蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷
蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷
學(xué)而優(yōu)則仕，掌握好七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)相關(guān)的測試卷熟悉題型，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷：
一、積累與運(yùn)用(16分)
1、給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。(3分)
(1)祈禱( ) (2)粗糙( ) (3)鉑金( )
(4)阻礙( ) (5)錢俶( ) (4)胠篋( )
2、先圈出下面詞語中的錯(cuò)別字，然后在括號(hào)中加以改正。(3分)
(1)慢不經(jīng)心( ) (2)興高彩烈( )
(3)微不足到( ) (4)甘敗下風(fēng)( )
(5)改斜歸正( ) (6)自出新裁( )
3、選出下面句子中沒有語病的一句。(2分) ( )
A、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。
B、事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。
C、我們的初中畢業(yè)典禮將于明天九點(diǎn)整在學(xué)校辦公樓禮堂開始舉行。
D、增加質(zhì)量是中小學(xué)教育改革的當(dāng)務(wù)之急。
4、填空。(8分)
(1)“斜塔上的實(shí)驗(yàn)”是指 在比薩斜塔上所作的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明的是
(2)羅迦·費(fèi)·因格是 國實(shí)業(yè)家，曾發(fā)表過 等著作。
(3)《宇宙里有些什么》一文的作者是 ，它的文體是 。
(4)《以蟲治蟲》選自 ，作者是 (朝代)的沈括。
二、現(xiàn)代文閱讀(44分)
(一)(11分)
他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準(zhǔn)備做他的實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)教父穆契柯鐵達(dá)迪幫助他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：“你數(shù)這條繩索的擺動(dòng)次數(shù)，我數(shù)那一條。”
老頭子聳一聳肩。“又是伽利略一個(gè)發(fā)瘋的念頭。”他咕噥著，但是他同意幫忙。①
手拿兩個(gè)鉛擺，將一個(gè)拉到距垂直四手掌寬的位置，另一個(gè)拉到兩手掌寬的位置，然后同時(shí)放開手。兩個(gè)人分別數(shù)了兩條繩索的來回次數(shù)，然后加以比較?？倲?shù)是一樣的，各為一百次。兩條繩索的起點(diǎn)雖大不相同，但在同樣時(shí)間內(nèi)到達(dá)同樣的點(diǎn)上。②
就這樣，從教堂的油燈的擺動(dòng)中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。今天，這項(xiàng)原則已應(yīng)用于時(shí)鐘計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)脈搏、計(jì)算日食和推算星辰的運(yùn)動(dòng)等方面。
5、用一句話簡要的概括選段的內(nèi)容。(2分)
6、聯(lián)系上文說一說伽利略是怎樣發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的，這表明了他怎樣的精神?(2分)
7、文中劃線句子①是對(duì)老頭子的描寫，屬于什么描寫方法?結(jié)合有關(guān)的詞語說一說這些描寫的作用。(3分)
8、劃線句子②說明了什么?(2分)
9、說一說伽利略的發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)實(shí)意義。(2分)
(二)(17分)
外層空間，沒有國界和歸屬的資源
?、僭S多人或許沒有意識(shí)到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前，科學(xué)研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進(jìn)入地球軌道和外層空間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。
②高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。
?、垡簿褪钦f，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都有這種體會(huì)，站在地上只能看到眼前一點(diǎn)大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對(duì)地遙感衛(wèi)星，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
