初一語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷

　　在初一語(yǔ)文上學(xué)期期中考試即將到來(lái)之際，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些試卷來(lái)練習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初一語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　初一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

　　一、積累與運(yùn)用(28分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.醞釀(yùn) 發(fā)髻(jì) 高邈(miăo) 人聲鼎沸(dĭng)

　　B.貪婪(lăn) 收斂(liàn) 侍弄(sì) 咄咄逼人(duó)

　　C.棱鏡(léng) 徘徊(huái) 禱告(dăo) 眾目睽睽(kuí)

　　D.粗獷(guăng) 儒家(rú) 倜儻(tăng) 踉踉蹌蹌(qiàng)

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.貯蓄 憔悴 云宵 迫不急待

　　B.分岐 尷尬 嘹亮 翻來(lái)復(fù)去

　　C.化妝 決別 狼狽 費(fèi)寢忘食

　　D.感慨 吝嗇 詛咒 截然不同

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A.馬瑞沒(méi)被對(duì)手咄咄逼人的氣勢(shì)所嚇倒，而是沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于贏得比賽

　　B.能歌善舞的王麗當(dāng)上了文藝委員 ，成績(jī)優(yōu)秀的王楠當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，這真是各得其所啊!

　　C.囫圇吞棗，不求甚解的讀書方法是大有益處的。

　　D.聽(tīng)了爸爸的解釋我才恍然大悟。

　　4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。

　　B.全班同學(xué)和少先隊(duì)員在課堂上都能積極發(fā)言。

　　C.秋天的騰沖，是最美的季節(jié)。

　　D.每個(gè)孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了。

　　5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　①這不是一種羞恥，而是一種光榮。

　?、谶@可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。

　?、蹖W(xué)會(huì)愛(ài)自己。

　?、芤?yàn)檫@樣并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。

　　⑤可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

　　A.①④③②⑤ B.③①④②⑤ C.①②⑤④③ D.③④①⑤②

　　6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》。

　　B.《天凈沙•秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的作品，“天凈沙”是曲牌名。

　　C.冰心，原名謝婉瑩，其作品的三大主題：“母愛(ài)、童真、自然。”

　　D.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典之一。

　　7.古詩(shī)詞填空(8分)

　　(1)我寄愁心與明月，____________________。(1分)

　　(2)__________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(1分)

　　(3)夜發(fā)清溪向三峽，_____________________。(1分)

　　(4)《次北固山下》中寫時(shí)序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是：________________，_____________________。(2分)

　　(5)日月之行，__________________;_________________，若出其里。(2分)

　　(6)請(qǐng)寫出跟“鳥(niǎo)”有關(guān)的一句古詩(shī)：_____________，______________。(1分)

　　8.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(4分)

　　班級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)孔子”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下面的任務(wù)。

　　(1)2016年9月28日，是孔子誕辰2567周年紀(jì)念日。假日山東曲阜要在這一天舉行慶典活動(dòng)，請(qǐng)你為此活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

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　　(2)下面是一位同學(xué)在此活動(dòng)中為班報(bào)搜集到的一則短消息，請(qǐng)你為其擬一個(gè)醒目的小標(biāo)題。(2分)

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　　光明網(wǎng)北京2016年1月7日電(記者 朱蒂尼)今天，遼寧省孔子學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)會(huì)員王恩來(lái)最新著作《走進(jìn)孔子》新書發(fā)布會(huì)在中國(guó)國(guó)際展覽中心舉行。

　　該書系統(tǒng)解讀了孔子思想的哲學(xué)隨筆著作。該書作者對(duì)承載孔子儒學(xué)思想的《論語(yǔ)》等著作進(jìn)行了深入探索，從一般道理進(jìn)入到智慧層面，創(chuàng)造性地挖掘其中所蘊(yùn)含的人生價(jià)值、生活哲理和倫理道德。

　　9.古詩(shī)閱讀(4分)

　　閱讀《天凈沙•秋思》回答問(wèn)題。

　　天凈沙•秋思

　　馬致遠(yuǎn)

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

　　(1)這首小令中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)出作者的心情?

