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外研版七年級英語下冊教案

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  只有有一個很好的外研版七年級英語教案,其英語課程的效果才能會明顯。下面是小編為大家精心整理的外研版七年級英語下冊的教案,僅供參考。

  外研版七年級英語下冊教案設(shè)計

  Unit 1 What are you doing?

  Preparation

  1)簡要提示Module 2所學(xué)內(nèi)容。

  2)多媒體顯示Module 2中第4單元第3小節(jié)內(nèi)容(可以換作ACTIONS TO MIME表中幾個動詞),組織學(xué)生再做Mime Game。

  1.Look and listen. Then repeat.

  讓學(xué)生先不打開書,告訴學(xué)生說下面有四段對話,每段對話中有三個人在講話。他們在講什么呢?

  告訴學(xué)生,下面將放對話錄音兩遍:聽第一遍時不打開書,帶著以下問題聽,然后打開書,邊看書邊聽第二遍,聽完后回答這些問題。

  Is Mark eating his breakfast?

  What is Fiona doing?

  Is Maggie playing with the dog?

  What is Doris doing?

  2)要求學(xué)生跟讀錄音。跟讀前,完成第二小節(jié)教學(xué)(重在讀準(zhǔn)第二小節(jié)提示內(nèi)容)。

  3)三人小組活動,模仿操練四段對話,然后演示評價。

  2.Work in pairs.

  教完第1小節(jié)后,接著教第4 小節(jié)內(nèi)容。本小節(jié)的教學(xué)可參考“教師用書”的建議進行。

  3. Write what the people are doing.

  本小節(jié)的教學(xué)可參考“教師用書”的建議進行。

  4.Homework.

  要求學(xué)生模仿第1小節(jié)形式造對話。

  Unit 2 I’m visiting my aunt on Saturday.

  Preparation

  1)簡要提示Unit 1所學(xué)內(nèi)容。

  2)要求學(xué)生按自己所做的家庭作業(yè)分組活動,然后演示評價。

  3)師生就下列問題做交談,并引入本單元第1小節(jié)的學(xué)習(xí)。

  What are you doing this Saturday / Sunday?

  Are you (doing sth.)?

  1.Look and listen. Then repeat.

  1)告訴學(xué)生:A、B兩位小朋友在談?wù)撍麄冋n后某個時間的活動。請分段聽他們的交談錄音兩遍,然后回答下列問題:

  (聽第一段對話后回答)

  What is A doing on Monday?

  When will A and B have the picnic?

  (聽第二段對話后回答)

  Is A going to the cinema on Thursday?

  When are they playing badminton?

  (聽第三段對話后回答)

  What is B doing on Saturday?

  When are they having a barbecue?

  學(xué)生回答問題后,教師啟發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)了解以下詞語的意義和用法,然后用它們口頭造句: have one’s picnic, visit sb., What about...?, have a piano lesson, How about...?

  play badminton, on Thursday / Tuesday / Saturday / Sunday ..., have a barbecue

  ●要求學(xué)生跟讀錄音。跟讀前,完成第2小節(jié)教學(xué)。

  ●兩人小組活動,模仿操練三段對話,然后演示評價。

  2. Work in pairs.

  要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際,參考使用第1小節(jié)模式,分兩人小組造對話,然后演示評價。

  3. Listen and sing.

  本小節(jié)的教學(xué)可參考“教師用書”的建議進行。

  4. Homework.

  要求學(xué)生就他們星期天的活動造對話。

  Unit 3 What are you doing?

  Preparation

  簡要提示Unit 2 所學(xué)內(nèi)容。

  要求學(xué)生按自己所做的家庭作業(yè)分組活動,然后演示評價。

  1.Complete the dialogue with words from the box.

  1)要求學(xué)生打開書,按本小節(jié)指示語完成選詞填空練習(xí)。

  2)要求學(xué)生跟(老師)讀對話兩遍后自讀一遍。

  3)三人小組活動操練對話,然后分別讓幾個學(xué)生扮作Mr Li , 全班其他學(xué)生扮作Andrew , Diana , ...。“Mr Li ”分別與他們談話。

  2.Pronunciation.

  本小節(jié)提前至第1小節(jié)后上,以保持教學(xué)步驟連貫。其教學(xué)可參考“教師用書”的建議進行。

  3.Write about what you do at the weekend ...

  本小節(jié)教學(xué)可參考“教師用書”的建議進行。

  4. Write about Bill’s adventure.

  1)兩人小組活動:就九幅圖進行對話,然后演示評價。

  2)給學(xué)生幾分鐘,根據(jù)九幅圖做口頭作文,然后演示評價。

  3)根據(jù)九幅圖和口頭作文提示做書面表達練習(xí)。

  5.Homework.

  模仿本單元第4小節(jié),寫一篇書面表達,內(nèi)容是自己的某次經(jīng)歷或活動。

  七年級英語知識點

  動詞不規(guī)則變化:

  do →did have →had go →went

  see →saw read →read get →got

  give →gave sleep →slept eat →ate

  write →wrote find_---found

  2. what’s the date today? It’s …

  3. What was the date yesterday? It was…

  4. What’s the weather like today? It’s …?

  5. How was your weekend?

  6.What did she do ? She did her homework

  7.What did he do last weekend ? He played soccer.

  8.It’s time to go home= It’s time for home


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