?、苋酥哉驹诘厍蛏隙粫?huì)掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太 空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定。空氣、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對(duì)人類從事新材料加工，細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長與培養(yǎng)是十分有利的。
?、菸覀兠刻旌粑目諝?，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達(dá)100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0.1個(gè)氫原子。
?、蘖硗?，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷唬谌チ瞬糠株柟?，這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣陰尼。而宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、太陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細(xì)胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的新物質(zhì)。
?、?0多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實(shí)驗(yàn)場，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。
10、按要求完成下面的題目。(2分)
(1)給加點(diǎn)的字注音。(1分)
?、佘壍? ) ②輻射( )
(2)解釋詞語。(1分)
極目四眺： 。
11、外層空間有哪些資源可供人類利用? (2分)
12、文章第④段中的“奇特環(huán)境”是指什么?它對(duì)人類從事的哪些活動(dòng)很有幫助?(2分)
13、全文是________________結(jié)構(gòu)，第②段與③④⑤⑥段之間是_______________關(guān)系。
(2分)
14、從寫作的角度看，文中哪兩段的順序需要調(diào)整?為什么? (2分)
15、指出下面各句子用了什么說明方法。(3分)
(1)目前，科學(xué)研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。( )
(2)地球表面的大氣層中，每立方厘米中含有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0.1個(gè)氫原子。 ( )
(3)我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷唬谌チ瞬糠株柟狻?/p>
( )
16、文中“一覽眾山小”引自唐代著名詩人 在《望岳》中的詩句，它的上句是 。(2分)
17、下列選項(xiàng)中不符合文意的兩項(xiàng)是( ) 。(2分)
A.研究表明外空資源是一座等待人類開發(fā)的富礦。
B.人類利用外空資源進(jìn)行了許多有益的探索，但至今還沒有取得實(shí)際成果。
C.外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。
D.外空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。
(三)(16分)
?、偃艘簧栌涀〉暮芏?，但許多事情也應(yīng)忘卻。譬如生活中遇到的種種不快，以及他人的各種得罪。忘記這些，不僅是一種大度，一種超脫，更是一種為人美德。
?、趯W(xué)會(huì)忘卻是明智之舉。因?yàn)橛辛送鼌s，就不會(huì)在斤斤計(jì)較的“情緒旋渦”里迷茫和徘徊，心境便有了一份愉快和輕松，從而就能夠把充沛精力投入到工作生活中?！读凶?middot;周穆王》記載了這樣一個(gè)故事：宋人華子患了健忘癥，“朝取而夕忘，在途則忘行”，“蕩蕩然不覺天地之有無”。后來有高人將他的病治好了，誰知他又把平生數(shù)十年的得失好惡都記起來了，以致把妻子的點(diǎn)滴不檢和兒子的種種不敬、鄰居的方方面面過失都念掛于心，最后責(zé)妻罰子，操戈逐鄰，搞得雞犬不寧。由此足見，不會(huì)或不能忘卻，有時(shí)還會(huì)成為人們幸福生活的“絆腳石”、安享人生的“阻路釘”。
?、蹖W(xué)會(huì)忘卻是崇高之本。因?yàn)槎猛鼌s的人，往往胸中裝著大局，追求遠(yuǎn)大理想和未來，尊崇的是人與人之間的理解、信任和團(tuán)結(jié)，能夠除卻私心雜念，坦蕩面對(duì)人生。“唐宋八大家”之一的歐陽修與王安石同朝為官，他很欣賞王安石的才學(xué)，想結(jié)誼修好，但王安石自視清高，讓歐陽修吃了閉門羹。后來歐陽修擔(dān)任了朝廷要職，卻竭力推薦王安石當(dāng)宰相，有人提起往事，歐陽修卻哈哈一笑：“我早就記不得了。”這種“早就記不得了”的大家風(fēng)范，很值得我們學(xué)習(xí)。
④學(xué)會(huì)忘卻是快樂之源。當(dāng)我們受到誤解和責(zé)備時(shí)，正是因?yàn)橛辛送鼌s，才使我們能夠淡然處之，不念于思，得以保持一顆平常心，讓整個(gè)身心沉浸在無慮的寧靜里。
?、輰W(xué)會(huì)忘卻，丟掉的是傷痛，留下的是美麗。蹉跎歲月，人生如歌，我們又何必過分地留戀和計(jì)較那些過往的東西，何必把那些無謂的怨恨、懊惱背在肩上，讓心靈去承受擠壓和負(fù)載，讓精神遭受折磨和打擊?
