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我心中的一首詩(shī)初中作文

時(shí)間: 張洪1135 分享

  田園詩(shī),抒情詩(shī),而我最喜歡的一首詩(shī)是描寫(xiě)田園秀麗風(fēng)景的田園詩(shī),你心中的詩(shī)是什么呢?下面是小編為大家整理的我心中的一首詩(shī)初中作文,希望對(duì)大家有幫助。

  篇一:我心中的一首詩(shī)

  春。夏。秋。冬,美麗的四季,仿佛是一首動(dòng)人的詩(shī)歌。它的美麗,只有用詩(shī)歌般唯美的文字才能描繪出來(lái),可遺憾的是,我不是一位詩(shī)人,因此也只能用蒼白的文字來(lái)抒寫(xiě)我心中這首最美的詩(shī)。

  春天的美,是那種清新淡雅的。青青的草兒,嫩嫩的芽?jī)?。一切事物都在?fù)蘇著,大自然充滿了生命的氣息。在這樣的季節(jié)里,總會(huì)讓人蠢蠢欲動(dòng),仿佛將要發(fā)生什么似的,但后來(lái)什么也沒(méi)有發(fā)生,心里不免會(huì)有些失落。但在春天里,在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里,我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  如果將春天比作一個(gè)可愛(ài)的小女孩,那么夏天則更像是一個(gè)穿著摩登時(shí)裝的少女,盡情地炫耀著它的美麗。這樣驚艷的美麗,徜徉其中,讓人流連忘返。但過(guò)于艷麗,難免會(huì)讓人產(chǎn)生審美情趣上的疲勞。當(dāng)一切被黑暗所掩蓋,天空中的流星仿佛成了夜空里的焦點(diǎn),因?yàn)樗赞D(zhuǎn)即逝。瞬間的美麗勝過(guò)一切。真正的美麗似乎不經(jīng)常停留,如果美麗的東西經(jīng)常停留在那里,時(shí)間久了,也便覺(jué)得它不怎么美了。也許吧,這就是夏天讓我感覺(jué)不到美麗的原故吧。真的是這樣么?

  “自古逢秋悲寂寥”這句詩(shī)道出了一種美,那便是秋季的凄涼之美。在秋天里,生命似乎在進(jìn)行著一場(chǎng)華麗的葬禮。葉落歸根,歸雁南飛。世界在一點(diǎn)一點(diǎn)地變得安靜起來(lái),偶爾會(huì)聽(tīng)到葉落的聲音,心中的思緒被完全喚醒。青春的思念是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念,宛若梧桐樹(shù)下的落葉中,一首凄美的離歌。我心中的一首詩(shī)

  在我的心中,最美的詩(shī)句要數(shù)冬天的了,尤其是在下雪的時(shí)候。冬天是四季里最安靜的了,也是最單純的??墒俏蚁矚g游走這簡(jiǎn)單的季節(jié)里。雖然沒(méi)有鮮明的色彩,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲,沒(méi)有復(fù)雜的情感,有的只是一片干凈的留白。我喜歡這樣世界,簡(jiǎn)單,明朗,沒(méi)有一點(diǎn)污穢。這片留白帶給我的是無(wú)盡的幻想,這真是一個(gè)充滿了懷想的季節(jié),仿佛安徒生筆下純美的童話世界。我心中的一首詩(shī)

  這便是我心中的四季,化作了一首動(dòng)人的詩(shī),闖入我心扉。

  篇二:我心中的一首詩(shī)

  從小到大,我讀過(guò)許多詩(shī),有李白的《靜夜思》、《贈(zèng)汪倫》、《望廬山瀑布》,有杜甫的《絕句 》、《春夜喜雨》,還有杜牧的《山行》……這些詩(shī)中,我最喜歡的一首詩(shī)是《游子吟》。

  還記得,剛開(kāi)始我只會(huì)背誦這首詩(shī),對(duì)它的意思并不太理解。后來(lái),通過(guò)一件事,我對(duì)這首詩(shī)有了新的認(rèn)識(shí)。

  一天下午放學(xué),老天爺忽然下起了大雨。我和姐姐都沒(méi)有帶雨具,只好在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我們。等了好久,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們面前了。是媽媽!媽媽穿著雨衣來(lái)接我們了。媽媽一到我們身邊,就讓我蹲在前面,姐姐坐在后面。我們就這樣準(zhǔn)備回家了??墒?,雨下得太大,才一眨眼的功夫,姐姐就說(shuō):“不好了,我的衣服都淋濕了。”

  媽媽一聽(tīng),立馬停下來(lái),說(shuō):“小峰,你下來(lái),也去坐到后面吧。”

  “那不是太擠了嗎?”

