七年級上學(xué)期語文期末試題(2)
七年級上學(xué)期語文期末試題
七年級上學(xué)期語文期末試題答案：
一、積累與運(yùn)用
1、A，模(mú)樣(3分)
2、C具體說明：A. 迫不急待 —迫不及待B. 安祥—安詳D. 決別—訣別(3分)
3、C 具體說明：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》合稱為“四書”(3分)
4、C(3)
5、①名氣較大的有三個女神②然而③卻因為④缺陷也有自身的特殊性，是美的必要補(bǔ)充(共4分，每空1分，言之成理即可得分)
6、(1)刊徽由漢字“采露”和圖片“綠葉及綠葉上的露珠”組成(2分)寓意為：露珠瑩露透亮，是自然的杰作，采得像露珠一樣的杰作形成錦繡期刊。(2分)(緊扣露珠特點(diǎn)作答，引申到寫作上即可得分)(2)略。(2分)
7、(1)思君不見下渝州(2)不舍晝夜(3)水漲起來了(4)歸雁洛陽邊(每空1分，共4分)
二、閱讀
8、【甲】文中的雨細(xì)、密、輕柔、綿長。【乙】文中的雨下得急，伴隨狂風(fēng)，猛烈。【丙】文中的雨端莊而又沉靜、凄冷【丁】文中的水暖、清、亮、靜。(每個要點(diǎn)2分，共8分)
9、【甲】文在寫雨時側(cè)重描寫，正面描繪和側(cè)面烘托相結(jié)合，多實(shí)寫?！颈课脑趯懹陼r側(cè)重抒情，寫秋雨一筆帶過，感受與聯(lián)想著墨較多，多虛寫。(每個要點(diǎn)2分，共4分)
10、(1)把春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，運(yùn)用比喻排比的修辭手法，寫出了春雨細(xì)密、閃亮、綿長的特點(diǎn)。(2)運(yùn)用排比，寫出了人處在瓢潑大雨中辨不清方向，看不清世界的復(fù)雜感受，生動形象。(3)水被水藻的綠的精神感染，不忍凍上，運(yùn)用擬人，寫出了濟(jì)南冬天水暖的特點(diǎn)，給人以生機(jī)和活力。(每個要小題2分，共6分)
11、略(引用詩句2分，表述連貫得體2分)
12、小烏龜?shù)?ldquo;犟”體現(xiàn)在它立下目標(biāo)后努力去做，想要去參加獅王的婚禮，別管路多遠(yuǎn)，多困難都去，還體現(xiàn)在它不管別的小動物怎樣諷刺，挽留，阻攔，它都能堅持自己的信念不改變。(2分)文章以“犟龜”為題，一個方面突出了小烏龜?shù)男愿?ldquo;犟”(2分)另一個方面文章內(nèi)容都是圍繞“犟”來寫的，暗示了文章的寫作內(nèi)容(2分)。
13、每當(dāng)有小動物勸說小烏龜放棄的時候，小烏龜就會說這句話，讓讀者感受到了小烏龜堅定的信念(1分)，起到了線索的作用(1分)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展(1分)，突出了文章中心(1分)。
14、圍繞決心參加獅王的婚禮寫(言之成理即可)。(2分)
15、雖然我錯過了獅王二十八世的婚禮，但憑借我的努力，我趕上了獅王二十九世的婚禮，我很幸運(yùn)，也很滿足(言之成理即可)。(2分)
16、(1)“哈哈大笑”一詞，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了蜘蛛得知烏龜此行的目的后，感覺小烏龜?shù)南敕ɑ恼Q可笑，是不可能實(shí)現(xiàn)的，生動形象。(2分)
(2)“半個多小時”一詞，用語夸張，突出了蝸牛思維的“緩慢”，幽默生動。(2分)
17、略(2分)
18、①從井里取水②聽說③講述④使••••••聽到⑤柴⑥都(每空1分，6分)
19、①尋到的消息如此，還不如不知道。②拷打此羊皮可知道它的主人嗎?(每題3分共6分)
20、B、【乙】文中負(fù)薪者伏地認(rèn)罪原因是羊皮經(jīng)過拷打后，露出鹽屑。根據(jù)鹽屑，可以推斷羊皮是賣鹽人的而不是自己的。(3分)
21、(1)奇花日日新(供參考，內(nèi)容不限，對仗工整，言之成理即可)(2分)
(2)忠勇、善良，與妖魔斗爭時，總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗;(2分)能干臟活累活，是孫悟空的得力助手;(2分)憨厚淳樸，知錯就改，惹人發(fā)笑(1分)
三、作文
22、(60分)
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