七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)題及答案
七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)題及答案
學(xué)習(xí)需要不斷的在練習(xí)中積累，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)題及答案，供大家參考。
七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)題：
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)將所選字母填入以下表格內(nèi))(每小題2分，共40分)
1、父母在我們的一生中起著無(wú)與倫比的作用，其表現(xiàn)在( )
?、儋x予我們生命②留給了我們大量的財(cái)富③教我們學(xué)會(huì)做人做事④給我們衣食和愛(ài)撫，使我們健康成長(zhǎng)
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D①②④
2、小王來(lái)自偏僻的小山村，上中學(xué)后，看到班上的同學(xué)父母很多是干部、醫(yī)生、教師、工人、商人、企業(yè)家••••••而自己的父母卻都是農(nóng)民，就覺(jué)得很沒(méi)面子。一次，他母親從鄉(xiāng)下進(jìn)城辦事順便到學(xué)校來(lái)看他，由于他母親穿得衣服不太好，使他覺(jué)得很難為情。過(guò)后，同學(xué)問(wèn)他：“來(lái)找你的那個(gè)人是誰(shuí)”，他紅著臉說(shuō)：“是我家的一個(gè)鄰居”。小王的言行你認(rèn)為( )
A、是可以理解的 B、對(duì)父母不孝敬的表現(xiàn)
C、 成熟的表現(xiàn) D、是想別讓人看不起自己的父母
3、要把我們對(duì)父母的愛(ài)化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)，就要做到( )
①用心領(lǐng)受父母的教誨與期待②對(duì)父母說(shuō)的話(huà)要百依百順，堅(jiān)決照辦③誠(chéng)心體諒父母的憂(yōu)慮和煩惱④真心關(guān)注父母的健康和心情
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
4、當(dāng)你的意見(jiàn)與父母發(fā)生沖突的時(shí)候，應(yīng)該如何與父母溝通( )
?、倥c父母大聲爭(zhēng)吵②選一個(gè)合適的場(chǎng)合向父母坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的想法③在向父母表達(dá)自己的見(jiàn)解時(shí)要掌握用語(yǔ)分寸④因?yàn)槭亲约旱母改福梢钥诓粨裱寓萑绻亲约哄e(cuò)了，要主動(dòng)向父母道歉⑥如果是父母錯(cuò)了，就可以“得理不讓人”
A、①②③ B、②③⑤ C、④⑤⑥ D、②④⑥
5.小明的爸爸身患重病，父母離婚后，年僅十歲的小明挑起了照顧爸爸的重?fù)?dān)，有時(shí)顧不上吃早飯就去上學(xué)。對(duì)此同學(xué)們有不同的看法，你認(rèn)為正確的是 ( )
?、傩∶鞯闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí)，照顧病人是大人的事 ②孝敬父母需要付出時(shí)間和體力，甚至委屈自己 ③孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù) ④小明的做法體現(xiàn)了子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.③④
6、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”12歲的邵帥用身體做出了回答，將自己的骨髓捐獻(xiàn)給了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘發(fā)短信安慰母親：“媽媽?zhuān)液芎?，做完手術(shù)就能和你見(jiàn)面了!”邵帥以自己的實(shí)際行動(dòng)( )
①真情回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩 ②告別了依賴(lài)，走向了獨(dú)立
?、圩杂X(jué)履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù) ④弘揚(yáng)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德
A.①② B. ②③ C. ③④ D.①④
7.在日常生活中，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí)，我們應(yīng)該( )
A.不理不睬，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不妥協(xié)
B.冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母溝通和交流
C.學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)饝?yīng)父母提出的所有要求
D.敢于抗?fàn)?，直到父母滿(mǎn)足自己的要求為止
8.對(duì)右圖漫畫(huà)的理解，你認(rèn)為正確的是( )
A.孝敬父母，是長(zhǎng)大以后的事 B.搬運(yùn)沉重的物品是父母的事 C.孝敬父母要從小做起，幫父母做力所能及的事 D.中學(xué)生只要管好學(xué)習(xí)不必做家務(wù)
材料：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。……”老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人。 據(jù)此回答9—10小題。
