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蘇教版七年級上冊語文課課練答案

時間: 妙純901 分享

  做七年級語文課課練習(xí)題勤學(xué)功深心似鏡,苦練日久手出靈。下面是小編為大家精心整理的蘇教版七年級上冊語文課課練答案,僅供參考。

  蘇教版七年級上冊語文課課練答案(一)

  往事依依

  【鞏固強化】

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  1、cháng;yáng;miǎo;juān;huì;fēi

  2、

  3、①③②④

  4、(1)①凝視

  ②凝注

  (2)①沉醉

 ?、诔两?/p>

  5、審美情趣;欣賞文學(xué)作品使人產(chǎn)生審美情趣,獲得美的享受

  6、例:在歷盡滄桑的古羅馬競技場中流連

  二、能力提升

  1、老師入情人理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣

  2、相同之處:都喜歡朗誦 ;

  不同之處:前者朗誦時“頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨”;

  后者朗誦時“那深深感動的神情凝注在眼睛里”

  3、老師朗誦時陶醉于詩歌的意境之中,為詩歌的內(nèi)容所感動

  4、表明兩位老師給作者留下極其深刻的印象

  5、略。

  【課外拓展】

  1、(1)采用了擬人手法,形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷的天給人帶來的壓抑。

  (2)“揣在棉袖里”形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳。“踢踏踢踏地趿著鞋串門”更是再現(xiàn)出在冬天山里人們的百無聊賴。

  2、原因:大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對時間流逝的感慨、對往事的回憶及深思。

  3、寫雪是和開頭照應(yīng),回顧兒時是將“對往事的回憶”具體化,從而含蓄地表達了歲月如流、逝者如斯的感慨。

  4、當(dāng)我們年輕時,懷揣著希望和夢想,向著目標(biāo)不斷努力,此時我們眼中看到的是結(jié)果。當(dāng)我們老了,不必再為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗時,我傭才會靜下心來回顧人生,回憶往事,而這一切因為已經(jīng)逝去而顯得尤其美好。

  蘇教版七年級上冊語文課課練答案(二)

  安恩和奶牛

  【鞏固強化】

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  1、B锃(zèng)亮;翕(xī)動

  2、D

  3、B

  4、(1)外貌描寫

  (2)動作描寫

  (3)心理描寫

  (4)神態(tài)描寫

  (5)語言描寫

  二、能力提升

  1、(1)“挑剔”“錙銖必較”“死乞白賴”“糾纏”等詞語含有比較明顯的貶義,用來表現(xiàn)生意人的精明、小氣;

  (2)“惶惑”“躊躇不決”等詞語刻畫人物在聽到安恩回答后表現(xiàn)出的意外神情;

  (3)“精明利落”“揚長而去”等詞語寫屠夫的形象,生動傳神;

  (4)“說長道短”“刨根究底”等詞語則表現(xiàn)集市上的人們對安恩的不理解。

  2、是為了表明安恩老太太帶奶牛到集市上并不是來賣奶牛,而是為了讓這頭孤獨的奶牛能和同類相處,從而深化了小說的主題:人應(yīng)當(dāng)像尊重同類一樣尊重動物,愛護它們,理解它們,重視它們的情感需求。

  3、“我們”指的是安恩老太太和她的奶牛。用在這墅表明她已經(jīng)自然而然地把自己和那頭孤零零的奶牛視為同等的生命,從這個稱呼上可以看出安恩老太太對奶牛的珍愛之情,更可以看出人物的淳樸和慈愛。

  4、示例:如表現(xiàn)在她的神態(tài)描寫中:“她似乎有些窘迫不安”是表明她為了不能賣牛給詢問的人而感到內(nèi)心的不安;“她睜大了眼睛,用懇求的眼神看著那個人”是表明她希望得到別人的理解。再如表現(xiàn)在她的心理描寫中:“安恩想,要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話,那就不妨多同他閑聊一會兒。”表明她不想讓別人生氣的和善的人生態(tài)度。再如表現(xiàn)在她的語言描寫中:“不過,我剛才應(yīng)該講一句‘對不起,我很抱歉。好吧,再見了,謝謝你。”表明她對人的謙和禮讓。這些都表現(xiàn)出安恩老太太和人相處的善良和仁愛。

