七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背古詩(shī)(2)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背古詩(shī)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞默寫(xiě)練習(xí)題
1、東臨碣石， 。2、水何澹澹， 。
3、樹(shù)木叢生， 。4、秋風(fēng)蕭瑟， 。
5、日月之行， 。6、星漢燦爛， 。
7、 ，歌以詠志。8、客路青山外， 。
9、潮平兩岸闊， 。10、海日生殘夜， 。
11、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 。12、孤山寺北賈亭西， 。
13、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。14、亂花漸欲迷人眼， 。
15、最愛(ài)湖東行不足， 。16、明月別枝驚鵲， 。
17、稻花香里說(shuō)豐年， 。18、七八個(gè)星天外， 。
19、舊時(shí)茅店社林邊， 。20、枯藤老樹(shù)昏鴉， 。
21、古道西風(fēng)瘦馬， ， 。22、神龜雖壽， 。
23、 ，終為土灰。 24、老驥伏櫪， 。
25、烈士暮年， 。 26、盈縮之期， 。
27、養(yǎng)怡之福， 。28、幸甚至哉， 。
29、故人聚雞黍， 。30、綠樹(shù)村邊合， 。
31、開(kāi)軒面場(chǎng)圃， 。32、待到重陽(yáng)日， 。
33、清晨入古寺， 34、曲徑通幽處，
35、山光悅鳥(niǎo)性， 36、萬(wàn)籟此都寂，
37、楊花落盡子規(guī)啼， 38、我寄愁心與明月，
39、君問(wèn)歸期未有期， 40、何當(dāng)共剪西窗燭，
41、煙籠寒水月籠沙， 42、商女不知亡國(guó)恨，
43、一曲新詞酒一杯。 、
44、 、 ，小園香徑獨(dú)徘徊。
45、莫言下嶺便無(wú)難， 46、正入萬(wàn)山圈子里，
47、常記溪亭日暮， 48、興盡晚回舟，
49、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，
50、半畝方塘一鑒開(kāi)， 51、問(wèn)渠那得清如許?
52、孟浩然的《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)田園風(fēng)景的句子是 ， 。
53、《過(guò)故人莊》中詩(shī)人與朋友把酒閑話的句子是 ， 。
54、白居易的《錢塘湖春行》中寫(xiě)春到西湖，鳥(niǎo)兒開(kāi)始活躍的句子是 ， 。
55、《錢塘湖春行》中寫(xiě)花草生機(jī)勃勃的句子是 ， 。
56、《錢塘湖春行》中交代詩(shī)人行蹤的句子是 ， 。
57、《過(guò)故人莊》中表現(xiàn)作者與朋友間融洽的感情及對(duì)田園的喜愛(ài)的句子是 ，
58、《過(guò)故人莊》中描繪山村優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)光的句子是 ，
59、《過(guò)故人莊》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)田園的喜愛(ài)之情的詩(shī)句是 ，
60、《錢塘湖春行》描寫(xiě)西湖鶯歌燕舞的景象的詩(shī)句是 ，
61、《錢塘湖春行》表現(xiàn)西湖之春到處充滿生機(jī)勃勃景象的詩(shī)句是 ，
62、《觀滄海》中描寫(xiě)大海雄偉壯闊的詩(shī)句是 ，
63、《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩(shī)人博大胸襟和統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是 ，
七年級(jí)語(yǔ)文課外古詩(shī)詞賞析之杏花
【詩(shī)詞展示】
途中見(jiàn)杏花
□[唐]吳 融
一枝紅艷①出墻頭，
墻外行人正獨(dú)愁。
長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨，
可堪逢處更難留!
林空色暝鶯先到，
春淺香寒蝶未游。
更憶帝鄉(xiāng)②千萬(wàn)樹(shù)，
澹煙③籠日④暗神州。
[注]①紅艷：這里指杏花。②帝鄉(xiāng)：指長(zhǎng)安。③澹煙：淡淡的暮色。④日：這里指的是夕陽(yáng)的余暉。
【鑒賞品析】
在中國(guó)古代文化中，杏花作為十二花神之二月花，足顯其地位之高。在明媚的春光中，盛開(kāi)的杏花有著一種不同于其他花木的嬌艷姿態(tài)，如同點(diǎn)點(diǎn)胭脂暈染在淡藍(lán)色的天幕之上，惹人喜愛(ài)。雖然在詩(shī)歌中我們經(jīng)常能夠見(jiàn)到杏花被文人們作為春天的物候象征，但其被賦予的意象卻大多是愛(ài)情的惆悵與失意，或是感到前途暗淡無(wú)光的悲傷。
《途中見(jiàn)杏花》寫(xiě)詩(shī)人漂泊在外，在途中偶見(jiàn)一枝紅艷的杏花，這不由得觸動(dòng)了詩(shī)人的滿腔愁緒，并引發(fā)其浮想聯(lián)翩，同時(shí)，也抒發(fā)了詩(shī)人雖然離開(kāi)朝廷卻依舊懷念長(zhǎng)安生活的惆悵情緒。
對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，當(dāng)他正奔波于漫漫的旅途中時(shí)，眼前再美的景色也只會(huì)變得黯然無(wú)趣?？v使杏花再惹人喜愛(ài)，可當(dāng)各種憂思盤旋在心頭時(shí)，那枝昭示著青春與生命的杏花在詩(shī)人心中留下的卻是異常的苦澀滋味。在詩(shī)中，雖然還沒(méi)有到百花吐艷的時(shí)令，空氣中的花香也還夾雜著幾絲淡淡的寒意，那些嬌嫩的花兒身邊沒(méi)有蝴蝶盤旋飛舞，只有歸巢的黃鶯相依為伴。而在這種情況下盛開(kāi)的杏花便更顯得有了幾分孤獨(dú)和寂寞，這也正是詩(shī)人反觀自身的真實(shí)寫(xiě)照。
讓我們跟隨著詩(shī)人的想象進(jìn)一步馳騁下去，當(dāng)他在看見(jiàn)眼前的美景后，進(jìn)而想到了此時(shí)京城長(zhǎng)安必然也是遍野紅杏，而那一片蒙蒙的煙霞，映著余暉，籠罩在神州大地上，景象必定也是絢麗奪目的。而詩(shī)人腦海中的一切，實(shí)際上就是他對(duì)長(zhǎng)安生活的美好回憶。詩(shī)人被迫離開(kāi)朝廷，到處飄零，心思仍然縈系朝中。末尾的這些跳躍式的聯(lián)想，恰恰泄露了詩(shī)人內(nèi)心的秘密，點(diǎn)出了他的愁懷所在。
全詩(shī)借杏花美景展開(kāi)了多方面的聯(lián)想與想象，表達(dá)了詩(shī)人的惜春之情、流離之感、身世之悲和對(duì)長(zhǎng)安的懷念之情，其筆法細(xì)膩，動(dòng)人傳神。
【達(dá)標(biāo)空間】
1.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勗谠?shī)人眼前究竟出現(xiàn)了一幅怎樣的春景圖?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
2.請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句關(guān)于杏花的詩(shī)句，要寫(xiě)明出處。
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