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　　(2)這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

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　　二、閱讀理解(42分)

　　(一)閱讀《論語(yǔ)》十二章，回答問(wèn)題。(15分)

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

　　子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　子曰：“賢哉，回也!一簞食 ，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”

　　子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?rdquo;《述而》

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

　　子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

　　子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

　　10.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)不亦說(shuō)乎_______ _____(1分)

　　(2)學(xué)而不思則罔____________(1分)

　　(3)好之者不如樂(lè)之者_(dá)___________(1分)

　　(4)吾日三省吾身_____________(1分)

　　11.翻譯下列語(yǔ)句(5分)

　　(1)溫故而知新，可以為師矣。(2分)

　　____________________________________________________________________

　　(2)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(3分)

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　　12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)

　　(1)課文告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要以別人的短處為警戒的句子是：“____________________ ____，_______________________。”(1分)

　　(2)孔子告誡人們要珍惜時(shí)間的句子是：“___________，____________”(1分)

　　(3)課文闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：“_________，__________”(1分)

　　13.孔子及弟子在學(xué)習(xí)方法有許多觀點(diǎn)?選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。(3分)

　　(1)學(xué)習(xí)方法：______________________________________。(1分)

　　(2)體會(huì)：___________________________________________________。(2分)

　　(二)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答下列問(wèn)題。(16分)

　　不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴 蟬在樹(shù) 葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄 向云霄里去了。

　　單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。

　　有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔 起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái) 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

　　14.這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)?(2分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　15.作者童年時(shí)在“周圍的短短的泥墻根一帶”所做的趣事：(4分)

　　(1)__________________ (2)__________________

　　(3)__________________ (4)__________________(不超過(guò)6個(gè)字)

　　16.這段百草園的景物描寫層次清楚。從描寫的對(duì)象上看，先寫___________，后寫___________，再寫___________;感官的角度看，既有視覺(jué)又有___________、

　　____________、_____________。(6分)

　　17.指出畫線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。(2分)

　　____________________________________________________________________

　　18.少年時(shí)代的作者，把百草園看成“我的樂(lè)園”的原因最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?( )(2分)

　　A.百草園中的草木蟲魚有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動(dòng)聽(tīng)，這些

　　景象都吸引著他的好奇心。

　　B.他熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)的生活。

　　C.他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺(jué)得百草園是樂(lè)園。D.在百草園里有各種動(dòng)植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥(niǎo)。

　　(三)閱讀下列文段，完成下列問(wèn)題。(11分)

　　與小人書約會(huì)的童年

　　張林

　　我的童年時(shí)代，是小人書 流行的時(shí)代。且不說(shuō)城里的書店，單是鄉(xiāng)里的供銷社，都有小人書小巧靚麗的身影。小人書作為那個(gè)時(shí)代孩子的主要讀物，幾乎占去了我所有的課余時(shí)間，時(shí)光都在小人書的世界里幸福地跳蕩，溫暖地鋪開(kāi)。

　　我最早接觸小人書，是在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。

　　那年剛?cè)肭?，我患了重感冒，在鄉(xiāng)里醫(yī)院久治不愈，爸 爸放下手頭的工作，騎自行車把我馱到離家40余里地遠(yuǎn)的鎮(zhèn)醫(yī)院救治。為了讓我在住院期間心情愉悅，爸爸幾乎走遍了鎮(zhèn)里的各大商店，給我買了許多小人書。小人書里生動(dòng)有趣的畫面深深地吸引了我，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神奇的故事世界。小人書幫助我打發(fā)了住院日期間孤寂的時(shí)光，也擴(kuò)大了我的識(shí)字量。出院后，我竟然帶回家半紙箱子小人書!在和小伙伴們玩耍時(shí)，我會(huì)津津有味地給他們講我讀過(guò)的書中的故事，小伙伴們滿含欽佩的目光更激發(fā)了我對(duì)小人書的熱愛(ài)。

