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七年級(jí)下期末考試語(yǔ)文試卷人教版(2)

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七年級(jí)下期末考試語(yǔ)文試卷人教版

  七年級(jí)下期末考試語(yǔ)文試卷人教版參考答案

  一、1.A(2分) 2.D(2分) 3.B(2分) 4.C(2分) 5.B(2分)

  二、(一)6.C(2分) 7.B(2分)

  (二)8.A(2分) 9.①背(1分) ②有時(shí)(1分)

  10.(1)他常說(shuō):人如果不好好學(xué)習(xí),將來(lái)憑什么去完成一番事業(yè)?(2分)

  (2)他每當(dāng)讀書(shū)有體會(huì)時(shí),便把心得寫(xiě)在衣服上,來(lái)記下這件事。(2分)

  11.略(言之成理即可)(2分)

  12.略(能?chē)@好學(xué)、勤學(xué)來(lái)寫(xiě)即可)(2分)

  (三)13.(1)思君不見(jiàn)下渝州 (2)春潮帶雨晚來(lái)急 (3)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 (4)閑敲棋子落燈花 (5)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (6)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣

  (每空1分,共8分)

  三、(一)14.全文 以“我”在種苞米前后的感情變化為線索展開(kāi)敘述。(2分)

  15.一是指一夜之間苞米的生長(zhǎng)情況就會(huì)有很大的差距;(1分)二是指我們的人生就像一粒種子一般短暫需要努力追趕,否則一旦錯(cuò)過(guò),機(jī)會(huì)永不 再來(lái)。(1分)

  16.(1)“ 如釋重負(fù)”在這里有卸下重?fù)?dān)的意思,生動(dòng)的表現(xiàn)了“我”經(jīng)過(guò)一天的勞作已經(jīng)精疲力竭,非??释菹⒌男睦頎顟B(tài)。(2分)

  (2)擬人和比喻(1分) 生動(dòng)形象地描繪出農(nóng)歷5月天氣炎熱,酷暑難當(dāng)?shù)那樾?,為下?ldquo;我”渴望休息鋪墊。(1分)

  17.勤勞能干:父親帶領(lǐng)“我”連夜種苞米。(2分) 深明事理:教育孩子不講大道理,善于從生活中的小事啟發(fā)引導(dǎo)孩子。(2分)

  18.總體來(lái)說(shuō),要結(jié)合小說(shuō)和自己的生活經(jīng)歷來(lái)談。具體來(lái)說(shuō),先要明確讀出了什么(如“凡事要及早打算,及早行動(dòng)”“要能夠抓住機(jī)會(huì)”),接著圍繞這一看法結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约旱睦斫狻l理清 楚或者語(yǔ)言流暢。(3分)

  (二)19.外婆為我洗曬拖鞋。(2分)

  20.收藏外婆給我的戒指、給我做的小棉襖;穿著外婆洗過(guò)的破舊鞋舍不得丟掉。 (或“收藏所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西”也可)(3分)

  21.因?yàn)檫@雙鞋是外婆的慈愛(ài)的見(jiàn)證,它帶給“我”兒時(shí)溫暖(美好)的回憶,寄托了“我”對(duì)外婆的思念。(3分)

  22.(1)囂張:文中指因興奮而沒(méi)有限制,寫(xiě)出了“我”在外婆面前不拘小節(jié)、放肆的樣子,也從中可以看出“我”和外婆關(guān)系很親密。(2分)

  (2)運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)出了外婆的慈祥,讓人體驗(yàn)到那種溫暖的感覺(jué)。(2分)

  23.外婆的關(guān)愛(ài)讓“我”感到溫暖和幸福,但隨著外婆去世和時(shí)光的流逝,這一切都只能在回憶中了,也表達(dá)“我”對(duì)失去外婆的悲痛之情。(3分)

  四、24.示例:(1)書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字,傳承中華文化;端端正正寫(xiě)字,規(guī)規(guī)矩矩做人。(2分)

  (2) 示例:請(qǐng)老師舉辦書(shū)法講座;優(yōu)秀作業(yè)展覽;觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)視頻。(2分)

  (3)示例:漢字或書(shū)法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn),那是計(jì)算機(jī)不能代替的。書(shū)寫(xiě)漢字可以讓我們感受漢字文化氣息,可以培養(yǎng)我們對(duì)漢字文化的興趣和感情。還可以陶冶我們的情操,傳承中華文化。(意思對(duì)即可)(2分)

  25.作文:參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(50分)

  附文言譯文:

  任末,他14歲時(shí)就背著書(shū)箱拜了很多老師,不怕艱難險(xiǎn)阻。他常說(shuō):人如果不好好學(xué)習(xí),將來(lái)憑什么去完成一番事業(yè)。他貧窮無(wú)家,有時(shí)沒(méi)有宿處,只在樹(shù)下搭一個(gè)草棚,把荊棘削成筆,用樹(shù)汁當(dāng)墨水。夜晚在月光下看書(shū),沒(méi)有月亮的日子就點(diǎn)燃枯草雜木照明。平日里每當(dāng)讀書(shū)有體會(huì)時(shí),便把心得寫(xiě)在衣服上。跟他學(xué)習(xí)的人都佩服他能刻苦勤學(xué),為了要研讀他寫(xiě)的心得體會(huì),他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。不是古代圣賢的著作他是不看的。臨死時(shí)告誡后人說(shuō):“一個(gè)人如果終身好學(xué)習(xí),即使死了還像活著一樣;要是不學(xué)習(xí),即使活著也只能算行尸走肉罷了。”

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