七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題
經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的努力奮戰(zhàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻就要到了，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題，供大家參考。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題：
一、積累與運(yùn)用(共20分)
1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.醞釀(niàng) 水藻(zǎo) 貯蓄(chù) 應(yīng)和(yìng)
B.侍弄(shì) 尷尬(gān) 震懾(shè) 黃暈(yūn)
C.婉轉(zhuǎn)(wǎn) 鑲嵌(qiàn) 發(fā)髻(jì) 綽號(hào)(chuò)
D.偌大(ruò) 剎那(shà) 烏桕(jiù) 棲息(qī)
2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.枯涸 爛熳 菡萏 截然不同
B 稀疏 眨眼 柵欄 喜出忘外
C.蜷曲 背簍 蟋率 小心翼翼
D.夢(mèng)寐 倏忽 鐮刀 美不勝收
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”
B.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。
C.面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢?
D.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。
4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的是( )(3分)
A. 福州市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的重建。
B.這家化工廠排除大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話到環(huán)保部門(mén)投訴。
C.通過(guò)閱讀文學(xué)名著，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。
D. 能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)習(xí)目的要有正確的認(rèn)識(shí)。
5. 下面對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
錢(qián)塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
A.這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢(qián)塘湖蓬勃的春意。
B. 頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。
C.詩(shī)人善于把景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。
D.尾聯(lián)詳細(xì)描寫(xiě)了“白沙堤”的美麗景色。
6.走進(jìn)名著。(2分)
《繁星》《春水》是 在印度詩(shī)人 的《飛鳥(niǎo)集》影響下寫(xiě)成的。
7.古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)
(1) ，隨風(fēng)直到夜郎西。
(2)商女不知亡國(guó)恨， 。
(3)水何澹澹， 。
(4) ，為有源頭活水來(lái)。
(5)夕陽(yáng)西下， 。
(6)《次北固山下中》蘊(yùn)含著新事物必然取代舊事物的哲理的一句是：
二、閱讀理解題(40分)
(一)閱讀甲乙文章，完成 8～ 11 題。(10分)
【甲】《論語(yǔ)十二章》(節(jié)選)
1. 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” 《學(xué)而》
2. 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
《學(xué)而》
3. 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 《為政》
4. 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 《為政》
5. 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 《為政》
6. 子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!” 《雍也》
7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 《雍也》
【乙】 《以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)》
夫?qū)W者，所以求益耳。見(jiàn)人讀數(shù)十卷書(shū)便自高昂大，凌忽①長(zhǎng)者，輕慢同列②。人疾之如仇敵，惡之如鴟(chī)梟(xiāo)。如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。
(選自南北朝•顏之推《顏氏家訓(xùn)》)
注釋?zhuān)孩倭韬觯毫?，欺?忽，輕視。②同列：同輩。
8.解釋下列句子中加點(diǎn)字的的意思。(2分)
(1)不亦說(shuō)乎： (2)不逾矩：
(3)所以求益耳： (4)人疾之如仇敵：
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(2)如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。
10. 【甲】文中說(shuō)明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要意義的句子是： (2分)
11. 通過(guò)對(duì)【乙】的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理呢?(2分)
(二)閱讀下面選文，回答12～16題。(13分)
牽手母愛(ài)
?、拍且淮?，我應(yīng)一位朋友之邀，客串為他的學(xué)生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學(xué)習(xí)生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個(gè)問(wèn)題：“如果命運(yùn)之神可以滿足你一個(gè)心愿，你最大的愿望是什么呢?”
