)作，膈肌收縮;b模擬吸氣動(dòng)作，膈肌舒張
B.a模擬呼氣動(dòng)作，膈肌舒張;b模擬吸氣動(dòng)作，膈肌收縮
C.a模擬吸氣動(dòng)作，膈肌收縮;b模擬呼氣動(dòng)作，膈肌 舒張
D.a模擬吸氣動(dòng)作，膈肌舒張;b模擬呼氣動(dòng)作，膈肌收縮
34.小明要和老爸吹氣球比肺活量，那他應(yīng)該
A.盡力吸氣后再盡力吹 B.屏住呼吸后再盡力吹
C.快速下蹲后再盡力吹 D.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)后再盡力吹
35.在生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要使用實(shí)驗(yàn)器材，下列使用器材不正確的是
A.測(cè)量空氣相對(duì)濕度時(shí)使用干濕表 B.溫度影響金魚(yú)的呼吸，測(cè)量水溫時(shí)使用溫度計(jì)
C.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)使用放大鏡 D.觀察動(dòng)物小腸內(nèi)表面的皺襞和絨毛時(shí)用放大鏡
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
題號(hào) 31 32 33 34 35
答案
第二部分 非選擇題(共30分)
36.完成下列概念圖：
37.(1)人攝取食物，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)也獲得 ，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，水、 、 。
(2)消化液之所以能夠消化食物，是因?yàn)槠渲泻?。淀粉消化的起始部位是 ，脂肪的消化主要是在 。
(3)淀粉、蛋白質(zhì)最終分別被分解成 、 。
38.下圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加 mL 。對(duì)照組是 號(hào)試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?
(3)滴加碘酒后， 號(hào)試管呈藍(lán)色。
(4)我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的 ，有利于食物的消化。
39.左下圖是細(xì)胞失水、吸水模式圖，右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中，
(1)若要出現(xiàn)B圖的情形，則細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葢?yīng) 細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。
(2)放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn) 圖所示的現(xiàn)象，在右上圖中用箭頭畫(huà)出水的進(jìn)出方向。
(3)放在家里的青菜過(guò)兩 天就干癟了，讓它們恢復(fù)原狀的簡(jiǎn)單辦法是 。
40. 人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較
成分 吸入氣體(%) 呼出氣體(%)
氧氣 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他氣體 79.00 79.50
(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所是 。
(2)分析表格，人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是：呼出氣體中 明顯減少了，
明顯增多了。
(3)吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 。
(4)人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的 作用完成的。
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試卷參考答案
第一部分 選擇題(共70分，每小題2分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D D C D A A D C B A D C A C
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D B C A A B D C B D A A C B
題號(hào) 31 32 33 34 35
答案 D A B A C
第二部分 非選擇題(共30分，每空1分)
37.(1)能量 無(wú)機(jī)鹽 維生素
(2)消化酶 口腔 小腸
(3)葡萄糖 氨基酸
38.(1)2 唾液 1
(2)人體內(nèi)的溫度是37℃
(3)1
(4)接觸面積
39.(1)小于
(2)A
(3)放在清水中浸泡
40.(1)肺
(2)氧氣 二氧化碳
(3)二氧化碳 氧氣
(4)擴(kuò)散
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