2016初一生物期末復習資料
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2016初一生物期末復習資料(一)
1、顯微鏡的結構及各結構功能。(參照教材上3頁的顯微鏡圖記住其結構)
結構:目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。
作用: 放大 調整物像
2、顯微鏡使用過程(每個過程應注意的方法)
?、偃$R和安放:一手握鏡臂,一手托鏡座,把顯微鏡放在距離試驗臺邊緣10cm處。
?、趯猓恨D動轉換器,使低倍物鏡正對通光孔。光線較強時用平面鏡,光線較弱時用凹面鏡。
?、郯卜叛b片:把制作的玻片標本放在載物臺上,并用壓片夾壓住,讓標本正對通光孔中心。
?、苷{整焦距:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降至接近玻片標本為止,注意物鏡不要碰到標本(此時一定要看著物鏡)。左眼向物鏡內觀察,同時逆向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉動細準焦螺旋使物像更清晰。
?、萦^察和收放
3、什么是觀察,觀察的順序?
觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結構、生活習性等第一手材料的基本方法,也是探究生命問題的第一步。
在觀察方式上,一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡;在觀察方位上,一般采取先整體后局部,向宏觀后微觀,從外到內,從左到右等順序
4、量筒測量時的方法。
?、僭诹客矁鹊惯m量的水(以浸沒待測固體為準)讀出體積V1
?、谟眉毦€栓好固體慢慢放入到量筒內,讀出這時水和待測固體的總體積V2
?、塾肰2—V1,得到待測固體的體積
5、動植物標本的采集和制作
植物標本:①采集 ②壓制或浸泡 ③成品
動物標本:①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存(成品)
6、探究實驗的六個步驟
提出問題→做出假設→設計實驗→完成實驗→得出結論→表達、交流
7、探究實驗的設計要求?
在科學探究過程中,要堅持實事求是的科學態(tài)度。探究的結果經過反復的實驗論證,證明無誤后,才能得出正確的結論。
2016初一生物期末復習資料(二)
1、玻片標本的特點及分類
特點:
用從生物體上切取的薄片制成的,叫做切片
用液體的生物材料經過涂抹制成的,叫做涂片
用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的,叫做裝片
分類:永久的和臨時的兩類玻片標本
2、動植物臨時裝片的制作方法
動物臨時裝片:滴、刮、涂、蓋、染
植物臨時裝片:滴、撕、展、蓋、染
3、動植物細胞的結構及各結構功能
液泡※、細胞核、線粒體、細胞質、細胞膜、細胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)
細胞核:含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息。
細胞質:不是靜止的,而是不停地流動著,它的流動能夠加快細胞與外界化境的物質交換。
葉綠體:能將無機物合成有機物,實現(xiàn)物質的轉化。
細胞壁:具有保護和支撐細胞的作用。
細胞膜:能控制物質的進出,使有用的物質不能任意的滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞。
線粒體:能為細胞的生命活動提供能量。
4、細胞分裂及細胞生長過程
細胞分裂:一個細胞分成兩個細胞
細胞核先分為兩個→隨后細胞質分為兩份→最后細胞分為兩份
生長過程:吸取營養(yǎng)、體積增大→液泡逐漸減少→最后形成一個中央大液泡
5、什么是細胞分化和細胞分化的結果
細胞在生長發(fā)育過程中,大部分細胞失去了分裂能力,發(fā)生了分化。
細胞分化形成了不同的組織。
6、什么叫組織、器官和系統(tǒng)
細胞→組織→器官→系統(tǒng)
7、植物常見組織的功能
輸導組織(運輸功能)、保護組織(保護)營養(yǎng)組織(貯存營養(yǎng)物質)分生組織
8、動物的主要組織功能
上皮組織(保護、分泌)結締組織(營養(yǎng)、連接、支持、保護)肌肉組織(收縮和舒張)神經組織(產生興奮和傳導興奮)
2016初一生物期末復習資料(三)
1、植物六大器官的功能。
根:固著、支持、貯藏、生殖等功能,最主要的是吸收水和無機鹽。
莖:支持、貯藏、營養(yǎng)、生殖、輸導水和無機鹽還有有機物。
葉:接受陽光進行光合作用制造有機物。
花:進行傳粉和受精,發(fā)育成果實。
果實:保護種子,并貯藏營養(yǎng)物質。
種子:是植物傳宗接代的工具,發(fā)育成新植物體的幼體。
2、根及根系的概念和分類
一株植物體上所有的跟的總和叫做根系。主根和側根區(qū)別明顯的根系是直根系;
主根不明顯,主要由不定根組成是須根系
3、莖的主要特征
莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間。
莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié),兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間。
4、風媒花和蟲媒花的區(qū)別(了解)
蟲媒花以顏色鮮艷的花冠、芳香或獨特的氣味來吸引昆蟲來采蜜傳粉;風媒花則沒有鮮艷的花冠和特殊的氣味,花多而密集,花粉輕而干燥,表面光滑,容易被風吹送傳粉。