18、用一句話概括本文論述的中心。(2分)
19、用“||”在文中給文章劃分層次，并簡要概括每一層次的大意。(3分)
20、第②③④三段論述的內(nèi)容證明了第①段中的哪句話?(2分)
21、第②、③兩段中各用一個(gè)事例論據(jù)，這兩個(gè)事例能互換嗎?為什么?(3分)
22、第段中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭?有什么樣的表達(dá)效果?(3分)
23、作者在文中表達(dá)的觀點(diǎn)你是否有切身的感受?請(qǐng)你舉一例并加上你的分析。(3分)
三、文言文閱讀(10分)
余家有茅屋二間,南面種竹。夏日新篁①初放，綠陰照人，置一榻②其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子③，斷去兩頭，橫安以為窗欞;用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖，凍蠅觸窗紙上，冬冬作小鼓聲。于時(shí)一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹，無所師承④，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。
【注】①篁：竹子。②榻：床。③圍屏骨子：屏風(fēng)架子。④師承：老師傳授。
24、下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A、余家有茅屋二間(姓余的人家) B、甚涼適也(舒適)
C、橫安以為窗欞 (安放) D、冬冬作小鼓聲(發(fā)出)
25、對(duì)下面句中加線的詞說法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
(1)秋冬之際，取圍屏骨子 (2)于時(shí)一片竹影零亂
用勻薄潔白之紙糊之 多得于紙窗粉壁日光月影中耳
A、第①組意義相同，第②組意義不同。 B、第①組意義不同，第②組意義相同。
C、第①組和第②組意義都相同。 D、第①組意義和第②組意義都不同
26、將下面這句反問句用現(xiàn)代漢語改寫成陳述句。(3分)
27、這段文字告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)
四、作文(30分)
28.題目：以“關(guān)注”為話題寫一篇作文。
要求：1、自擬題目，除詩歌外，文體不限。2、書寫認(rèn)真、工整，字?jǐn)?shù)500—600之間。
蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試卷答案：
一、1、(1)dǎo(2)cāo(3)bó(4)ài(5)chù(6)qiè 2、(1)慢——漫(2)彩——采(3)到——道(4)敗——拜(5)斜——邪(6)新——心 3、B 4、(1)伽利略;如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下，就會(huì)同時(shí)落地。(2)美;《踢醒沉睡之心》(3)鄭文光;說明文(4)《夢溪筆談》;北宋
二、(一)5、伽利略通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。 6、是從教堂頂上懸掛油燈鏈條的嘀嗒聲中受到啟發(fā)的;表現(xiàn)了他善于發(fā)現(xiàn)和思考問題，并善于用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神。 7、語言和舉動(dòng)描寫;“聳一聳肩”“咕噥”“但是他同意幫忙”表明教父雖認(rèn)為這是伽利略發(fā)瘋的念頭，但以前類似的念頭曾成功過，所以他會(huì)同意幫忙;“又”“發(fā)瘋的念頭”說明伽利略時(shí)常會(huì)產(chǎn)生類似這樣異乎常人的猜想、假設(shè)很多，這只不過是其中的一個(gè)。8、說明伽利略的感覺是正確的，他通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。 9、他的發(fā)現(xiàn)已應(yīng)用于時(shí)鐘計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)脈搏、計(jì)算日食和推算星辰的運(yùn)動(dòng)等方面。
(二)10、(1)①guǐ②fú;(2)用盡目力向周圍遠(yuǎn)望。 11、高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境。 12、微重力環(huán)境;新材料加工、細(xì)胞蛋白質(zhì)晶體的生產(chǎn)與培養(yǎng)。 13、總分總;總分。 14、⑤⑥兩段順序需要調(diào)整，因?yàn)榕c第②段介紹的順序不照應(yīng)。 15、(1)舉例子(2)列數(shù)字(3)打比方 16、杜甫;會(huì)當(dāng)凌絕頂 17、B、D
(三)18、人應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻。 19、①|(zhì)|②③④||⑤ 第一層：點(diǎn)題，提出中心論點(diǎn)。第二層：從不同的角度論述學(xué)會(huì)忘卻的價(jià)值和意義。第三層：與開頭呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。20、忘記這些，不僅是一種大度，一種超脫，更是一種為人美德。 21、不能;因?yàn)閮蓚€(gè)分論點(diǎn)角度不同，方面不同，所舉的論據(jù)自然也不同，所以不能互換。 22、反問;強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，突出學(xué)會(huì)忘卻的重要。 23、開放性題。只要圍繞注意在與他人相處時(shí)提升自己的情操、修養(yǎng)，感受尊重，理解他人的美好，有例子，有分析，言之有理即可。
三、24、A 25、A 26、這也是一幅天然的圖畫。 27、說明只要留心觀察，處處皆有學(xué)問并均能自學(xué)成才。
四、27.略。
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