  【課外拓展】

  1、邀她到河邊 ;與她玩賽船游戲;給她送旱獺肉

  2、B

  3、(1)①點明了故事發(fā)生的時節(jié);

 ?、跔I造出春意融融的意境;

 ?、垡r托了查瑪?shù)拿?,為下文?ldquo;我”對查瑪?shù)南矚g并討她歡心做鋪墊。

  (2)內(nèi)容上:寫出了查瑪喜歡吃旱獺肉,“我”因旱獺肉太少而不能讓查瑪多吃一點的惋惜、遺憾的心理,從而表現(xiàn)了“我”對查瑪?shù)南矚g;結(jié)構(gòu)上:開啟下文,推動情節(jié)發(fā)展,為下文寫“我”去獵旱獺交代原因,也為開槍打傷牛犢,進而查瑪不再理“我”埋下伏筆。

  4、①本文中 “我”用烙餅喂牛犢,開槍傷牛犢,最后為牛犢包扎傷口,隨著“我”對牛犢態(tài)度的改變,可以體現(xiàn)“我”17歲懵懂的心路成長歷程,表現(xiàn)了“我”如初生之犢般的單純、魯莽與沖動;最后為牛犢包扎傷口,可見“我”的自責(zé)愧悔之情,表現(xiàn)“我”的心地善良。

  ②《安恩與奶?!分邪捕鲙膛5郊袇s不愿賣掉它,只是為了讓村莊里唯一的奶牛跟同類相聚一番,讓它“散散心”,可見安恩將奶牛視為同等的生命,重視動物生命的情感需求。借助安恩對奶牛的態(tài)度,塑造了一個有慈愛之心的淳樸的老婦人形象。

  蘇教版七年級上冊語文課課練答案(三)

  繁星

  【鞏固強化】

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  1、(1) A

  (2)A;墮

  (3)①C; ②C;③B

  (4)D(暗喻,其余不是比喻)

  (5)C(“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”并不是比喻。)

  2、(1)巴金選集

  (2)深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星;它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢

  (3)從前;三年前;如今;有一夜

  3、略。

  二、能力提升

  1、B

  2、不好。因為后面有“看見”一詞,如果用“閉上”,那么,螢火蟲飛舞的情形只能是想象。

  3、排比 依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度描寫了海上夜的種種美。

  4、C(繁星不是像朋友,而是像母親)

  5、(1)這句寫作者如今在海上望星星的感受——愜意、信賴,表達了與星星的知心之情。

  (2)一是從不同的時間、地點來寫,說明作者愛星天并非是一時的。二是運用比喻、擬人等修辭方法來寫,寫得富于情趣,有力地表達了他愛星天之情的真切。三是既寫觀星天的情景,又結(jié)合寫自己的感受,表現(xiàn)自己愛星天之情的深切。愛星天反映了作者熱愛大自然、向往光明的思想感情。

  【課外拓展】

  1、李堯棠;芾甘;《家》《春》《秋》《隨想錄》

  2、B

  3、“我了解你們……是,我了解你們……”;

  “星星永遠給他們以無上的安慰”;

  “它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,

  從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。”

  4、①“他們”指“人世間的不幸者”,“安慰”指聽取不章者的哀訴,并同情他們,給他們光明與鼓勵。

 ?、?ldquo;這”指老音樂家的眼淚;“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻,是指星星給予他的安慰。

 ?、?ldquo;這些眼睛”是指“那些天空美麗的星星”。“像”在這里表示想象,并非表示比喻。

  5、光明永遠在心中,自己追求光明的理想永遠不會改變。

  6、同處黑暗之中 感到痛苦和不幸

  7、都感到無上的安慰;存在著信心和希望

  8、事不相關(guān),但人物境遇相似。

  9、星星象征著痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而這種安慰和希望是永存的。

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