　　假日里，我常常把自己關(guān)在屋子里，靜靜地與我心愛(ài)的小人書約會(huì)。即使離開(kāi)家門，巴掌大的小人書也常常是和我如影隨形。從兜里掏出，掌中攤開(kāi)，通俗易懂的文字，栩栩如生的畫面，引人入勝的情節(jié)，令我如醉，如癡。每當(dāng)翻開(kāi)一本嶄新的小人書，我都會(huì)無(wú)比興奮。小人書為我營(yíng)造了一介神奇的幻想世界，翻開(kāi)小人書，就如同打開(kāi)了一扇扇認(rèn)識(shí)世界的窗，我從中看到了描繪在一頁(yè)頁(yè)小小紙張上的世界，形象生動(dòng)，鮮活逼真。我和書中講述的故事里的人物呼吸著同樣的空氣，和他們經(jīng)歷著同樣的生活。我被書中人物的命運(yùn)深深地感動(dòng)了，那種強(qiáng)烈的感覺(jué)是難以用語(yǔ)言形容的。

　　鄉(xiāng)里供銷社的文具柜臺(tái)里，擺著許多小人書。一放假，我就會(huì)以買鉛筆、橡皮、本子等借口，跟爸爸要錢，偷偷去買小人書。因怕爸爸責(zé)罵，新買回來(lái)的;小人書，我總會(huì)偷偷地 藏進(jìn)書包里或是壓在炕席底下，深夜借著手電筒 的光，躲在被窩里讀，有時(shí)也拿到學(xué)校里去讀。

　　沒(méi)有錢買小人書，我有時(shí)也會(huì)膩在柜臺(tái)前，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“阿姨，把那本小人書拿來(lái)給我瞧瞧。”營(yíng)業(yè)員把小人書拿到柜臺(tái)上，我快速地翻動(dòng)書頁(yè)，看里面的畫面。因?yàn)榭诖餂](méi)錢，即便我心里十分喜歡，也 只能裝著不喜歡的樣子，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“這本不好，拿另外一本來(lái)看看。”營(yíng)業(yè)員又把我指著的另一本小人書放到柜臺(tái)上讓我翻看，我便又快速地翻看著這本小人書。連翻了兩本都不買，再要營(yíng)業(yè)員拿另一本看，那就不行了，營(yíng)業(yè)員會(huì)板著臉說(shuō)：“你這小孩到底買不買?買不起就不要來(lái)動(dòng)心眼兒。”

　　見(jiàn)別的小伙伴買了小人書，我也總要想辦法去讀。有時(shí)一個(gè)小伙伴翻看小人書，便有幾個(gè)小伙伴圍成一圈，幾個(gè)小腦袋湊到一起，幾雙眼睛一眨不眨地盯著書頁(yè)上的畫面，我們會(huì)小聲地念著畫面下方的文字，傻傻地盯著生動(dòng)的畫面，默默地在心里記下書中的故事，好在別人面前炫耀。

　　夕陽(yáng)下，捧讀心愛(ài)的小人書，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)又無(wú)限神往。小人書的世界既遙遠(yuǎn)又近在咫尺。夜里做夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)小人書里的人物和畫面，甚至夢(mèng)見(jiàn)自己就成了小人書里的人物，和小人書里的人物一起快樂(lè)一起悲傷。一本小人書讀完，仿佛就是一生了。

　　小人書，陪伴我度過(guò)了金色的童年，童年的我也在一個(gè)個(gè)故事里，在一頁(yè)頁(yè)畫面中不知不覺(jué)長(zhǎng)大、成熟。童年與小人書約會(huì)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消散，它會(huì)被時(shí)光的刻刀鐫刻于歲月的碑石上.成為永恒。

