七年級上冊生物重要知識點總結(jié)
七年級上冊生物重要知識點總結(jié)
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生物重要知識點總結(jié)一
植物分為四大類群:藻類、苔蘚類、蕨類、種子植物。
藻 類
單細(xì)胞藻類(衣藻)、多細(xì)胞藻類(水綿);淡水藻類(衣藻、水綿)、海洋藻類(海帶、紫菜、石花菜);生活環(huán)境:多水中,少在陰濕陸地上;特點:全身都進(jìn)行光合作用和吸收水和無機鹽,無根、莖、葉的分化。作用:釋放百分之九十的氧;魚類餌料;食用;藥用。
水綿的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡。
苔蘚類
生活環(huán)境:潮濕的陸地;
特點:有莖和葉,但莖中無導(dǎo)管、葉中無葉脈,根為假根;
作用:空氣污染的指示植物(葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體從背、腹兩面入侵,使苔蘚類的生存受到威脅。)
蕨類
生活環(huán)境:森林或山野的潮濕環(huán)境;
特點:具根、莖、葉,且有專門的輸導(dǎo)組織;生殖:孢子生殖;
作用:兩億年前的蕨類植物滅絕形成煤;藥用(卷柏、貫眾);飼料(滿江紅)。
種子植物
裸子植物(種子無果皮包被,如松、杉、柏、銀杏、蘇鐵)和被子植物(種子有果皮包被,如桃、玉米)。
葉片的結(jié)構(gòu):課本60頁葉片結(jié)構(gòu)模式圖。
上表皮:保護(hù),氣孔少,減少蒸騰失水。柵欄組織:葉綠體多,近上表皮;
海綿組織:葉綠體少。柵欄組織和海綿組織統(tǒng)稱葉肉。
葉脈:內(nèi)生導(dǎo)管、篩管,支持和運輸作用。下表皮:氣孔多。
氣孔:植物蒸騰失水的“門戶”,氣體交換的“窗口”。有一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成。
移栽帶土坨:保護(hù)根毛,保證根的吸水能力。移栽剪枝去葉:減少蒸騰失水。
蒸騰作用:概念、意義
光合作用:概念、表達(dá)式:
實驗:綠葉在光下制造淀粉。課本63頁。
▲天竺葵的光合作用實驗
暗處理:把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的原來的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
對照實驗:將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實驗,看看光照的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色:幾個小時后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱,目的:脫色,使葉片中的葉綠素溶解在酒精中便于觀察。
染色:用碘液染色
結(jié)論:淀粉遇碘液變藍(lán),說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用,制造有機物
呼吸作用:
呼吸作用概念、表達(dá)式:
光合作用與呼吸作用的區(qū)別
動物的主要類群
環(huán)節(jié)動物有:蚯蚓、沙蠶。
運動:蚯蚓體節(jié)近腹面有剛毛,它可與肌肉協(xié)調(diào)作用完成運動。
呼吸:蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),靠體壁進(jìn)行呼吸。體壁能分泌黏液而保持體表濕潤。大氣中的氧溶于體壁中的黏液中,再進(jìn)入體壁中的毛細(xì)血管中進(jìn)行氣體交換。
蝗蟲的結(jié)構(gòu)有哪些?