9、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系會(huì)直接影響 ( )
?、傥覀兊膶W(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10、熱愛(ài)我們的老師是因?yàn)?( )
?、倮蠋熓侨祟?lèi)文明的傳播者②老師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師③師生之間需要溝通
?、芾蠋熞灿袩佬枰覀兘鉀Q
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11、我們之所以要尊重老師、感激老師，是由于老師①是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教我們學(xué)會(huì)了做人做事②為我們成長(zhǎng)付出了心血和汗水③教我們掌握了科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)④比我們年長(zhǎng)，有知識(shí)
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
12、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是 ( )
A、上、下級(jí)的關(guān)系 B、管與被管的關(guān)系
C、 平等 、民主、和諧的關(guān)系 D、對(duì)立的不可和好的關(guān)系
13、作為學(xué)生總是希望得到老師的夸獎(jiǎng)而不愿受到老師的批評(píng)，但是每一個(gè)人在學(xué)校生活中都難免會(huì)受到老師的批評(píng)。面對(duì)老師的批評(píng)，我們要( )
?、?堅(jiān)持“有則改之，無(wú)則加勉”的原則②批評(píng)正確的要接受，并認(rèn)真改正，批評(píng)錯(cuò)的，就與老師“頂牛” ③虛心接受，堅(jiān)決不改④批評(píng)錯(cuò)了，找機(jī)會(huì)向老師說(shuō)明情況
A、①②③④ B、①②④ C、 ②③ D、 ①④
14、老師不是圣人，在他們的教育教學(xué)過(guò)程中，也可能出差錯(cuò)。當(dāng)老師出錯(cuò)時(shí)，作為學(xué)生( )
A、要寬容老師，并善意地向老師提出來(lái) B、大肆宣揚(yáng)、幸災(zāi)樂(lè)禍
C、保持沉默 ，別管那么多 D、找機(jī)會(huì)嘲笑老師
15. “老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了!我就是要在課堂上頂撞他!”表明這位學(xué)生 ( )
A.心直口快，有個(gè)性，值得提倡 B.不能正確對(duì)待老師的批評(píng)
C.能以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師溝通 D.及時(shí)向老師表達(dá)自己的見(jiàn)解
16.下面的談話(huà)方式，符合禮儀禮貌的是( )：
A.言語(yǔ)和氣，態(tài)度誠(chéng)懇 B.好議論他人，用責(zé)備的語(yǔ)氣談話(huà)
C.喜歡吹噓自己，表現(xiàn)自己 D.愛(ài)盤(pán)問(wèn)別人，打聽(tīng)他人隱私
17.中學(xué)生特別渴望來(lái)自同學(xué)的友情，這是因?yàn)椋? )
A.這是能夠展示自己形象的空間 B.老師對(duì)學(xué)生的要求太嚴(yán)格、太苛刻
C.被尊重、受重視的心理在同學(xué)中最容易得到滿(mǎn)足
D. 父母與子女之間存在著“代溝”，不能很好地溝通、交流
18、一個(gè)病人到醫(yī)院看病，他來(lái)到診室說(shuō)：“我嗓子疼，趕快給我看看，快點(diǎn)，快點(diǎn)。”醫(yī)生對(duì)他毫不客氣。他和醫(yī)生吵了一架。之后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮，想買(mǎi)，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂!把那件衣服拿來(lái)我看看。”售貨員沒(méi)理他，他又嚷道：“說(shuō)你呢，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。”售貨員也沒(méi)給他好氣。他是病也沒(méi)看，衣服也沒(méi)買(mǎi)成。你認(rèn)為,造成這種結(jié)局的主要原因是( )
A、不尊重他人，沒(méi)有禮貌 B、醫(yī)生和售貨員缺乏職業(yè)道德
C、 他不是大款也不是帥哥 D、他是個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人
19、隨著年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，我們會(huì)與更多的人交往，社會(huì)交往成為我們?nèi)松闹匾n程。那么，學(xué)會(huì)交往，首先要 ( )
A.學(xué)會(huì)彬彬有禮 B.堅(jiān)持原則
C.懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重 D.懂得拒絕和遠(yuǎn)離
20、在與人交往過(guò)程中，值得注意的問(wèn)題是 ( )
A、不與不認(rèn)識(shí)的人交往 B、不與異性交往
C、不與虛偽、欺詐和不懷好意的人交往 D、不與和自己興趣不同的人交往
二、多項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是符合題意的，請(qǐng)將所選字母填入以下表格內(nèi)。多選、錯(cuò)選該題不得分，少選且正確的得1分。每小題3分，共30分
1、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”由這首詩(shī)我們應(yīng)該想到( )