  “擠就擠會(huì)吧,我把雨衣給你倆,你倆就不淋雨了。”

  我和姐姐一聽(tīng),異口同聲地說(shuō): “不行,這樣的話,您全身就都濕了。”

  “別說(shuō)了,快點(diǎn)坐到后面去。”

  說(shuō)著,把雨衣一脫,蓋到我倆身上,就趕緊騎車走。

  雨越下越大,媽媽的頭發(fā),臉上,身上都被雨水淋透了。

  到家后,我和姐姐趕緊接盆熱水,讓媽媽洗洗,換換衣服。媽媽卻非要我倆先洗。

  聽(tīng)著媽媽的話,望著“落湯雞”似的媽媽,我的眼眶不由得紅了起來(lái),淚水也在打著轉(zhuǎn)。這時(shí),我想起了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,媽媽對(duì)我們的愛(ài),我們真得是怎么也報(bào)答不完的。

  這就是我最喜歡的一首詩(shī)到,詩(shī)里不僅充滿著媽媽對(duì)我們的愛(ài),而且還充滿著我們對(duì)媽媽的愛(ài)。

  篇三:我心中的一首詩(shī)

  田園詩(shī),抒情詩(shī),而我最喜歡的一首詩(shī)是描寫(xiě)田園秀麗風(fēng)景的田園詩(shī),我對(duì)什么詩(shī)不感興趣,偏偏對(duì)田園詩(shī)情有獨(dú)鐘。就是(村居)。

  高鼎寫(xiě)的村居,讓我非常喜歡,為什么呢?當(dāng)我知道這首詩(shī)的意思時(shí),讓我非常懷念小時(shí)候的事情,每當(dāng)朗誦道“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。我就聯(lián)想到春姑娘挪動(dòng)著緩慢的腳步悄然而至,綠草茂盛,黃鶯飛舞,正是二月早春,輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。拂,醉,把靜靜屹立在河邊上的柳樹(shù)擬人化了。“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來(lái)的早,一個(gè)個(gè)借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏,這首詩(shī)表現(xiàn)出孩子們的天真爛漫,也襯托出春天的生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

  有一次,補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們寫(xiě)兒時(shí)的作文,聽(tīng)完這句話,我立即聯(lián)想到高鼎的村居,我也不知道為什么,只要寫(xiě)兒時(shí)的作文,我就會(huì)義無(wú)反顧地用它,我覺(jué)得引用村居這首詩(shī)是最能表達(dá)小時(shí)候的樂(lè)趣,之后,無(wú)論我寫(xiě)什么作文,都會(huì)讓它來(lái)當(dāng)“主角”。每寫(xiě)一篇,我就會(huì)無(wú)限向往小時(shí)候。

  寫(xiě)完一篇后,我就會(huì)細(xì)細(xì)的賞析。只要一讀這首詩(shī),我就會(huì)想起詩(shī)人好像飽覽了美麗春景,一起分享孩子們放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè),草長(zhǎng)鶯飛把春景寫(xiě)活了,人們仿佛感受到萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮的氣氛。第二句。原野上的楊柳,輕輕拂掃著堤岸,春日的大地艷陽(yáng)高照,煙霧迷蒙,楊柳少女左右搖擺著。

  三四句描寫(xiě)的是人物活動(dòng),一大群活潑的兒童在大好春光里放風(fēng)箏,他們的歡聲笑語(yǔ),是春天更加朝氣蓬勃。

  這就是我喜歡的詩(shī)。你們呢?

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