七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷
七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷
期末練習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，關(guān)于七年級(jí)政治下冊(cè)的期末試卷有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)
1.小林今年讀七年級(jí)，由于媽媽照顧得好，出落得亭亭玉立，12歲身高就達(dá)165厘米，像十七、八歲的大姑娘。近來(lái)只要同學(xué)稱呼她為“xx姐”，她就很不舒服，為此還時(shí)不時(shí)與同學(xué)爭(zhēng)吵，搞得與同學(xué)間的關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
?、傧麡O情緒會(huì)破壞人與人之間的融洽關(guān)系 ②消極情緒影響她的學(xué)習(xí)效果 ③情緒只會(huì)給人帶來(lái)負(fù)面影響 ④要學(xué)會(huì)合理解釋事件，消除消極情緒
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.觀察右邊漫畫，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
①情緒可以通過(guò)身體姿態(tài)和手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)
?、诿娌勘砬樽兓?，能表達(dá)人的各種情緒
③言語(yǔ)是表達(dá)情緒的重要方式
?、苓@表現(xiàn)的是一種憤怒的情緒
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
3.考場(chǎng)上緊張時(shí)，可以 ( )
A.自我暗示——我已經(jīng)做了準(zhǔn)備，能夠考出水平
B.轉(zhuǎn)移注意力——聽(tīng)一曲輕松的音樂(lè)
C.克服焦慮——適當(dāng)自我加壓
D.合理發(fā)泄——向他人傾訴
2009年10月28日，《教育報(bào)》的一份調(diào)查報(bào)告顯示：78%的初中生感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力比較大，20%的初中生表示一般，自己還能夠承受。而認(rèn)為自己學(xué)習(xí)壓力非常大，有點(diǎn)力不從心的占2%。據(jù)此回答4—5題：
4.下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識(shí)正確的有 ( )
?、龠m度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài) ②有壓力就有動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)壓力一定會(huì)使人取得成功 ③適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率 ④學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們要 ( )
?、儆梅e極的態(tài)度調(diào)節(jié)自身狀態(tài) ②正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力 ③將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力 ④順其自然，不要理會(huì)
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
6.在北京奧運(yùn)會(huì)男子50米氣步槍決賽中，射擊名將埃蒙斯在領(lǐng)先3.3環(huán)的巨大優(yōu)勢(shì)下，由于過(guò)度緊張，最后一槍僅打出4.4環(huán)，最終無(wú)緣金牌。這件事給我們的啟示是 ( )
A.有的情緒具有雙重作用
D.保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶
C.善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要
D.理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法
7. 在我們的學(xué)習(xí)中，都會(huì)有壓力或可能產(chǎn)生過(guò)度考試焦慮，這樣不利于學(xué)業(yè)的提高和個(gè)人的發(fā)展。克服和調(diào)節(jié)過(guò)度考試焦慮的方法是 ( )
A.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
B.進(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示
C.正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)合作
D.考試時(shí)分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心
8.享有盛名的大畫家畢加索，作畫時(shí)經(jīng)常幾天幾夜足不出戶。有人認(rèn)為他很累很痛苦。他回答卻是：疲勞是人體的感覺(jué)，而我作畫的時(shí)候，只是一心一意的投入，形骸則存在于畫室之外。這段故事說(shuō)明：保持愉快的情緒就要( B )
A.有發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛
B.樂(lè)于從積極的角度思考問(wèn)題
C.全身心投入工作
D.在藝術(shù)中感受美
9.下列同學(xué)的話語(yǔ)中體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是 ( )
A.“只要學(xué)習(xí)好其他無(wú)關(guān)緊要。”
B.“扶養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要我想要的，他們就應(yīng)滿足我。”
