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七年級上冊語文配套練習(xí)答案

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七年級上冊語文配套練習(xí)答案

  做七年級語文配套練習(xí)遇難心不慌,遇易心更細(xì)。小編整理了關(guān)于七年級上冊語文配套練習(xí)答案,希望對大家有幫助!

  七年級上冊語文配套練習(xí)答案(一)

  散步

  一、1、B

  2、拆 歧 蹲 霎

  3、折(zhé)折斷 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧

  枝(zhī)枝條 顆(kē)顆粒 棵(kē)一棵樹

  4、委屈 粼粼 分歧

  5、略

  二、6、(1)把母子二人的情態(tài)顯現(xiàn)出來,兒子誠懇、孝敬,母親年邁順從。

  (2)表現(xiàn) “ 我 ” 強烈的責(zé)任感,而下文的最終決定又反映了 “ 我 ” 對母親的尊重和孝順。7、引起讀者的閱讀興趣,同時提示了文章的敘事線索。

  8、母親老了,身體不好,要多走走。

  9、我的兒子;天真、可愛、聰明伶俐。

  10、 “ 我 ” 伴同兒子的時日還長。

  11、A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有余悸 D忐忑不安

  12、一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已,非得通過電話 “ 聽到父親的聲音 ” 才安心。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了,特地趕來察看。

  13、兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義,第一件事表現(xiàn)了作者深深的孝敬之情,第二件事表現(xiàn)了父親對兒子徹骨的關(guān)愛之情,感人至深。這種父子間無微不至的 “ 牽掛 ” ,是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個世界,溫暖著我們的心靈,并使人生放發(fā)出絢麗的色彩。以小見大。

  14、 “ 劈頭就問 ” 表現(xiàn)了父親焦急萬分,擔(dān)心兒子全家煤氣中毒; “ 緩緩地說 ” 是因為父親得知沒接電話的原因,兒子全家平安以后,內(nèi)心感到輕松釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色,答案略。

  15、示例:牽掛是風(fēng)雨中的一把雨傘,黑暗里的一束亮光,保護(hù)、照亮著我們的生命。

  七年級上冊語文配套練習(xí)答案(二)

  《論語》十二章

  1、孔子及其弟子言行;20;儒家;丘;仲尼;

  魯;教育;思想;賢弟子七十二人

  2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;

  wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ

  3、(1)生氣,發(fā)怒

  (2)當(dāng),做

  (3)真誠,誠實

  (4)疑惑

  (5)獨立做事情

  (6)忠實,堅守

  (7)能忍受

  (8)這,指河水

  (9)以......為樂趣

  (10)對,對于

  4、(1)不亦說乎;不亦樂乎

  (2)為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎

  (3)學(xué)面不思則罔

  (4)必有我?guī)熝?則其善者而從之;其不善者而改之

  (5)匹夫不可奪志也

  (6)博學(xué)篤志;切問而近思

  (7)曲肱而枕之;不義而富且貴

  (8)不舍晝夜

  5、(1)人不知而不慍;不亦君子乎

  (2)則其善者而從之;其不善者而改之

  (3)有朋自遠(yuǎn)方來;不亦樂乎

  (4)吾日三省吾身;為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎

  (5)三人行;必有我?guī)熝?/p>

  (6)逝者如斯夫;不舍晝夜

  (7)知之者不如好之者;好之者不如樂之者

  6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;

  7、學(xué)習(xí)方法;為人處世的方法;道德修養(yǎng)

  8、溫習(xí)學(xué)過的知識,可以得到新的理解與體會,有新的理解和體會,就可以做老師了。

  “溫故”和“知新”不是互相補充的平行并列關(guān)系,而是一種遞進(jìn)關(guān)系

  9、安貧樂道

  10、則其善者而從之,其不善者而改之

  11、博學(xué)而篤志,切問而近思

  12、略

  13、衣敝缊袍/與衣狐貉者立/而不恥者/其由來也與

  14、花甲;古稀;耄耋

  15、鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之

  16、顏回能聞一知十,而子貢則只能聞一知二。表明孔子是一個謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?/p>

  17、略

  七年級上冊語文配套練習(xí)答案(三)

  王幾何

  1、yú;chuò;bǐng;qiào;cáo;míng

  2、徒;譜;承;哄;漲;恒

  3、(1)眉開眼笑

  (2)得意揚揚

  (3)神態(tài)描寫

  (4)語言描寫

  5、C

  6、不可以。因為“王幾何”這個題目既能概括文章內(nèi)容又能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,

  與文章輕松幽默的語言特點相契合,與之相較,“我的幾何老師”這個題目就顯得平淡了

  7、自報綽號;引生畫圖;喜愛、敬佩、懷念

  8、示例:開心、奇特、無拘無束。幽默、樸實、專業(yè)素養(yǎng)高,教學(xué)方法獨特,熱愛學(xué)生,熱愛教學(xué)工作

  9、示例:原文:須臾,一個方頭大耳、矮胖結(jié)實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、

  一個大三角板擠進(jìn)門,眨眼工夫就站到了講臺上。

  批注:作者用“方頭大耳、矮胖結(jié)實”八個字描繪出了老師的外貌,語言簡練傳神。

  一個“擠”字既寫出了老師“胖”的特點,又寫出了老師動作的敏捷,令人稱奇

  10、(1)華大夫治牙的技術(shù)高,但記性差,幫警察抓犯人,認(rèn)牙不認(rèn)人

  (2)醫(yī)術(shù)高,為人正直、性子急、有正義感

  11、不好。因為第1段和第2段交代華大夫治牙手藝高和記性差的特點,為下文的認(rèn)牙擒賊埋下伏筆;

  另外用兩個“費猜”也可以激發(fā)讀者的興趣,增添文章情趣

  12、示例:A句雖然有夸張的感覺,卻能生動直接地讓人感受到華大夫的高超醫(yī)術(shù)。

  “賽”“得用”等方言詞語的運用,使得文章語言更富表現(xiàn)力

  示例:B句運用語言描寫,表現(xiàn)了華大夫正直、性子急、有正義感、有責(zé)任感的性格特點

  13、華大夫認(rèn)牙識兇藝憾眾人

  14、略

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