A.父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài) B.父母也不是圣人.對(duì)有些事也有考慮不周的時(shí)候 C.父母賦予我們生命。關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該孝敬父母
D.為了免得父母擔(dān)心，我們應(yīng)盡量少出遠(yuǎn)門(mén)。
2、下列是當(dāng)我們與父母發(fā)生誤解時(shí)，所采取的做法，你認(rèn)為妥當(dāng)?shù)挠? )
A、不與父母說(shuō)話(huà) B、不與父母鬧對(duì)立
C、找機(jī)會(huì)與父母交談 D、如果是自己錯(cuò)了，就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)
3、曉華同學(xué)的父母是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，平時(shí)勤勞儉樸，家庭經(jīng)濟(jì)不是那么好。讀初中的他經(jīng)常向父母提出購(gòu)買(mǎi)新穎的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，但父母總是對(duì)他說(shuō)：“有衣服穿就好，沒(méi)必要趕潮流”， 拒絕他的要求，于是曉華同學(xué)對(duì)父母很有意見(jiàn)，經(jīng)常在親戚朋友面前說(shuō)父母是“老革命、土八路，不懂生活”。曉華同學(xué)的錯(cuò)誤在于( )
A.沒(méi)有體諒家庭和父母的難處 B.沒(méi)有學(xué)習(xí)父母的良好品德
C.沒(méi)有幫父母做家務(wù)勞動(dòng) D.沒(méi)有好好完成學(xué)業(yè)
4.進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。究其原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得有意思。而語(yǔ)文老師講得沒(méi)有意思，也不適應(yīng)語(yǔ)文老師上課的方式，上語(yǔ)文課不想聽(tīng)，你認(rèn)為李明應(yīng)該 ( )
A.向老師抗議，尋求老師的指導(dǎo)和幫助 B.主動(dòng)與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助
C.順其自然，用數(shù)學(xué)成績(jī)彌補(bǔ)語(yǔ)文的不足 D.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律
5、人們常說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我們的生活中，老師的工作也是很重要的，因此我們要( )
A.正確的對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿(mǎn)，受了批評(píng)不氣餒，不抱怨 B.對(duì)于老師工作的疏忽和缺點(diǎn).應(yīng)及時(shí)當(dāng)眾批評(píng)指正 C.對(duì)待老師工作的疏忽和缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出來(lái) D.對(duì)待老師工作的疏忽和缺點(diǎn)，不應(yīng)該去管
6、小權(quán)同學(xué)是七年(2)班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，工作能力強(qiáng)，是班主任教師的得力助手。他經(jīng)常跟班主任老師商討班管理的事情，有時(shí)班主任老師給他指出工作中的一些不是，他也能高興地接受并改正。平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)或工作中遇到什么事情，他都能主動(dòng)告訴老師，請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津。有什么高興事，也第一時(shí)間報(bào)告班主任。這說(shuō)明小權(quán)同學(xué)( )
A.尊重老師，與老師分享快樂(lè)和煩惱 B.積極協(xié)助配合老師的工作
C.正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng) D.能主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，取得老師的支持和幫助
7、孫楠與同學(xué)吳菲發(fā)生了矛盾，責(zé)任主要不在孫楠。王老師在調(diào)查了解不夠的情況下，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了孫楠。孫楠感到委屈，從此不再理王老師了。以下觀點(diǎn)中正確的是 ( )
A.孫楠的做法是錯(cuò)誤的，對(duì)老師要體諒和寬容 B.孫楠可以善意的提出老師工作中的疏忽、缺點(diǎn) C.老師是我們心靈的保健醫(yī)生，是不能有失誤的
D.孫楠應(yīng)該尊重老師，理解老師
8、“好言相待，舒心暖懷;惡語(yǔ)傷人，結(jié)冤招災(zāi)。”這句格言說(shuō)明：( )
A. 謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重，有效溝通、增進(jìn)友情的必要條件
B. 傲慢粗魯?shù)难哉Z(yǔ)動(dòng)作是導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素
C. 對(duì)任何人，我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待
D. 是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果
9、交往之所以是人的基本需要，因?yàn)閺呐c他人交往中，我們( )