C.“只要是媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從，都照辦。”
D.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；丶彝砹耍瑫?huì)讓父母擔(dān)心的。”
10.“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好;感情要真摯，語(yǔ)言要美好。”這說(shuō)明 ( )
A.講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考
B.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓
C.與人交往要真誠(chéng)、要講禮貌
D.與人交往要學(xué)會(huì)理解和寬容
11.某校在“家庭教育現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“對(duì)父母不滿意”的有：“媽媽太嘮叨了”“爸爸管得太嚴(yán)了”“自己不愿與父母交流”„„這說(shuō)明 ( )
A.父母與子女的溝通非常重要
D.有些父母教育子女的方式、方法有待改進(jìn)
C.這些學(xué)生不懂得體諒父母的良苦用心
D.化解沖突，需要讓父母理解自己
12.與老師交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，同樣要注重禮儀，下列屬于與老師交往禮儀的是 ( )
?、俣Y貌待師 ②注意場(chǎng)合 ③勿失分寸 ④處理果斷
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
13.當(dāng)今世界，溝通能力已經(jīng)成為21世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的重要素質(zhì)之一。學(xué)習(xí)與人交往和溝通知識(shí)，提高溝通能力，對(duì)青少年來(lái)說(shuō) ( )
?、儆欣谖覀兊慕】党砷L(zhǎng) ②有利于我們將來(lái)的發(fā)展 ③有利于我們建立良好的人際關(guān)系 ④使我們的生活不再有矛盾
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
14.代溝既表現(xiàn)為父母與子女兩代人之間的差別，也表現(xiàn)為社會(huì)生活中青年一代與老一代之間的差別。其產(chǎn)生的原因有 ( )
?、偕铋啔v的不同 ②成長(zhǎng)過(guò)程中的社會(huì)背景不同 ③所承擔(dān)的社會(huì)角色不同 ④與長(zhǎng)輩們?cè)谏顟B(tài)度方面的差異 ⑤與長(zhǎng)輩們?cè)谂d趣愛(ài)好方面的差異
A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③⑤ D.①③④
15.“友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”這句話說(shuō)明 ( )
A.友情可有可無(wú)，沒(méi)有友情照樣生活
B.有了友情，使人學(xué)習(xí)、工作事事順利，沒(méi)有挫折
C.建立真摯的友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義
D.友情可以幫助自己解決生活中的所有問(wèn)題
二、簡(jiǎn)答題(第16題12分，第17題6分，第18題8分，共26分)
16.運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)，指出遇到下列情景時(shí)我們應(yīng)該如何做。(每小題3分，共12分)
(1)期中考試成績(jī)不理想，非常難過(guò)，你會(huì) 。
(2)老師生病了，但仍堅(jiān)持給同學(xué)們上課時(shí)，你會(huì) 。
(3)當(dāng)你與父母的意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，你會(huì) 。
(4)由于同學(xué)的誤解，導(dǎo)致同學(xué)與你發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì) 。
17.中學(xué)生小文的父親不幸去世，他的情緒波動(dòng)很大，沉默寡言，上課也無(wú)精打采，天天不開(kāi)心，擔(dān)心自己今后的生活。
請(qǐng)你幫小文，怎樣讓他開(kāi)朗起來(lái)?(6分)
18.星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫老師批作業(yè)回家晚了，急性子的媽媽沒(méi)有了解清楚以為兒子貪玩，劈頭蓋臉就對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。林強(qiáng)滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。
?、拍悴孪肓謴?qiáng)的媽媽為什么這樣發(fā)火?(2分)
?、迫绻闶橇謴?qiáng)，在這種情境下怎樣與媽媽溝通?(6分)
三、分析說(shuō)明題(第19題6分，第20題8分，共14分)
19.高爾基說(shuō)：“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。”
用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明這段話說(shuō)明了什么?(6分)
20.李華和王振是同班同學(xué)，家住的也不遠(yuǎn)，每次李華都順路叫王振一起上學(xué)放學(xué)，兩個(gè)人在一起相處得很好，他們都很快樂(lè)。最近幾天，李華不再叫王振一起去上學(xué)，放學(xué)后也不再等王振一起回家，而是晚來(lái)早歸，來(lái)去匆匆。王振很不高興，心想有什么了不起的，你不理我，我也不理你。但后來(lái)他想，我和李華相處得很好，一點(diǎn)矛盾都沒(méi)有，他沒(méi)有理由不理我呀，不會(huì)有事吧?王振放學(xué)后，去找李華，發(fā)現(xiàn)李華的媽媽病了，爸爸在外面打工，李華來(lái)去匆匆是為了照顧媽媽。王振真誠(chéng)地安慰李華不要著急，媽媽很快就會(huì)好起來(lái)的，而且還主動(dòng)幫助李華照顧媽媽。