⑵當(dāng)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生的回答是能夠順利通過(guò)高考，也有部分學(xué)生希望自己能夠像超女或比爾•蓋茨一樣成為某個(gè)領(lǐng)域的偶像。
?、侨欢?，有一個(gè)男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手。”他在說(shuō)這句話的時(shí)候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：
?、人以谝粋€(gè)小山村里，距離他所在的學(xué)校有數(shù)十里路。因此，他升入這所學(xué)校之后，一直在學(xué)校住宿。他母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家侍候著兩畝果園。因?yàn)楦赣H的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車(chē)，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮(zhèn)上去賣(mài)掉。每次賣(mài)掉果子之后，她總是要在市場(chǎng)上買(mǎi)一點(diǎn)好吃的東西，然后再蹬上十多里路來(lái)探望他。
?、赡鞘侨ツ曛锌记跋?，母親趁早將幾筐桃子賣(mài)掉，然后買(mǎi)了他最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。
?、柿碌奶鞖猓?yáng)正毒，熾熱的陽(yáng)光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。中午的最后一遍鈴聲響過(guò)之后，他匆匆向?qū)W校門(mén)口跑去。母親已將三輪車(chē)停在遠(yuǎn)處的樹(shù)底下，她自己卻站在沒(méi)有一點(diǎn)遮陰處的校門(mén)口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細(xì)密的汗珠子，藍(lán)色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關(guān)切地說(shuō)：“走，到那邊樹(shù)陰下，媽給你買(mǎi)了蔥花餅。”
⑺這時(shí)候，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車(chē)涌過(guò)來(lái)，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開(kāi)了。母親的臉上閃過(guò)一抹失落。在樹(shù)陰下，當(dāng)母親將那一摞溫?zé)岬氖[花餅放到他手中的時(shí)候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。
?、趟椭^對(duì)母親說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，以后就不要來(lái)了。”
?、湍赣H笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體;然后，目送著他走進(jìn)校園，才騎上三輪車(chē)離去。當(dāng)他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時(shí)，忽然想起忘了問(wèn)母親是否吃過(guò)午飯。
?、?一個(gè)星期之后，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣(mài)果子的途中遭遇了車(chē)禍。當(dāng)他心急如焚地趕回家時(shí)，面對(duì)的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬(wàn)般痛苦地哭喊道：“媽!——你為什么不牽?jī)旱氖至税?……”
?、?他流著淚說(shuō)完這件事，然后鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來(lái)?yè)Q取跟母親牽一牽手的機(jī)會(huì)!”
?、写藭r(shí)，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤(rùn)了。親情，是我們一生最寶貴的財(cái)富，緊緊牽著愛(ài)的手吧，不要給自己留下遺憾!
12.文章中男孩講了一件什么事情，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(2分)
13.試對(duì)第(6)段第二個(gè)劃?rùn)M線句作賞析。(3分)
14.細(xì)讀第(7)段劃線句，說(shuō)說(shuō)母親臉上為何閃過(guò)一抹“失落”?她又“欣”什么? (4分)
15.文中第(6)段“六月的天氣，太陽(yáng)正毒，熾熱的陽(yáng)光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。”這句話有什么表達(dá)效果?(2分)
16.對(duì)文中的“男孩”，同學(xué)們褒貶不一，你對(duì)他有什么看法呢?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)
(三)閱讀下面選文《世界上最柔軟的路》，回答16～20題。(17分)
①參加了一個(gè)助學(xué)公益活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了那位山村女教師。
?、谂處熑鄽q，清秀的臉上帶著幾分靦腆，一說(shuō)話臉就紅，像山里入秋的楓葉。談話中知道她大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓，去了一所很偏僻的山村小學(xué)。眾人在感嘆欽佩的同時(shí)，問(wèn)她為何能堅(jiān)守這么多年?她說(shuō)，也曾動(dòng)搖過(guò)。當(dāng)初選擇去偏僻山區(qū)，是被電影《鳳凰琴》中扎根山區(qū)的美麗女教師感動(dòng)了。她覺(jué)得自己就是電影中女教師的影子。于是，那年楓葉泛紅的時(shí)候，她來(lái)到了這所大山深處的小學(xué)。