節(jié)肢動物的特征:節(jié)肢動物的身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表有外骨骼。
生物重要知識點總結(jié)二
外骨骼的作用
魚類
魚的特點:體表常有鱗片,用魚鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。體溫不恒定,不具哺乳、胎生的特點。
鰓的結(jié)構(gòu):鰓耙、鰓弓。
側(cè)線的作用
運動:魚前進(jìn)的動力來自于軀體和尾鰭的擺動。背鰭(關(guān)鍵)、胸鰭、腹鰭有維持平衡的作用,尾鰭決定運動方向,胸鰭輔助轉(zhuǎn)換方。
鳥類的主要特征:體表被毛,前肢變成翼,具有迅速飛行的能力;身體內(nèi)有氣囊;體溫高而恒定。
鳥類飛行的意義:擴大活動范圍,有利于覓食和繁殖后代。
家鴿適于飛翔的特點:鳥類翅呈扇形,正羽彼此重疊;胸肌發(fā)達(dá);直腸短,消化快,排泄快;很多骨是中空的;循環(huán)系統(tǒng)(心臟)完善;有氣囊,可進(jìn)行雙重呼吸。
哺乳動物的特征
關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由:關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成。其中,關(guān)節(jié)面包括:關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨組成。
屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮;手自然下垂時,都舒張;手垂直提重物時,都收縮。
先天性行為:生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定。
學(xué)習(xí)行為:在遺傳的因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
動物的學(xué)習(xí)是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,動物的適應(yīng)能力就越強。
社會行為的特征:群體內(nèi)部有一定的組織;成員之間有明確的分工;有的群體形成等級。
動物的通訊(或“語言”)包括:動作、聲音、氣味。
動物在自然界中的作用:維持生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉和傳播種子。
生物反應(yīng)器:利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這個“生產(chǎn)車間”就是生物反應(yīng)器。這里的生物一般是轉(zhuǎn)基因生物。
生物反應(yīng)器的優(yōu)點:費用低,生產(chǎn)程序簡單,可減少污染。
仿生:模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,叫做仿生。即仿照生物造設(shè)備。
微生物
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物:病毒。在電子顯微鏡下可看見。
根據(jù)寄主不同分三類:動物病毒(流感、愛滋病、雞瘟)、植物病毒(煙草花葉病毒、蘿卜花葉病毒)、細(xì)菌病毒(噬菌體)。
病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼+內(nèi)的遺傳物質(zhì)。
病毒生活:寄生在活細(xì)胞內(nèi)。
細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件:水分、適應(yīng)的溫度、有機物。有的需氧,有的不需氧(如乳酸菌)
細(xì)菌的形態(tài)有三種:桿狀、球狀、螺旋狀。
細(xì)菌里只有一個細(xì)胞。細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)、莢膜、鞭毛。
細(xì)菌的生殖是分裂生殖;
有形成芽孢的特性。
細(xì)菌的營養(yǎng)方式:異養(yǎng)型。(即無葉綠體,不能通過光合作用制造有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物生活)
真菌的特征:菌體由許多細(xì)胞連接成的菌絲構(gòu)成;每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;另外還有單細(xì)胞的真菌(如酵母菌)。
真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型,用孢子繁殖后代。它們一般生活在潮濕、溫暖、富含有機物的地方。
細(xì)菌和真菌在自然界中的作用主要表現(xiàn)在三方面:作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);引起動植物和人患病;與動物共生。
細(xì)菌和真菌可把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。
真菌能寄生在人體表而引起疾病,如足癬和各種癬。有些細(xì)菌能幫助牛羊分解草料中的纖維素。
豆科植物中的根瘤菌可將空氣中的氮轉(zhuǎn)換成植物能吸收的含氮物質(zhì),從而使土壤肥力增高。
人類對細(xì)菌和真菌的利用
細(xì)菌和真菌可以把有機物分解成各種各樣的其它物質(zhì),人們利用這一原理,把細(xì)菌和真菌用于食品制作和環(huán)境保護(hù)。
酵母菌在無氧條件下,把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精(用于釀酒)和二氧化碳(用于面包制作)。
乳酸菌用于制作酸奶;醋酸菌用于制醋;霉菌用于制作醬油;甲烷菌用于凈化污水。
食品保存原理:將細(xì)菌和真菌殺死或者抑制它們的生長繁殖。
抗生素是真菌產(chǎn)生的可以殺死某些致病菌的物質(zhì)。如青霉素。
生物的分類
生物分類的依據(jù)是:形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。
分類目的:弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。
植物分類從簡單到復(fù)雜的順序:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子和被子植物。
動物分類從簡單到復(fù)雜的順序:環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界。
一種生物就是一個物種,“種”是最小的分類,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的(特征最多)。