用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明上述材料中王振的做法在調(diào)解情緒方面和維護(hù)友誼方面給我們哪些啟示?(8分)
四、實(shí)踐探究題(15分)
20.2009年5月31日，以“健康文明親子互動(dòng)”為主要行動(dòng)之一的“全國(guó)家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)正式啟動(dòng)。活動(dòng)期間，中學(xué)生馬芳給某雜志社寫信，訴說(shuō)了她的煩惱：她學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，提出了一些她感到苛刻的要求。她對(duì)父母的嚴(yán)厲批評(píng)無(wú)法理解，因此對(duì)父母不理不睬。
(1)你認(rèn)為馬芳對(duì)待父母的態(tài)度是否合適?為什么? (5分)
(2)請(qǐng)你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個(gè)具體、可行的辦法。(5分)
(3)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。請(qǐng)談?wù)勀憬窈笤谛⒕锤改阜矫娴拇蛩恪?5分)
七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷答案：
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)
1——5 CDABC 6——10 CBCDC 11——15 ACBAC
二、簡(jiǎn)答題(第16題12分，第17題6分，第18題8分，共26分)
16.(每小題3分，共12分)
(1)分析自己考試失利的原因，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。
(2)給老師搬條凳子，讓老師坐著講課。(或者讓老先休息，學(xué)生先自學(xué)。)
(3)坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的意見(jiàn)，希望得到父母的理解和支持。
(4)盡可能地向同學(xué)解釋清楚事情的真相，化解矛盾，與同學(xué)友好相處。
(開(kāi)放性試題，答案只要符合社會(huì)發(fā)展的主流價(jià)值觀即可)
17.針對(duì)小文的情況我們可以這樣做：①轉(zhuǎn)移他的注意力，經(jīng)常約小文做他平時(shí)最感興趣的事，讓他從消極精神中擺脫出來(lái)。②我們作為朋友要耐心地聽(tīng)一聽(tīng)他傾訴。③讓他有意識(shí)地學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。(開(kāi)放性，從兩個(gè)角度答即可得6分)
18.(1)因?yàn)榱謴?qiáng)放學(xué)后不回家，媽媽很擔(dān)心他的安全。(2分)
(2)①應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)，不要與媽媽頂撞，心來(lái)氣和地溝通;②要對(duì)自己回家晚的事向媽媽道歉;③要了解媽媽的想法，理解媽媽的態(tài)度;④要耐心解釋清事實(shí);⑤與媽媽商量今后遇到相似的事情怎樣處理。等等。(答出三點(diǎn)即可得6分)
三、分析說(shuō)明題(第19題6分，第20題8分，共14分)
19. ①說(shuō)明了友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和獲得成功，享受快樂(lè)幸福時(shí)，真摯的友誼會(huì)讓快樂(lè)與幸福插上翅膀，使一個(gè)人的快樂(lè)變成許多人的快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，真摯的友誼會(huì)把朋友聚集在一起，相互安慰與鼓勵(lì)，排除煩惱，化解憂愁，共同克服困難。(4分)
?、谡f(shuō)明了友誼使人進(jìn)步。朋友之間的提醒、告誡也常常使我們能夠冷靜下來(lái)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。(2分)
20. ①合理解釋時(shí)間是消除消極情緒的關(guān)鍵。日常生活中常有一些不合理的想法影響我們的情緒。這就要求我們要及時(shí)提醒自己“換個(gè)想法”，以便調(diào)解自己的情緒。“我和李華相處得很好，一點(diǎn)矛盾都沒(méi)有，他沒(méi)有理由不理我呀，不會(huì)有事吧?”體現(xiàn)了換個(gè)想法看問(wèn)題。(4分)
?、诮挥研枰嬲\(chéng)。真心是友誼之樹(shù)的生命源泉，真心就是真心實(shí)意，真心的朋友往往是在我們最困難的時(shí)候出現(xiàn)的朋友。王振真誠(chéng)地安慰李華、幫助李華照顧媽媽，是真誠(chéng)待友的表現(xiàn)。(4分)
四、實(shí)踐探究題(15分)
(1)不合適。①因?yàn)楦改钢肛?zé)、批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，那是一種“恨鐵不成鋼”的深深的愛(ài)心，我們應(yīng)有一顆理解、愛(ài)惜父母的心。②對(duì)父母不理不睬既傷害父母，也傷害自己，危害極大。(5分)
(2)示例：通過(guò)面談或?qū)懶诺确绞?，與父母就自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因、和異性交往的真實(shí)情況以及對(duì)父母嚴(yán)格要求自己的感受等方面進(jìn)行溝通，以獲得他們的理解和幫助。(5分)
(3)可以從給父母精神上的慰藉和行動(dòng)上的幫助等方面談。示例：心里想著父母，理解、關(guān)心父母，耐心聽(tīng)取父母對(duì)自己的教育;幫助父母做一些力所能及的事情;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。(5分)
看過(guò)七年級(jí)政治下冊(cè)期末試卷的還看了：