?、鬯^學(xué)校，無(wú)非就是三間簡(jiǎn)陋的屋子，三十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)黃土地操場(chǎng)，操場(chǎng)上一桿褪色的國(guó)旗。學(xué)校的教師除了她，就只有一位老校長(zhǎng)——這與《鳳凰琴》的場(chǎng)景驚人的相似。山里的風(fēng)景是美的，山里的人們可親。誰(shuí)家有了好吃的，都會(huì)讓孩子拉她去家里。學(xué)生們都很懂事，也喜歡黏在她身邊。鄉(xiāng)親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯(lián)系，她仍很滿足。
?、苤钡降谌?，她回城參加同學(xué)會(huì)，才強(qiáng)烈感覺(jué)到自己落伍了。無(wú)論是服裝打扮，還是言談舉止，連一直以來(lái)堅(jiān)守的信念，在別人訝異不解的眼神里都變得毫無(wú)底氣。同學(xué)問(wèn)她，難道你要在山里呆一輩子?輕輕的一句話，卻重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，還是留?從那以后，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結(jié)在她心里，無(wú)從解脫。朋友苦口婆心勸告，父母老淚縱橫哀求，現(xiàn)實(shí)中需要面對(duì)的問(wèn)題太多。一次次，父母和著眼淚的話語(yǔ)就像洶涌的潮水，把她一直以來(lái)堅(jiān)固的心堤沖垮了。
?、藿K于，她做出了一個(gè)艱難的抉擇——回城。她向一直關(guān)心自己的老校長(zhǎng)說(shuō)出了這個(gè)決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙，沉默了片刻，說(shuō)，妮啊，你是該回去了，都三年了，我們不能耽誤你一輩子……不到一天，村里的人都知道了這個(gè)消息。孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。
⑦臨走前一晚，屋外響起烈烈的風(fēng)聲。不一會(huì)兒，大雨傾盆，噼哩啪啦的雨點(diǎn)砸在窗欞上。她一夜未眠，腦海里浮現(xiàn)的滿是白天孩子們哭花的淚臉。
?、嗵旖K于還是亮了。屋外的小院里擠滿了人，全村的女人都來(lái)了。張奶奶拿來(lái)了煮熟的雞蛋，李嬸端來(lái)了熱騰騰的手搟面，王大娘提來(lái)了一籃子核桃……她淚光漣漣，被眾人擁著出了院門(mén)，發(fā)現(xiàn)院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙。淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小車(chē)推，用鐵锨鏟……全村的男人都來(lái)了，還有她的學(xué)生。
⑨老校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，說(shuō)，妮啊，今天你走，我們也沒(méi)能為你做什么，就修修路，鋪點(diǎn)沙，你能好走些。
⑩那天，大伙兒一直將黃沙路鋪到山外。她的淚也一直流到山外。
?、?故事的結(jié)局是，第三天，她又回來(lái)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在鄉(xiāng)親們驚喜的招呼聲里，在孩子們震耳的歡呼聲中，她又踏著那條鄉(xiāng)親們用心為她鋪的路，回來(lái)了。她也要為鄉(xiāng)親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩著堅(jiān)實(shí)的步子，走出大山，去到外面世界的路。
?、心谴位顒?dòng)以后，我便時(shí)常想起那位山村女教師，想起那個(gè)鋪路的故事。我想，那一定是世界上最柔軟的路。 (有刪改)
16.感知全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的故事情節(jié)。(4分)
主動(dòng)請(qǐng)纓，執(zhí)教山村→ →村民鋪路，真情送行→ 。
17.品讀全文，談?wù)?ldquo;我”為何認(rèn)為“那一定是世界上最柔軟的路”?(3分)
18.文中劃線句運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?有什么作用?(3分)
19.依據(jù)第段劃波浪線的句子，聯(lián)系上下文，揣摩女教師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，以第一人稱的角度將它描寫(xiě)出來(lái)。(3分)
20.這篇選文讓我們想起許多“美麗”的老師，“最美鄉(xiāng)村教師”莊巧真就是其中的一個(gè)，請(qǐng)你寫(xiě)一段話來(lái)贊美你身邊最“美”的老師。(至少運(yùn)用一種修辭手法，60字左右，4分)
三、請(qǐng)?jiān)谝韵骂}目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行寫(xiě)作(40分)
(一)生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿?，?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。 請(qǐng)以“生活需要___________________”(勇氣、挫折、微笑等)為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文。 2、除詩(shī)歌之外，文體不限，600字以上。3、抒發(fā)真摯感情，不能抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 4、字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，酌情加2-3分，
(二)校園里，老師和同學(xué)之間天天在上演著各式各樣的故事，有理解、有關(guān)愛(ài)，有那些讓我們至今難忘的老師……
請(qǐng)你以《我最難忘的老師》為題作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。
看過(guò)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題的還看了：