　　19.本文詳略結(jié)合地?cái)⑹隽?ldquo;我”與小人書的故事，其中詳寫的是哪兩件事?(2分)

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　　20.體會(huì)畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)

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　　21.“一本小人書讀完，仿佛就是一生了。”聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話 的理解。(2分)

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　　22.“靜靜地與我心愛(ài)的小人書約會(huì)”，“童年與小人書約會(huì)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消散”，文中兩次寫到“我”與小人書的“約會(huì)”，有什么作用?(2分)

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　　23.從全文看，小人書對(duì)“我”的成長(zhǎng)產(chǎn)生了哪些影響?(3分)

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　　三、寫作(50分)

　　24.請(qǐng)以“書，是我的良師益友”為題寫一篇文章。

　　要求：①體裁自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

　?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　?、劬砻媲鍧崳舟E清楚。

　　初一語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷答案

　　一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。(1—6題每題2分，共28分)

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6

　　答案 B D C D B A

　　7.詩(shī)文默寫(每空1分，共10分)

　　(1)隨君直到夜郎西 (2)不知何處吹蘆管

　　(3)思君不見(jiàn)下渝州

　　(4)海日生殘夜，江春入舊年。

　　(5)若出其中，星漢燦爛。

　　(6)(答對(duì)即可給分)。

　　8.(4分)(1)(2分)繼承孔子之志，弘揚(yáng)中華文化。

　　(2)(2分)《走進(jìn)孔子》新書發(fā)布會(huì)在京舉行。

　　9、(1)(2分)斷腸。

　　(2)(2分)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)思親的孤寂之情。

　　二、閱讀部分(42分)

　　(一)(15分)

　　10.(4分)(1)通“悅”愉快 (2)迷惑

　　(3)以…為樂(lè) (4)泛指多次

　　11.(1)(2分)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)成為老師了。

　　(2)(3分)廣博的閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專一的記憶，懇切地請(qǐng)教發(fā)問(wèn)，從身邊的事情進(jìn)行思考，仁德就在其中了。

　　12.(3分)(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　(2)逝者如斯夫，不合晝夜。

　　(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　13.(3分)言之有理即可得分

　　(二)(16分)

　　14.(1)(2分)單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。

　　15.(4分)(1)找蜈蚣 (2)安半茂

　　(3)拔何首烏(4)摘覆盆子

　　16.(6分)靜物，動(dòng)物，植物(順序不能顛倒)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。

　　17.(2分)該句運(yùn)用擬人的修辭方法(1分)。把油蛉和蟋蟀人格化，生動(dòng)形象地

　　表現(xiàn)出百草園中的動(dòng)物帶給“我”的無(wú)限趣味。(1分)

　　18.(2分)( B )

　　(三)(11分)

　　19.(2分)①借小人書打發(fā)住院期間孤寂的時(shí)光，擴(kuò)大識(shí)字量;

　?、诶p住營(yíng)業(yè)員阿姨，想方設(shè)法多看幾本小人書。

　　20.(2分)“心眼兒”原指思維能力，這里是“心思”的意思，指“我”為了能

　　多看幾本書而采用了欺騙性的手段。

　　21.(2分)①“我”感受著小人書中人物的命運(yùn)，與她們同悲同喜;

　?、?ldquo;我”把小人書中的人物當(dāng)成了自己，她們的命運(yùn)就是自己的命運(yùn)。

　　22.(2分)①?gòu)?qiáng)調(diào)“我”對(duì)小人書的喜愛(ài)和念念不忘;

　?、谡諔?yīng)標(biāo)題，揭示文章主旨。

　　23.(3分)①小人書把“我”領(lǐng)進(jìn)了神奇的故事世界;

　?、谛∪藭鴶U(kuò)大的“我”的識(shí)字量;

　　③小人書豐富了“我”的生命體驗(yàn)。

　　三、作文(50分) 略