A、獲得了知識(shí)和友誼 B、得到了他人的信任和肯定
C、可以消磨時(shí)間，免得無(wú)聊 D、找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感
10、在與人交往中講禮貌是( )
A、虛偽的表現(xiàn) B、體現(xiàn)你的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)
C、能夠增添你的風(fēng)采與魅力 D、幫助你成功的“名片”
三、簡(jiǎn)答題(13分)
古人有“一日為師，終生為父”的說(shuō)法，也有人用“春蠶到死絲方盡”、“人類(lèi)靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等等來(lái)比喻老師，表達(dá)了人們對(duì)老師的敬重、感激之情，感謝老師對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。
(1) 請(qǐng)結(jié)合平時(shí)的觀察，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)。(6分)
(2) 請(qǐng)你談?wù)劺蠋煂?duì)我們的成長(zhǎng)有何重要作用?(7分)
四、論述題(17分)
從前有位母親,她有7個(gè)女兒.有一次,母親因事一個(gè)星期才回來(lái).當(dāng)母親走進(jìn)家門(mén),女兒們十分親熱地圍了上來(lái)。大女兒說(shuō)：“我思念您就像種子盼望陽(yáng)光一樣。”二女兒說(shuō)：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一樣。”老三說(shuō)：“我想您都想得哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣。”“沒(méi)有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂沒(méi)有花兒一樣。”四女兒搶著說(shuō)道。 老五說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)了您,就像玫瑰花夢(mèng)見(jiàn)露珠一樣。”“我望眼欲穿地張望您,就像櫻桃園張望夜鶯一般。”六女兒說(shuō)道。只有小女兒什么也沒(méi)說(shuō)，她為母親脫下靴子，并為她端來(lái)一盆洗腳水。
?、傩」适赂嬖V了我們一個(gè)什么道理? (5分)
②作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該怎樣來(lái)孝敬父母?(12分)
七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)題答案：
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)將所選字母填入以下表格內(nèi))(每小題2分，共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A B D D B C B A
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D A B A C A C C
二、多項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是符合題意的，請(qǐng)將所選字母填入以下表格內(nèi)。多選、錯(cuò)選該題不得分，少選且正確的得1分。每小題3分，共30分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 AC BCD AB BD AC ABCD ABD ABD ABD BCD
三、簡(jiǎn)答題(13分)
(1)①老師的工作辛苦繁重，嘔心瀝血，為學(xué)生付出心血和汗水。②老師白天要上課，課余時(shí)間做學(xué)生思想工作;晚上要備課，批改作業(yè);還經(jīng)常要家訪(fǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生。③老師的工作壓力是很大的。(言之有理即可)(2)①人生不能缺少教育，教育不能沒(méi)有老師。②老師是文化知識(shí)的傳播者，是我們道德人格形成的導(dǎo)師和我們心靈的保健醫(yī)生，也是我們的朋友和榜樣，讓我們受益終身。③老師是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者，我們應(yīng)由衷的感激老師、尊敬老師。
四、論述題(17分)
?、傩⒕锤改覆荒軆H停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。不能只說(shuō)不做。 ②A、用心領(lǐng)會(huì)父母的教誨與期待。對(duì)父母正確的話(huà)要聽(tīng)，正確的要求要努力去做;不正確的話(huà)和要求要耐心與父母說(shuō)明等。B、誠(chéng)心體諒父母的憂(yōu)慮和煩惱。不做違紀(jì)違法的事，努力學(xué)習(xí)，安全行事，信守承諾，健康成長(zhǎng)。利用假期和課余時(shí)間多做些家務(wù)事，經(jīng)常主動(dòng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況，有事多和父母商量。做錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任等。C、真心關(guān)注父母的健康和心情。有時(shí)間時(shí)多與父母說(shuō)話(huà)。當(dāng)父母健康有問(wèn)題時(shí)，應(yīng)多關(guān)心，并主動(dòng)多做些力所能及的事，當(dāng)父母心情不好時(shí)，要想辦法多安慰等。
總體上可從這三個(gè)方面作答， 意思相近的可酌情給分
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