仁愛七年級英語教案
仁愛七年級英語教案
英語教案設(shè)計的好壞是決定英語教師課堂教學效果的重要因素之一。這是學習啦小編整理的仁愛七年級英語教案，希望你能從中得到感悟!
仁愛七年級英語教案
Unit1 Topic 2 Where are you from?
Section D
學習目標：
1復(fù)習數(shù)字0~10及其在日常生活中的運用.
2. 總結(jié)主格人稱代詞的用法。
3.復(fù)習 am/is/are.的一般疑問句和簡單的問句
學習重點：數(shù)字的靈活運用
學習難點：am/is/are 的用法.
學習過程：Step 1 復(fù)習導入
1.(讓全班同學齊唱“Where are you from?”活躍課堂氣氛，導入新課。)
2. (讓學生找的一些電話號碼，手機號碼，門牌號碼，車牌號碼，郵編等展示出來，兩人一組互相提問，鞏固舊知識。)
3. (數(shù)字接龍游戲從0到10，目的是檢查學生的掌握程度及反應(yīng)能力。) Step2 問題導學
A.根據(jù)句意及首字母提示填空。
1 E_________ me, what’s your name, please?
2. Look! 13912596888 i________ his telephone number.
3. — W_________ to Shanghai!— Thank you!
4. Lily is from England. She is E_________.
5. Maria’s t_________ number is (010)9214-6953.
B 根據(jù)漢語提示完成下列句子。
1.他來自哪里? Where _______ he _______?
2.打擾了，你叫什么名字?Excuse me, _______ _______ _______?
3.他的電話號碼是(020)5567-8235。
_______ _______ _______ is (020)5567-8235.
4.你的新同學來自江西嗎?_______ your new classmate _______ Jiangxi?
5.看到你很高興。 _______ _______ see you.
Step 3 呈現(xiàn)
1. (教師播放錄音1a，示范讓學生跟讀，培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào)。)
2. (再聽一遍，用鉛筆標出語調(diào)，使學生集中注意力，效率更高。)
3. (播放2的錄音，并讓學生重復(fù)，培養(yǎng)學生的聽力。)
5. (打開課本，讓學生完成2 Work alone。)
Step 4. 鞏固
Be的用法口訣：我(I)用am ,你( you)用are ,is 跟著他(he)她(she)它(it),所有的復(fù)數(shù)(we , you , they )都用are
(2) What’s=What is Who’s= who is Where’s = Where is name’s = name is isn’t = is not aren’t =are not I’m = I am you’re = you are he’s = he is she’s = she is it’s = it is they’re = they are Step5 精講點撥
A.用適當?shù)脑~填空。
1.---What’s _ __ name? ---- My name is Sally.
2.--- Where _____ you from? ---I’m from Canada.
3.---Where is ____ from? ---- She’s from Japan.
4.---Where_____ they from?---- They ___from Shanghai. 5.---Are Amy? ---- No, Amy. I’m Kitty. 6.---Is Maria? ---- No, she . 7.-- his telephone number?--- His telephone number is 54678931. 8.--- is he ?He is David.
當堂檢測
This is Fangfang. She is from China. Her(她的) telephone number is (010)8257-6644. She is in Beijing No.1 High School(北京一中). She is a good student. Miss Gao is her English teacher. 根據(jù)短文內(nèi)容，完成芳芳的名片。
七年級英語知識點
形容詞的用法
形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語、表語，用于限定被修飾語的特征，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等，。
The little girl is very pretty. 這個小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那個。
--Which one? 哪一個?
--The new blue one. 那個藍色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎?
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